摘要: 原標(biāo)題：平臺(tái)考拉閱讀昨日與少年兒童出版社達(dá)成戰(zhàn)略合合作開發(fā)更多音頻產(chǎn)品 中文分級(jí)閱讀平臺(tái)考拉閱讀昨日與少年兒童出版社達(dá)成戰(zhàn)略合作，上線《上
原標(biāo)題：平臺(tái)考拉閱讀昨日與少年兒童出版社達(dá)成戰(zhàn)略合合作開發(fā)更多音頻產(chǎn)品
中文分級(jí)閱讀平臺(tái)考拉閱讀昨日與少年兒童出版社達(dá)成戰(zhàn)略合作，上線《上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》兩部少兒經(jīng)典讀物及其有聲版本。
這是《上下五千年》出版近40年來以來首次上線互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)。作為少年兒童出版社出版的暢銷歷史讀物，《上下五千年》收錄了從盤古開天地、秦漢明清到中華人民共和國成立的372篇經(jīng)典中國歷史故事，目前已累計(jì)發(fā)行1000余萬冊?！妒f個(gè)為什么》從1961年到現(xiàn)在，已經(jīng)發(fā)行了1000多萬套，累計(jì)超過1億冊。
據(jù)悉，來自少年兒童出版社的更多圖書、報(bào)刊資源將陸續(xù)在考拉閱讀平臺(tái)上線;雙方將以出版社的出版物為藍(lán)本，合作開發(fā)更多音頻產(chǎn)品。
考拉閱讀成立于2016年9月，從事中文分級(jí)閱讀及相關(guān)教育產(chǎn)品的研發(fā)，依托自主研發(fā)的中文分級(jí)閱讀系統(tǒng)ER Framework，考拉閱讀將中文文本按照難度進(jìn)行量化分級(jí)，以匹配學(xué)生不同的閱讀能力，進(jìn)而提供個(gè)性化的閱讀內(nèi)容及語文學(xué)習(xí)解決方案。
據(jù)趙梓淳介紹，如果把《上下五千年》評(píng)定為750ER-1200ER之間，閱讀能力在這個(gè)區(qū)間的學(xué)生就可以通過考拉閱讀APP閱讀，減少看不懂的情況出現(xiàn)。同時(shí)為了保護(hù)學(xué)生視力，學(xué)生可以快速轉(zhuǎn)換為聽書模式。
少年兒童出版社社長馮杰指出，通過考拉閱讀平臺(tái)，可以將更多內(nèi)容資源推送到不同地區(qū)，促進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)的中文閱讀推廣與發(fā)展。
偏遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)于教育信息化有更迫切的需求?？祭喿x去年在蘭州開辦了首屆中文分級(jí)閱讀教育大會(huì)，通過省級(jí)的to B合作鋪開其中文分級(jí)閱讀產(chǎn)品，進(jìn)入上萬所公立校。
資料顯示，考拉閱讀在2018年8月完成了2000萬美元B輪融資，由GGV紀(jì)源資本和XVC共同領(lǐng)投，CMC華人文化產(chǎn)業(yè)基金跟投，原有投資人啟明創(chuàng)投超額跟投。
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