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　　原標(biāo)題：澳洲華人媽媽們，正在批量生產(chǎn)“廢掉”的下一代

　　長(zhǎng)久以來(lái)，新加坡一直被華人虎媽們視為打造精英的殿堂，把孩子送進(jìn)全球排名前30的南陽(yáng)和國(guó)立，沒準(zhǔn)兒就能竄出第二個(gè)周受資。

　　這種一躍成為主流的小鎮(zhèn)做題家思維，不僅給新加坡青少年帶來(lái)了世界上數(shù)一數(shù)二的近視率，更讓許多家庭在瘋狂內(nèi)卷的路上集體患上了抑郁癥。

　　但是，這種瘋狂內(nèi)卷的思維方式，正以迅雷不及掩耳的速度席卷澳洲，曾經(jīng)被譽(yù)為養(yǎng)尊處優(yōu)的澳大利亞，現(xiàn)在也開始逐漸淪為華人虎媽們?cè)诖笱笾薜牡谝粦?zhàn)線。

　　“卷，特別是這幾年感覺特別明顯，補(bǔ)習(xí)班、刷題、沖獎(jiǎng)學(xué)金，保證卷的都不重樣，基本上可以做到海淀區(qū)的平替了。怎么說(shuō)呢，反正華人家庭真正能躺平的太少，是因?yàn)檫@種焦慮感一旦產(chǎn)生，就不會(huì)消失，那干脆就大家一起卷。”

　　來(lái)自墨爾本東南區(qū)的華人媽媽Melissa是兩個(gè)孩子的母親，作為全職太太，她的任務(wù)在兩個(gè)孩子進(jìn)入小學(xué)后開始明顯加重，而主要的壓力來(lái)源就是內(nèi)卷——每周送兩個(gè)孩子參加5次課外補(bǔ)習(xí)，光是接送和老師溝通就要用掉大量精力。

　　在和《澳洲財(cái)經(jīng)見聞》記者對(duì)話的過(guò)程中，Melissa認(rèn)為澳洲近年來(lái)掀起的內(nèi)卷之風(fēng)種類和派系都繁多——“公校有公校的卷法，私校有私校的卷法，但是最后累癱的都是父母，孩子到底成不成才不是最重要，很多父母要的只是面子和心理安全感。”

　　如果說(shuō)公校的卷是拼娃娃，那私校的卷就是拼老子——每天下午3點(diǎn)，在悉尼和墨爾本私校門前接孩子的壯觀長(zhǎng)龍里，一眼掃去可以看到無(wú)數(shù)輛奔馳G63、邁巴赫、寶馬X7、奧迪RSQ8，除了這些“標(biāo)配的家用車”以外，時(shí)不時(shí)也會(huì)出現(xiàn)阿斯頓馬丁DBX、法拉利Purosangue。

　　SUV主打就是一個(gè)經(jīng)濟(jì)方便。

　　應(yīng)了《大腕》里那句“你要是開一日本車，都不好意思跟人打招呼”。

　　但是，據(jù)知情人向本刊透露，許多私校家長(zhǎng)都是內(nèi)卷的受害者——一部分家長(zhǎng)用房產(chǎn)作抵押進(jìn)行再融資（refinance），將獲得的資金用于購(gòu)置豪車，相當(dāng)于背負(fù)兩份貸款，更有甚者則以團(tuán)購(gòu)的形式租賃豪車，然后每周按需輪流使用。

　　如果說(shuō)父母間互相攀比是成年人的競(jìng)賽，那么瘋狂雞娃就是對(duì)孩子未來(lái)的一場(chǎng)豪賭。

　　那么，澳洲的許多華人家庭為什么在組團(tuán)制造焦慮呢？

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，原因主要有三種：

　　對(duì)下一代的高期望、

　　對(duì)教育投資的回報(bào)，

　　還有最重要的，

　　對(duì)澳洲社會(huì)及職場(chǎng)價(jià)值觀的無(wú)知。

　　除了Melissa以外，我們走訪的多位華人家長(zhǎng)也表示每周固定讓孩子參加數(shù)學(xué)、物理、鋼琴、小提琴等補(bǔ)習(xí)班，但凡是與“興趣”掛鉤的樂器和舞蹈類興趣班，必須參加考級(jí)。

　　“錢花都花了，多少也得拿張證書”是走藝術(shù)內(nèi)卷路線的底層思維，把這種思維背后的野心放大，就迎合了許多華人媽媽們對(duì)孩子通過(guò)走特長(zhǎng)生路線進(jìn)入頂尖私校的期許。

　　據(jù)澳洲獨(dú)立金融研究機(jī)構(gòu)Futurity調(diào)查顯示，澳洲公校與私校的學(xué)費(fèi)差在近年來(lái)加速擴(kuò)大。以悉尼和墨爾本為例，公校與私校13年教育（包括學(xué)前班）的平均費(fèi)用差已經(jīng)分別達(dá)到36.67萬(wàn)和31.4萬(wàn)澳元（分別折合165萬(wàn)和141萬(wàn)元人民幣）。

　　所以，通過(guò)特長(zhǎng)生等方式獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金入學(xué)，顯然能為家里省下一筆不菲的費(fèi)用。而“體育競(jìng)賽”必須拿名次、“學(xué)樂器必須上臺(tái)”，還有“考試必須進(jìn)入火箭班”的思維，就顯得合情合理了。

　　但是現(xiàn)實(shí)真的是這樣嗎？

　　內(nèi)卷，究竟是澳洲經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化帶來(lái)的全國(guó)現(xiàn)象，還是少數(shù)家長(zhǎng)的一廂情愿呢？

　　據(jù)澳大利亞社會(huì)研究中心（SRC）的調(diào)研結(jié)果顯示，在參加問(wèn)卷調(diào)查的10年級(jí)學(xué)生中（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高一），有75%的學(xué)生至少參加一節(jié)課外課或興趣班。

　　這一巨大的比例證明了課外活動(dòng)（ECAs/Extracurricular Activities）并不是少數(shù)現(xiàn)象，而是覆蓋了全澳。

　　但是仔細(xì)看數(shù)據(jù)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)此補(bǔ)習(xí)班非彼補(bǔ)習(xí)班，更不是內(nèi)卷。

　　從數(shù)據(jù)中可見，在這75%參加課外活動(dòng)的青少年中，有45%參加的是集體體育活動(dòng)、27%參加了藝術(shù)、音樂或表演藝術(shù)、10%參加社區(qū)活動(dòng)，還有9%參加了俱樂部（比如國(guó)際象棋、辯論等）。

　　這些課外活動(dòng)和興趣班，顯然不是數(shù)理化補(bǔ)習(xí)班，而是幫助青少年全面發(fā)展的核心項(xiàng)目——體育活動(dòng)提倡團(tuán)隊(duì)合作和健康、藝術(shù)表演培養(yǎng)自我了解和情緒表達(dá)、社區(qū)活動(dòng)幫助青少年獲得融入社會(huì)的技巧……

　　但是即便如此，生活在澳大利亞，上著新加坡的數(shù)理化網(wǎng)課，吃著中國(guó)孩子的苦，仍然正在迅速變成一些華人家庭的新常態(tài)。

　　那么，瘋狂刷題和內(nèi)耗到底能不能讓孩子成龍成鳳呢？

　　“我覺得基本沒用，這些搞內(nèi)卷的家庭大部分是帶著國(guó)內(nèi)的思想過(guò)來(lái)的，說(shuō)句不好聽的，是在用非常落后的思維方式競(jìng)爭(zhēng)。”

　　作為從中學(xué)就來(lái)到澳洲，并在澳洲生活了30年的Greg告訴本刊記者，不符合澳洲國(guó)情的思維方式不僅增加無(wú)用內(nèi)耗，最后還可能害了下一代。

　　“我說(shuō)句最簡(jiǎn)單的，你的高中成績(jī)?cè)俸?，你去找工作的時(shí)候會(huì)把高中成績(jī)單放到簡(jiǎn)歷里嗎？包括大學(xué)成績(jī)都一樣，沒錯(cuò)，如果是墨大、悉尼大學(xué)的優(yōu)等生把滿滿HD的成績(jī)單交給雇主，那你肯定比很多競(jìng)爭(zhēng)者有優(yōu)勢(shì)，但是錄取以后怎么辦？”

　　記者：“按照常規(guī)思維，通過(guò)高學(xué)歷進(jìn)入大企業(yè)，然后走上人生巔峰，這應(yīng)該是許多家長(zhǎng)為孩子規(guī)劃的人生軌跡。您覺得不可行嗎？”

　　Greg：“這種想法只對(duì)了一半，成績(jī)和文憑只是你的敲門磚，門敲開了以后，才是你的賽道的起點(diǎn)……如果你只懂業(yè)務(wù)，不懂澳洲的文化價(jià)值觀，你怎么爬企業(yè)樓梯呢？公司同事聚會(huì)的時(shí)候我見過(guò)太多的華人扎堆了，與其說(shuō)他們不想融入主流社會(huì)，不如說(shuō)他們根本就不會(huì)……反而是長(zhǎng)期停留在后臺(tái)的崗位上，把自己的事業(yè)上升通道走得越來(lái)越窄。”

　　而如果我們?nèi)プ值淅锊?ldquo;內(nèi)卷”的定義，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它是指“一種文化模式達(dá)到某種終極的形態(tài)后，既沒有辦法穩(wěn)定下來(lái)，也沒有辦法轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌男螒B(tài)，只能不斷在內(nèi)部變得更加復(fù)雜的現(xiàn)象。”

　　跳出盒子看問(wèn)題，其實(shí)這些在澳洲掀起內(nèi)耗浪潮的，也許并不是內(nèi)卷，因?yàn)樗麄儔焊蜎]有達(dá)到終極形態(tài)，而是第一步就走歪了。