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　　原標(biāo)題：美本早申錄取爆冷 頂尖美本越來(lái)越高攀不起？ 

　　美國(guó)早申在國(guó)內(nèi)的錄取情況，還在陸續(xù)刷屏。

　　目前從頂尖美本錄取情況來(lái)看，回暖的有，像康奈爾發(fā)出61份offer,遠(yuǎn)超去年和前年；耶魯（9）、斯坦福（15）、達(dá)特茅斯（10）只能說(shuō)略有增長(zhǎng)；

　　但也有一大批錄取在降溫，目前國(guó)內(nèi)僅確認(rèn)有2份MIT錄取，而約翰霍普金斯（24）、埃默里大學(xué)（67）都有所減少，哈佛甚至是0錄取。

　　整體上，頂尖美國(guó)名校越來(lái)越高攀不起，其實(shí)已經(jīng)是一種趨勢(shì)。

　　在這種情況下，不少中國(guó)家庭也在掂量，花費(fèi)大量精力、財(cái)力去沖刺頂尖美本，甚至去美國(guó)留學(xué)，還值不值？

　　尤其在經(jīng)濟(jì)下行、留學(xué)就業(yè)回報(bào)率走低，再疊加留美就業(yè)困難等因素，這一問(wèn)題也越來(lái)越難以忽視。

　　頂尖美本畢業(yè)也難找工作

　　迫在眉睫的是就業(yè)問(wèn)題

　　前段時(shí)間，美國(guó)UC伯克利計(jì)算機(jī)系教授James O's Brien在Linkedin上轉(zhuǎn)發(fā)了華爾街日?qǐng)?bào)的一篇《科技行業(yè)就業(yè)遇冷，短期內(nèi)難見(jiàn)轉(zhuǎn)機(jī)》的文章，并表示，自己的學(xué)生正處于這種現(xiàn)狀。

　　“過(guò)去，即使不是伯克利CS專(zhuān)業(yè)最頂尖的畢業(yè)生，也能拿到多個(gè)很有吸引力的工作offer；然而現(xiàn)在一些GPA達(dá)到4.0的優(yōu)秀學(xué)生連一個(gè)offer都沒(méi)有。”

　　他還表示，正在攻讀學(xué)位的學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己四年后畢業(yè)時(shí)，面臨非常有限的工作機(jī)會(huì)。

　　今年以來(lái)，硅谷科技大廠集體遭遇泡沫破滅。據(jù)裁員數(shù)據(jù)網(wǎng)站Layoffs.fyi統(tǒng)計(jì)，目前美國(guó)已有包括英特爾、特斯拉、谷歌、Meta、亞馬遜、微軟等27家科技公司在今年宣布了裁員，總?cè)藬?shù)超過(guò)4.5萬(wàn)人。

　　圖源Layoffs.fyi

　　過(guò)去，很多學(xué)生選擇赴美留學(xué)，主要是看中美國(guó)的世界領(lǐng)先的高科技發(fā)展和工作前景。如今，科技行業(yè)的就業(yè)遇冷，即使名校畢業(yè)生也很難得到心儀的工作。

　　他們的境遇也讓很多準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始反思，高昂的留美費(fèi)用，是否還有性價(jià)比？

　　數(shù)據(jù)顯示，近二十年，中國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)逐年顯著增長(zhǎng)，但是赴美留學(xué)的中國(guó)大陸學(xué)生卻在下降，從2019年的39萬(wàn)人，下降到現(xiàn)在的27.7萬(wàn)人；且美國(guó)的印度學(xué)生已經(jīng)超過(guò)中國(guó)大陸學(xué)生。

　　可見(jiàn)，在中國(guó)家庭的留學(xué)選擇中，美國(guó)留學(xué)的熱度正在降溫。而美國(guó)學(xué)生都犯難的就業(yè)問(wèn)題，僅僅是其中一座大山：

　　1.就業(yè)難題，連帶留美的身份問(wèn)題

　　未來(lái)5年里畢業(yè)的中國(guó)學(xué)生，如果想要留美就業(yè)，首先要面對(duì)的，就是就業(yè)市場(chǎng)的低迷。

　　以硅谷為代表的高科技公司“裁員潮”，因?yàn)榭蛇x職位有限，有越來(lái)越多的人被解雇，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)也會(huì)持續(xù)低迷，很多學(xué)生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”。

　　而科技行業(yè)以外，金融、保險(xiǎn)、房地產(chǎn)等行業(yè)今年也計(jì)劃減少14.5%的招聘崗位，與去年16.7%的招聘增長(zhǎng)形成了鮮明對(duì)比。

　　就業(yè)難是其一，就業(yè)連帶著的身份問(wèn)題，更是如影隨形地牽制著每一位打算留美工作的學(xué)生。比如，工簽難抽、綠卡排期遙遙無(wú)期、敏感專(zhuān)業(yè)的工作人員一旦回國(guó)就可能面臨拒簽從而失去在美國(guó)的工作。

　　此外，在硅谷的諸多高科技企業(yè)，印度人的團(tuán)隊(duì)合作又?jǐn)D占了很多華人的工作機(jī)會(huì)和晉升職位。在美國(guó)的各行各業(yè)，中國(guó)留學(xué)生多多少少會(huì)遇到“glass ceiling”（玻璃天花板），即不言而喻的歧視。

　　2.瘋狂上漲的學(xué)費(fèi)

　　U.S.NEWS曾報(bào)道了一項(xiàng)調(diào)查，涉及榜上有名的436所大學(xué)，發(fā)現(xiàn)過(guò)去20年，學(xué)費(fèi)都有所上漲。

　　私立大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)平均上漲126%。

　　例如：著名的哈佛大學(xué)在2000年的時(shí)候本科生每年學(xué)費(fèi)為22694美元，而到了2024年，其本科生每年學(xué)費(fèi)增至56550美元，上漲了149%。

　　公立大學(xué)的州外學(xué)雜費(fèi)平均上漲約112%。

　　以美國(guó)頂級(jí)的公立大學(xué)UCLA（加州大學(xué)洛杉磯分校）為例。該校2000年的本科州外學(xué)雜費(fèi)為14315美元，而到了2024年，該項(xiàng)費(fèi)用增至44524美元，上漲了211%。

　　公立大學(xué)的州內(nèi)學(xué)雜費(fèi)平均飆升133%。

　　以美國(guó)頂級(jí)的公立大學(xué)UCLA（加州大學(xué)洛杉磯分校）為例。該校2000年的州內(nèi)學(xué)雜費(fèi)為3701美元，而到了2024年，該項(xiàng)費(fèi)用增至13747美元，上漲了271%。

　　考慮通脹因素后，各類(lèi)費(fèi)用的增長(zhǎng)仍達(dá)到了：私立大學(xué)41%；公立大學(xué)的州外學(xué)雜費(fèi)32%；公立大學(xué)的州內(nèi)學(xué)雜費(fèi)45%。

　　美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)的漲幅情況（右圖考慮到通脹）

　　圖源U.S.News

　　而中國(guó)留學(xué)生赴美留學(xué)時(shí)，國(guó)際學(xué)生所支付的學(xué)雜費(fèi)還要高于各所學(xué)校的州外（Out-of-state）學(xué)雜費(fèi)，學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)更重。

　　3.留學(xué)生活成本不斷攀升

　　除了學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)之外，通貨膨脹還帶來(lái)了留學(xué)生活成本的攀升，讓很多留學(xué)生家庭直接感受到物價(jià)飛漲的壓力。

　　比如，斯坦福大學(xué)2024-2025學(xué)年不僅學(xué)費(fèi)上漲5.5%，食宿費(fèi)用也將上漲7%，總費(fèi)用預(yù)計(jì)將達(dá)到8.7萬(wàn)美元。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年美國(guó)留學(xué)平均生活成本高達(dá)14萬(wàn)元，四年下來(lái)僅生活費(fèi)就要花費(fèi)60萬(wàn)。而在消費(fèi)高的城市和地區(qū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。

　　有不少家長(zhǎng)反饋，孩子在波士頓、西雅圖、舊金山等城市留學(xué)，每年花費(fèi)是70-75萬(wàn)人民幣打底；洛杉磯、芝加哥這些城市則是80萬(wàn)起步；如果是去紐約，那一年花費(fèi)更是要破百萬(wàn)。

　　當(dāng)留學(xué)回報(bào)率不斷走低，高回報(bào)率的就業(yè)領(lǐng)域遇冷，不少家長(zhǎng)開(kāi)始掂量，這筆錢(qián)花得究竟值不值。

　　美本高不可攀，

　　小眾留學(xué)反而越來(lái)越香

　　不得不說(shuō)，美國(guó)在世界前沿科學(xué)和高端技術(shù)領(lǐng)域占有幾乎壟斷的優(yōu)勢(shì)地位，吸引了全世界各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才赴美深造，進(jìn)一步鞏固了它在U.S.News和QS等世界大學(xué)排名榜單上的領(lǐng)軍地位。

　　但眼下，低迷的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、高居不下的留學(xué)成本，很多家庭的留學(xué)決策，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生變化，有了“滿天星”四下開(kāi)花的趨勢(shì)。

　　準(zhǔn)確的說(shuō)，赴美留學(xué)的拐點(diǎn)，出現(xiàn)在2020年。從這一年起，美國(guó)留學(xué)失去了“一家獨(dú)大”的壟斷地位，留學(xué)申請(qǐng)的主流開(kāi)始變成了“英美雙申”甚至“多國(guó)聯(lián)申”，持續(xù)至今，仍然保持熱度。

　　一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，

　　2024學(xué)年只有不到三分之一的學(xué)生只申請(qǐng)一個(gè)國(guó)家的學(xué)校；

　　申請(qǐng)兩個(gè)國(guó)家的學(xué)校的學(xué)生比例為37%；

　　申請(qǐng)三個(gè)國(guó)家的學(xué)校的學(xué)生比例為24%。

　　有不少選擇英國(guó)留學(xué)的學(xué)生坦言，由于英國(guó)學(xué)制更短、學(xué)費(fèi)比美國(guó)低，感覺(jué)英國(guó)的牛劍等G5級(jí)別的世界級(jí)名校，要比美國(guó)的頂尖大學(xué)更具性價(jià)比。

　　近年來(lái)，“王愛(ài)曼華”（倫敦國(guó)王學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、華威大學(xué)）等其他大學(xué)的認(rèn)可度也快速上升。

　　英國(guó)權(quán)威研究機(jī)構(gòu)High Fliers發(fā)布的2024年英國(guó)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)報(bào)告(The Graduate Market in 2024)，調(diào)查了英國(guó)100家知名企業(yè)雇主在招聘時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮的20所英國(guó)大學(xué)，即百?gòu)?qiáng)英國(guó)雇主青睞大學(xué)排名。

　　圖源The Graduate Market in 2024

　　令人吃驚的是，排名前五的學(xué)校分別是伯明翰大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、利茲大學(xué)和布里斯托大學(xué)。不少英國(guó)Top大學(xué)未能上榜，包括牛津、劍橋也未能進(jìn)入前十。

　　雖然榜單具有一定的局限性，但也在某種程度上可看出，企業(yè)雇主對(duì)這些非頂尖大學(xué)畢業(yè)生的認(rèn)可度，以及其對(duì)學(xué)生擇校的影響。

　　未來(lái)，當(dāng)人才流向更多元的領(lǐng)域、地區(qū)，美國(guó)的優(yōu)勢(shì)地位會(huì)發(fā)生怎樣的變化，猶未可知。但至少讓人看到了很多新的選擇和可能。

　　1.小眾留學(xué)目的地越來(lái)越“香”

　　一些小眾的留學(xué)目的地，因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用低、性價(jià)比高，也越來(lái)越被關(guān)注。

　　比如，德國(guó)、法國(guó)、西班牙、荷蘭等歐洲國(guó)家的公立大學(xué)都會(huì)減免學(xué)費(fèi)，學(xué)生家庭只需要提供生活費(fèi)。如果學(xué)生懂德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，去這些國(guó)家的優(yōu)秀大學(xué)留學(xué)可以省下一大筆教育經(jīng)費(fèi)。

　　其中，德國(guó)的機(jī)械和電子工程教育一直很受認(rèn)可，對(duì)留學(xué)生就業(yè)也很友善，畢業(yè)后能拿到18個(gè)月的求職簽證，若回國(guó)發(fā)展在汽車(chē)、機(jī)械、化工、電子等領(lǐng)域也有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。但是德國(guó)本科階段開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)授課專(zhuān)業(yè)很少，想去德國(guó)留學(xué)，必須花時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)德語(yǔ)。

　　圖源Pixaby

　　法國(guó)擁有完善的高等教育體系，既有工科見(jiàn)長(zhǎng)的工程師學(xué)院、有培養(yǎng)商業(yè)精英的高等商學(xué)院，也有研究水平頗高的綜合性公立大學(xué)，還有培養(yǎng)美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂(lè)、廚藝等各行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才的一流學(xué)院。

　　而荷蘭2023-2024學(xué)年的中國(guó)留學(xué)生增長(zhǎng)了23%，創(chuàng)下近二十年新高。荷蘭開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課程是歐洲非英語(yǔ)國(guó)家中最多的，學(xué)費(fèi)也比較實(shí)惠，畢業(yè)后還能申請(qǐng)一年的“搜尋年”簽證。

　　如今，這些歐洲國(guó)家的優(yōu)秀大學(xué)開(kāi)始成為很多普通工薪家庭的目標(biāo)之選。

　　近一些的，中國(guó)香港的熱度最近兩年都居高不下，且不少亞洲國(guó)家，也體現(xiàn)出了自己的吸引力。

　　像新加坡的大學(xué)，雖然“分控”，但錄取要求往往十分透明；日本這樣的非英語(yǔ)國(guó)家，也有不少大學(xué)開(kāi)設(shè)全英文課程，而且會(huì)降低日語(yǔ)語(yǔ)言門(mén)檻......因地域文化、地理位置接近，花費(fèi)更低，這些國(guó)家都有一定的吸引力。

　　還有一些學(xué)生干脆申請(qǐng)國(guó)內(nèi)中外合作辦學(xué)的學(xué)?；蝽?xiàng)目，總之“留學(xué)”選擇變得越來(lái)越多。

　　2.專(zhuān)業(yè)選擇，更考慮投入與產(chǎn)出的性價(jià)比

　　除了考慮留學(xué)目的地的性價(jià)比之外，大家也開(kāi)始理性考量在留學(xué)就業(yè)方面的性價(jià)比，即專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的投入和產(chǎn)出。

　　過(guò)去，大家也考慮專(zhuān)業(yè)的性價(jià)比，但如今，日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，讓人不得不把選專(zhuān)業(yè)這件事琢磨得更深更遠(yuǎn)。

　　比如一向被中國(guó)學(xué)生青睞的計(jì)算機(jī)科學(xué)這一熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就在被重新掂量。

　　在美國(guó)科技公司的裁員潮之下，幾年前炙手可熱的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)雖然出現(xiàn)就業(yè)窘境。取而代之的是，人工智能和數(shù)據(jù)科學(xué)卻風(fēng)頭正盛。

　　據(jù)報(bào)道，美國(guó)很多科技公司在大幅裁員的同時(shí)，卻將大量資源投入AI領(lǐng)域，大招AI人才，比如從事大型語(yǔ)言模型（LLM）應(yīng)用開(kāi)發(fā)的人員。AI工程師的薪資也是普通工程師的2-4倍。

　　AI人才回國(guó)就業(yè)也是一片藍(lán)海。根據(jù)麥肯錫公司此前發(fā)布的報(bào)告，2030年中國(guó)的AI人才缺口也將多達(dá)400萬(wàn)人。人才的稀缺性，決定價(jià)值。

　　這一現(xiàn)狀也在影響留學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選擇和學(xué)習(xí)方向，未來(lái)人工智能和數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，會(huì)成為不少學(xué)生和家庭的心頭好。

　　未來(lái)5年,

　　普通家庭的留學(xué)之路，

　　還可以怎么走

　　未來(lái)幾年，普通家庭是否還能走出一條高性價(jià)比的留學(xué)之路？在興趣專(zhuān)業(yè)和就業(yè)前景之間，該如何選擇？

　　我結(jié)合身邊幾位學(xué)生的選擇，或許可以給大家一些啟發(fā)。

　　1.多地多段“拼留學(xué)”，普通家庭可選的高性價(jià)比之路

　　如果這幾年家里對(duì)赴美留學(xué)資金準(zhǔn)備得并不充分，那么家長(zhǎng)和孩子要一起認(rèn)真衡量留學(xué)的必要性以及留學(xué)的性價(jià)比。

　　比如，學(xué)生A希望能夠讀醫(yī)科，可是美國(guó)的醫(yī)科耗時(shí)太久且花費(fèi)驚人，因此她選擇去澳大利亞讀本科，讀生物和化學(xué)等相關(guān)課程。拿到這些課程的分?jǐn)?shù)后，再轉(zhuǎn)入醫(yī)科，這樣就可以節(jié)省一部分醫(yī)學(xué)院的高昂學(xué)費(fèi)。

　　目前，她已經(jīng)憑借優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得了直博的機(jī)會(huì)，正在澳洲攻讀生物醫(yī)學(xué)的博士學(xué)位，而且已經(jīng)申請(qǐng)了獎(jiǎng)學(xué)金，大大減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)生B的家庭條件難以支持出國(guó)留學(xué)，因此他在報(bào)考大學(xué)時(shí)選擇了有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的大學(xué)——國(guó)內(nèi)大學(xué)和法國(guó)公立大學(xué)3+1的合作項(xiàng)目。

　　在國(guó)內(nèi)大學(xué)三年級(jí)結(jié)束后，第四年他到法國(guó)的公立大學(xué)讀一年，不僅學(xué)費(fèi)全免，還可以親自體驗(yàn)法國(guó)的學(xué)術(shù)、文化和風(fēng)土民情。這一年，他的生活費(fèi)控制在人民幣六萬(wàn)元左右，沒(méi)有超出家庭的承受范圍。

　　此外，他在大學(xué)期間一直保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，提前鎖定了大學(xué)的“直博”指標(biāo)，從法國(guó)回來(lái)后，就可以直接攻讀博士學(xué)位的課程了。

　　就業(yè)和興趣，并非魚(yú)和熊掌不可兼得

　　2.興趣和就業(yè)，并非魚(yú)和熊掌不可兼得

　　在專(zhuān)業(yè)興趣和就業(yè)之間權(quán)衡，很多中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)更看重就業(yè)前景。然而2024年的硅谷失業(yè)潮警醒我們，選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)不要一味攀高。

　　如果孩子擅長(zhǎng)并且熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)能夠讓自己學(xué)有所成、自食其力，就可以選擇自己愛(ài)好的專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)。因?yàn)橐粋€(gè)人基于興趣，會(huì)更容易掌握相關(guān)技術(shù)，為未來(lái)的從業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　反之，如果僅僅奔著某個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)前景而去，一旦畢業(yè)后專(zhuān)業(yè)遇冷，會(huì)讓人身心俱疲，不僅沒(méi)有興趣從事該行業(yè)，也會(huì)喪失太多機(jī)會(huì)和前途。

　　最好的情況是，在興趣愛(ài)好和就業(yè)前景之間取得某種平衡。

　　比如， 學(xué)生C從小就對(duì)心理學(xué)感興趣，想要留美學(xué)習(xí)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是心理學(xué)的不同分支所面臨的學(xué)習(xí)和就業(yè)情況不同。

　　其中， 神經(jīng)科學(xué)專(zhuān)業(yè)需要一路讀到博士，畢業(yè)后從事科研方面的工作；而 教育心理咨詢，則擁有很多實(shí)際用途，讀完碩士就可以在學(xué)?；蛘吖卷樌ぷ鳌?/p>

　　為了兼顧興趣和就業(yè)，這位學(xué)生選擇了教育心理咨詢。

　　同樣，考慮到未來(lái)人工智能時(shí)代的工作機(jī)會(huì)，學(xué)生也可以 在本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上， 實(shí)現(xiàn)“AI+”的學(xué)習(xí)，并非一定要選擇人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

　　具體來(lái)說(shuō)，就是了解AI領(lǐng)域需要什么樣的知識(shí)，看看和自己感興趣的專(zhuān)業(yè)有什么結(jié)合的可能。

　　就拿生成式人工智能（AIGC）來(lái)說(shuō)，這一領(lǐng)域不僅需要傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)方面的人才，還需要具備AI模型優(yōu)化、自然語(yǔ)言處理、機(jī)器人操作系統(tǒng)等綜合多方面知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人才。

　　而理科基礎(chǔ)好的語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，可以通過(guò)線上學(xué)習(xí)Natural Language Processing and Understanding （自然語(yǔ)言處理和理解）這門(mén)課，為未來(lái)進(jìn)入AI領(lǐng)域打下基礎(chǔ)。

　　如今很多美國(guó)大學(xué)的線上資源也提供了一些便利條件。例如斯坦福大學(xué)的Artificial Intelligence Professional Program項(xiàng)目不僅明確列出了AI的核心課程，還有遠(yuǎn)程線上教學(xué)。

　　圖源斯坦福大學(xué)官網(wǎng)

　　3.“學(xué)習(xí)+工作+學(xué)習(xí)”的新留學(xué)模式

　　除了學(xué)生和家庭這端的規(guī)劃，其實(shí)很多大學(xué)也在用實(shí)習(xí)或工作機(jī)會(huì)吸引學(xué)生，甚至直接把這些機(jī)會(huì)融合到課程項(xiàng)目中。

　　比如加拿大的CO-OP，即Cooperative Education的縮寫(xiě)，意思是 “帶薪實(shí)習(xí)課程/項(xiàng)目”，可以理解為 校企合作項(xiàng)目。

　　在CO-OP項(xiàng)目中，“學(xué)習(xí)學(xué)期”（study term）和“全職帶薪工作學(xué)期”（work term）通常會(huì)輪換安排，穿插進(jìn)行。項(xiàng)目時(shí)間也會(huì)更長(zhǎng)，本科通常為五年制。

　　滑鐵盧大學(xué)是CO-OP的奠基者，學(xué)校還為不同專(zhuān)業(yè)和入學(xué)時(shí)間的學(xué)生，提供了不同的排期：

　　在英國(guó)，也有類(lèi)似將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的特色學(xué)習(xí)模式，被稱為“三明治”課程。

　　開(kāi)設(shè)這類(lèi)課程的高校，與一些企業(yè)有常年穩(wěn)定的合作關(guān)系，學(xué)生的實(shí)習(xí)會(huì)在學(xué)校與企業(yè)的公共監(jiān)控下進(jìn)行，通常也會(huì)有實(shí)習(xí)工資。

　　畢業(yè)后，學(xué)生不僅能拿到學(xué)校的學(xué)生證和學(xué)位證，還可以得到寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還有可能在實(shí)習(xí)公司實(shí)現(xiàn)最終就業(yè)。

　　比如，英國(guó)大學(xué)本科學(xué)制大多是3年，有一種“三明治”課程是4年時(shí)間，即“2+1+1”：在英國(guó)大學(xué)讀2年，再由大學(xué)聯(lián)系工作帶薪實(shí)習(xí)1年，最后回到學(xué)校完成最后1年的學(xué)業(yè)。

　　目前，這類(lèi)三明治課程的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有會(huì)計(jì)與金融、商科、工程、計(jì)算機(jī)、酒店旅游管理等。因?yàn)橛芯蜆I(yè)保障、學(xué)習(xí)目標(biāo)感強(qiáng)，這一課程模式也越來(lái)越受到關(guān)注。

　　不管怎樣，當(dāng)時(shí)代迎來(lái)拐點(diǎn)，留學(xué)策略也在因時(shí)而變，揚(yáng)長(zhǎng)避短。而留學(xué)的適配度和性價(jià)比，也越來(lái)越受到重視。