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　　原標(biāo)題：班主任：學(xué)校是你必須敬畏的地方！

　　“雙減”落地多年啦，不少班主任反映：

　　偷懶、混日子，成了許多學(xué)生的現(xiàn)狀。

　　課堂上開小差，課后作業(yè)不認(rèn)真寫，總是抱怨學(xué)習(xí)累，不服管教。

　　孩子之所以是孩子，正是因?yàn)樗麄兂３Ｈ涡浴⒇潏D安逸，想干嘛就干嘛。

　　但作為老師、作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能放縱孩子。

　　家長(zhǎng)要配合老師，告訴孩子：學(xué)校是你必須敬畏的地方，老師是你必須敬畏的人。

　　家長(zhǎng)必須要讓孩子明白：現(xiàn)在不讀書，不努力，未來(lái)將舉步維艱。

　　學(xué)校，是傳授知識(shí)的殿堂

　　“雙減”，讓孩子的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校。

　　學(xué)校在某種程度上決定了孩子的成績(jī)，學(xué)校教育是孩子成長(zhǎng)的基石。

　　以前，孩子上課渾水摸魚，還能指望補(bǔ)習(xí)班來(lái)填補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，但如今雙減政策實(shí)施，學(xué)校成為了孩子唯一的主戰(zhàn)場(chǎng)。

　　現(xiàn)在孩子不好好聽課，落后了就是落后了，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班再幫他提高。

　　孩子和其他孩子都在同一起跑線上。

　　若是孩子放棄了課堂，不敬畏課堂，就等于放棄了學(xué)習(xí)，放棄了自己。

　　但凡成績(jī)優(yōu)異的孩子，沒(méi)有一個(gè)是不敬畏課堂的。

　　請(qǐng)告訴孩子，凡是讓你爽的東西，日后也一定會(huì)讓你痛苦。在學(xué)?；烊兆?，小心將來(lái)日子混了你。

　　老師，擔(dān)當(dāng)教書育人使命

　　十年樹木，百年樹人。

　　選擇做教師，也就意味著踏上了漫長(zhǎng)而艱巨的育人之旅。

　　俗話說(shuō)：教育無(wú)小事，事事是教育：教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。

　　老師的每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給學(xué)生留下深深的烙印，對(duì)學(xué)生起著諄諄善誘的作用。

　　請(qǐng)告訴孩子，作為學(xué)生一定要尊重和信任老師，虛心接受老師的教育，自覺(jué)做到不埋怨、不頂撞，有則改之，無(wú)則加勉。

　　批評(píng)，是對(duì)孩子有所期待

　　墨子和他學(xué)生耕柱子的故事，相信大家都有聽過(guò)。

　　耕柱子上課開小差，不好好聽講，經(jīng)常被墨子批評(píng)。

　　耕柱子不服氣，就向老師墨子討公道：“我就沒(méi)有比別人好的地方嗎？”

　　墨子問(wèn)他，如果要駕車上太行山，應(yīng)該是要鞭策馬還是要鞭策牛？

　　耕柱子說(shuō)，那當(dāng)然是鞭策馬了，馬兒跑得快才值得鞭策。

　　墨子笑著說(shuō)，我也認(rèn)為你值得我鞭策，所以才批評(píng)你。

　　愛爾蘭偉大作家王爾德說(shuō)過(guò)：“世上只有有一件事比遭人折磨還要糟糕，那就是從來(lái)不曾被人折磨過(guò)。”

　　“折磨”你的人，又何嘗不是想成全你的人。

　　能夠被老師批評(píng)，說(shuō)明老師還沒(méi)有放棄學(xué)生。

　　老師的每一句批評(píng)里，都藏著對(duì)學(xué)生的期待，期待學(xué)生能意識(shí)到自己的不足，改正錯(cuò)誤，更好地成長(zhǎng)。

　　請(qǐng)告訴孩子，只有真正負(fù)責(zé)任的老師，才會(huì)苦口婆心地勸導(dǎo)你、批評(píng)你。

　　老師對(duì)你有所期待，相信你一定能取得更好的成績(jī)，所以才一直在你身后鞭策著你。

　　吃苦，是孩子成長(zhǎng)的必修課

　　讀書苦嗎？苦。

　　學(xué)習(xí)累嗎？累。

　　讀書學(xué)習(xí)，鉆研學(xué)問(wèn)，掌握知識(shí)，是要花費(fèi)很多精力和時(shí)間，是要下苦功夫的。

　　學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件輕松的事，全世界都一樣。

　　可如果和世間其他的苦相比，讀書真的不苦。

　　那些覺(jué)得學(xué)習(xí)苦的人，大多是還沒(méi)有挨過(guò)現(xiàn)實(shí)的耳光。

　　有一個(gè)男孩叫徐孟南，是08年高考交白卷的考生，是當(dāng)年很多孩子心中的英雄。

　　可是當(dāng)吃過(guò)了生活的苦后，他后悔了。

　　他說(shuō)：“如果當(dāng)時(shí)有人勸我，我一定不考零分。對(duì)于普通人而言，讀書才是逆襲的最好出路。”

　　有人說(shuō)：怕吃苦，吃一輩子苦，不怕吃苦，吃半輩子苦。

　　人生總要吃苦，吃不了學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦。

　　而讀書的苦，只有20年，生活的苦，卻會(huì)讓人苦一輩子。

　　白巖松說(shuō)過(guò)：吃苦教育是人生的寶貴財(cái)富，別讓孩子在該吃苦的年紀(jì)選擇安逸。

　　孩子在學(xué)生階段，正是拼搏吃苦的年紀(jì)，若是選擇了一時(shí)的安逸，將會(huì)遺憾終生。

　　請(qǐng)告訴孩子，學(xué)習(xí)上吃苦，一輩子受補(bǔ)。

　　努力，是孩子人生最大的底氣

　　小說(shuō)《一個(gè)人的朝圣》中，有句話十分經(jīng)典：

　　“命是弱者的借口，運(yùn)是強(qiáng)者的謙辭。”

　　失敗者說(shuō)自己命不好，可心里卻悔恨自己當(dāng)初沒(méi)有好好努力。

　　成功者說(shuō)自己運(yùn)氣好，可心里卻清楚地知道自己付出的努力。

　　曾有記者采訪一位文科狀元，看到她滿抽屜的筆芯時(shí)，問(wèn)了她：“你知道一根筆芯能夠?qū)懚嗌賯€(gè)字嗎？”

　　這位文科狀元回答：“我不知道一根筆芯能夠?qū)懚嗌賯€(gè)字，但是當(dāng)我一天能用完一根筆芯的時(shí)候，我知道我開始了我的逆襲之路。”

　　這個(gè)世界不會(huì)辜負(fù)每一份努力，有誰(shuí)的幸運(yùn)，憑空而來(lái)。

　　正如作家桐華所說(shuō)：“人的一生就是不斷付出和收獲的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里會(huì)逐漸形成兩種人，一種人因努力而成功，另一種人因懶散而失敗。”

　　天下沒(méi)有掉餡餅的事，成功需要付出汗水與淚水。

　　請(qǐng)告訴孩子，只要你愿意去付出努力，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地往前走，沒(méi)有什么是不可能的。

　　敬畏課堂，敬畏知識(shí)，努力成就未來(lái)！

　　那個(gè)管你最嚴(yán)的老師

　　其實(shí)愛你最深

　　古語(yǔ)說(shuō)：“凡善怕者，心身有所正，言有所規(guī)，糾有所止，偶有逾矩，安不出大格”

　　學(xué)習(xí)本來(lái)就是辛苦之又辛苦的，所謂的“快樂(lè)教育”就是一個(gè)天大的騙局，孩子現(xiàn)在是快樂(lè)了，未來(lái)就受苦了。

　　嚴(yán)師出高徒，現(xiàn)在老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求，是為了孩子未來(lái)能夠過(guò)上自己想要的生活。

　　現(xiàn)在老師對(duì)孩子寬容，父母對(duì)孩子放縱，以后社會(huì)會(huì)幫你教孩子做人的道理！

　　世界上最大的遺憾莫過(guò)于“我本可以”。

　　我本可以考上一個(gè)好大學(xué)，有著大好前程，如果當(dāng)初老師嚴(yán)格要求我就好了。

　　我本可以做一個(gè)正直善良的人，過(guò)著平淡幸福的生活，如果當(dāng)初老師在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲懲罰我就好了。

　　就像一位網(wǎng)友在豆瓣上的留言：

　　“多么希望有一天突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己是在高一的一節(jié)課上睡著了，現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，桌上滿是你的口水。

　　老師揪起你的耳朵，叫你好好聽課。

　　你看著窗外的球場(chǎng)，一切都那么熟悉，一切還充滿希望……”

　　生命中沒(méi)有那么多如果，時(shí)光更是不可能倒流，千萬(wàn)不要等到長(zhǎng)大以后才開始后悔。

　　孩子，你的人生還長(zhǎng)，當(dāng)你長(zhǎng)大以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很嚴(yán)厲，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，成功就是成功，失敗就是失敗。

　　它不會(huì)鼓勵(lì)你，不會(huì)安慰你，只會(huì)把殘忍的事實(shí)直接呈現(xiàn)給你。

　　也許現(xiàn)在老師的管教刺傷了你的自尊，讓你憎恨，但是老師并無(wú)惡意，只是想讓你一生走正路，一生幸福！

　　有了管教，方知敬畏；有了敬畏，方知底線；有了底線，方知對(duì)錯(cuò)，教育從來(lái)不是放縱，而是約束。

　　其實(shí)遇到良師是多么幸福的一件事啊，因?yàn)楫?dāng)一位嚴(yán)厲的老師在你身邊，你行差踏錯(cuò)的每一步，都能有往回走的機(jī)會(huì)。

　　嚴(yán)師出高徒，老師越嚴(yán)厲，為孩子著想的心就越真誠(chéng)。

　　家長(zhǎng)們，只有對(duì)學(xué)校心存敬畏，才能讓孩子越來(lái)越自律、優(yōu)秀！老師們，轉(zhuǎn)起來(lái)！

　　好習(xí)慣決定好未來(lái)！一直以來(lái)，老師都在強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，但卻很少有家長(zhǎng)重視。在家長(zhǎng)眼中，好成績(jī)才是教育的重點(diǎn)，才是孩子的未來(lái)，但是沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣，怎么要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，品格素質(zhì)無(wú)憂呢?

　　好習(xí)慣的養(yǎng)成是艱難的，甚至比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為困難。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅需要孩子處在一個(gè)懵懂的年齡段，更需要家長(zhǎng)花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行培養(yǎng)。但是好習(xí)慣給孩子帶來(lái)的作用也是巨大的，無(wú)論是學(xué)習(xí)，生活亦或者是未來(lái)的工作，相信好的習(xí)慣一定讓孩子受益終生!