摘要: 原標(biāo)題: 從落水到上岸:第一批文科生轉(zhuǎn)行AI已成功 當(dāng)下,AI行業(yè)正風(fēng)靡一時(shí),無數(shù)人摩拳擦掌,想在這波浪潮中分一杯羹。然而,文科生們卻像是被隔在
原標(biāo)題: 從“落水”到“上岸”:第一批文科生轉(zhuǎn)行AI已成功
當(dāng)下,AI行業(yè)正風(fēng)靡一時(shí),無數(shù)人摩拳擦掌,想在這波浪潮中分一杯羹。然而,文科生們卻像是被隔在了“技術(shù)壁壘”的高墻之外,似乎成了轉(zhuǎn)行難度最大的“倒霉蛋”。但別急,事情并非你想的那么糟!
最近,我們采訪了一些成功“上岸”AI行業(yè)的文科生,發(fā)現(xiàn)他們不僅成功轉(zhuǎn)行,還過得風(fēng)生水起。用他們的話說,文科生轉(zhuǎn)行AI,其實(shí)沒那么難。
文科生的“上岸”之路
思敏就是其中的典型代表。她原本是一名UI設(shè)計(jì)師,行業(yè)不景氣,裁員成風(fēng),讓她感到危機(jī)四伏。于是,她決定轉(zhuǎn)行。一開始,她也覺得AI是高不可攀的“技術(shù)堡壘”,但經(jīng)過一番調(diào)研后,她發(fā)現(xiàn)AI行業(yè)除了技術(shù)崗位,還有很多文科生能勝任的崗位。
于是,思敏開始自學(xué)AI知識(shí),還利用AI工具改造自己的設(shè)計(jì)工作。兩個(gè)月后,她成功應(yīng)聘為一家農(nóng)業(yè)科技公司的AI產(chǎn)品經(jīng)理。她把自己的經(jīng)歷分享到網(wǎng)上,還組建了一個(gè)轉(zhuǎn)行經(jīng)驗(yàn)交流群,瞬間吸引了400多人。
文科生的優(yōu)勢(shì)
文科生雖然沒有技術(shù)背景,但他們有獨(dú)特的“殺手锏”。比如,文科生擅長溝通、理解能力強(qiáng),非常適合做AI產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營等崗位。張藝就是另一個(gè)成功案例。她曾因普通本科背景求職受挫,但在思敏的啟發(fā)下,她發(fā)現(xiàn)自己在教育行業(yè)的積累,正是AI公司所需要的。于是,她順利進(jìn)入一家智慧教育公司,成為AI產(chǎn)品經(jīng)理。
“曲線救國”策略
對(duì)于文科生來說,直接進(jìn)入AI核心崗位可能不太現(xiàn)實(shí),但可以通過“曲線救國”的方式。比如,思敏建議她的男友從AI訓(xùn)練師開始,結(jié)果他只用了幾個(gè)周末就找到了工作,還拿到了騰訊、百度等大廠的入職資格。
行業(yè)的包容性
AI行業(yè)雖然看起來高大上,但其實(shí)很“接地氣”。很多公司對(duì)文科生的要求并不高,只要有AI項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)就行。而且,AI行業(yè)還在生長期,公司和員工都在一起摸索,所以文科生不用擔(dān)心自己“跟不上節(jié)奏”。
總之,文科生轉(zhuǎn)行AI,其實(shí)沒那么難。只要你找準(zhǔn)方向,勇敢邁出第一步,說不定下一個(gè)“上岸”的就是你!
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