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　　原標題：重磅！北京正式發(fā)布中小學(xué)“體育八條” 權(quán)威解讀來了

　　春季新學(xué)期開學(xué)，北京聚焦“改善學(xué)生身心素質(zhì)、促進學(xué)生身心健康”開展一系列工作，以小切口撬動大改革，切實提升學(xué)生身心健康水平，賦能新學(xué)期，助力新成長。

　　近日，北京市教育委員會、北京市體育局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步加強新時代中小學(xué)體育工作的若干措施》（以下簡稱“體育八條”）。通過打造“能出汗的體育課”、大力開展學(xué)生“班級賽”、科學(xué)精準提升學(xué)生體質(zhì)等八條舉措，落實健康第一教育理念，構(gòu)建以運動、衛(wèi)生、心理、營養(yǎng)為一體的“大健康”教育格局，將身心健康教育融入學(xué)校全員、全方位、全過程育人體系。

　　市教委相關(guān)負責人表示，這些舉措是給中小學(xué)生準備的新學(xué)期禮物，希望孩子們在新學(xué)期能夠積極參與體育鍛煉，享受體育運動的快樂。此次出臺文件也體現(xiàn)出北京以學(xué)生身心健康為中心的改革理念，學(xué)校教育各項工作都要樹立健康第一的教育理念，都要把學(xué)生身心健康作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

　　提升校園體育運動時間和質(zhì)量

　　讓痛快流汗成為體育課常態(tài)

　　“打造能出汗的體育課”是此次“體育八條”要求落實的重點。文件明確，北京市小學(xué)和初中每天1節(jié)體育課，高中每周3-5節(jié)體育課，沒有體育課的當天要安排不少于45分鐘的體育鍛煉。每節(jié)體育課安排不少于10分鐘體能練習(xí)。在體育課的實施過程中，“體育八條”明確要求強化運動負荷監(jiān)測，杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課，防止教學(xué)內(nèi)容碎片化、隨意性。學(xué)校要開齊開足體育課，不得以任何形式擠占體育課，杜絕“陰陽課表”。

　　除了進一步強調(diào)學(xué)校體育課時要求外，“體育八條”在體育課的內(nèi)容上提出了新要求，包括小學(xué)、初中要將“三大球”至少一項納入體育課必修內(nèi)容，高中要開設(shè)“三大球”模塊教學(xué)。學(xué)校要積極組織中小學(xué)生開展冰雪運動的普及推廣活動，冰雪運動特色學(xué)校應(yīng)將冰雪內(nèi)容列入體育課開展教學(xué)。

　　“體育八條”還要求學(xué)校進行課內(nèi)、課間、課后服務(wù)一體化設(shè)計，需充分利用大課間和課后服務(wù)，組織學(xué)生開展球類、跳繩、踢毽、跳皮筋等不少于10個項目的輪換活動，確保義務(wù)教育階段每名學(xué)生掌握至少2項運動技能。義務(wù)教育學(xué)校要落實大、小課間時長要求，督促學(xué)生離開座位、走出教室、走向戶外、走進陽光，探索具有本校特色和適合學(xué)生活動的項目。此外，北京市還將引導(dǎo)各中小學(xué)組織師生定期開展全員跑步活動，并針對不同場地條件、不同年級、不同季節(jié)，制定不同的跑步距離。明確學(xué)校每年要組織全員參加的冬季長跑或春季接力跑活動。

　　市教委相關(guān)負責人表示，體育活動時長和活動效果離不開家校社協(xié)同，加強體教融合，進一步強化中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，讓體育課從“外在要求”轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆拥?ldquo;內(nèi)在需求”。

　　全面部署“班級賽”

　　“人人參與”化作校園新風景

　　近年來，北京市引導(dǎo)學(xué)校廣泛開展體育班級賽行動，建立了市、區(qū)、校、班四級校園體育聯(lián)賽機制，促進各類青少年體育競賽活動全員化、常態(tài)化、品牌化。而此次“體育八條”的一大亮點，就是首次在北京中小學(xué)全面部署全員參與、全過程參與的“班級賽”。

　　“體育八條”指出學(xué)校每學(xué)期要以班級為單位，組織學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的班級聯(lián)賽，小學(xué)每班不少于5場，初中不少于4場，高中不少于3場，比賽項目可由學(xué)校因地制宜設(shè)計安排。校園足球、籃球、排球特色學(xué)校則組織學(xué)生開展相應(yīng)“三大球”班級聯(lián)賽，每班每學(xué)期不少于5場。

　　“學(xué)校體育最重要的屬性就是面向人人、惠及人人，讓每一名學(xué)生都能享受體育帶來的樂趣。”市教委相關(guān)負責人表示，“經(jīng)過研究，我們發(fā)現(xiàn)‘班級賽’是學(xué)生參與并感受體育樂趣最好的形式。它不僅普及面大，還能很好地調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的積極性和熱情，還可以教會學(xué)生敬畏規(guī)則，尊重裁判，尊重對手，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。老師們也要把‘班級賽’當作一個重要的教育陣地，不僅教會學(xué)生如何去贏，更要教會學(xué)生怎么面對失敗，如何從失敗中汲取經(jīng)驗。”

　　據(jù)悉，去年下半年市教委已印發(fā)“班級賽”管理辦法，每所學(xué)校均提供了專項經(jīng)費支持。春季新學(xué)期，北京各中小學(xué)將按照市教委統(tǒng)一要求，根據(jù)學(xué)校的實際情況制定方案，組織學(xué)生開展班級賽，真正做到“班班有比賽、人人都參與”，提高班級賽的覆蓋面和參與度。

　　大數(shù)據(jù)、人工智能賦能

　　精準施策補足學(xué)生體質(zhì)短板

　　記者從市教委了解到，北京近年來學(xué)生體質(zhì)健康狀況呈現(xiàn)持續(xù)改善的趨勢。2021年至2024年，中小學(xué)國家學(xué)生體質(zhì)健康測試優(yōu)良率逐年遞增。

　　“體育八條”指出，北京將整合學(xué)生每年的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)和體檢數(shù)據(jù)進行分析、比對，通過大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字化手段，建立學(xué)生線上“健康師”輔助機制，幫助家長動態(tài)了解學(xué)生的健康狀況，引導(dǎo)家校合作，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生有效開展體育鍛煉。

　　針對體質(zhì)較為薄弱的學(xué)校，即各區(qū)體測優(yōu)良率排名后1/3的學(xué)校，區(qū)教委將組織專家進行集中會診，精準制定改進方案，實行“一校一品”，督促學(xué)校堅持鍛煉，實現(xiàn)整體提升；針對體測優(yōu)良以下的學(xué)生，學(xué)校將精準區(qū)分學(xué)生類型，科學(xué)設(shè)計鍛煉方案，實行“一生一策”師生包干提升；針對體質(zhì)健康測試中的薄弱項目，例如引體向上，市教委將實行弱項強健行動，強化學(xué)生上肢力量提升。

　　據(jù)市教委負責人介紹，北京將從小學(xué)四年級開始，逐步增加學(xué)生單杠懸垂支撐和斜身引體項目，科學(xué)支持學(xué)生上肢力量提升，同時緩解學(xué)生脊柱側(cè)彎和圓肩駝背等問題。這些措施將在新學(xué)期全面實施，個別學(xué)校沒有配齊高低單杠的，要求在年底之前配齊。

　　多措并舉建強體育師資隊伍

　　構(gòu)建“大健康”教育格局

　　日前，首屆北京學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會成立，63名教師受聘。他們將在教學(xué)改革、課程設(shè)置、教材建設(shè)、師資隊伍等方面提供咨詢意見和建議，并指導(dǎo)開展全市大中小學(xué)校體育教學(xué)工作。此舉也成為今年北京市發(fā)揮專家資源優(yōu)勢、加強學(xué)校體育教師隊伍建設(shè)的重要舉措之一。

　　“體育八條”也對體育教師的培養(yǎng)和隊伍建設(shè)提出了一系列具體要求。其中，北京將實施體育教師培訓(xùn)提升計劃，到2027年底，各區(qū)要對體育教師輪訓(xùn)一遍。

　　此外，“體育八條”還為深入推進體教融合機制提供了一系列具體的實施路徑：定期安排體校教練員和優(yōu)秀退役運動員進校，每周指導(dǎo)學(xué)生開展至少1次專項訓(xùn)練，并對體育教師進行專門輔導(dǎo)，每年舉辦至少一期“三大球”、田徑、游泳等項目體育教師運動訓(xùn)練培訓(xùn)班。各區(qū)要每年組織不少于10場“冠軍進校園”活動。

　　據(jù)了解，北京鼓勵有條件的學(xué)?？梢耘c周邊的社區(qū)、公園、社會體育場館合作組織學(xué)生開展體育活動。同時，各校要引導(dǎo)班主任和體育教師與家長建立溝通機制，督促學(xué)生在校園和家庭科學(xué)開展體育鍛煉。新學(xué)期，北京市還將聚焦校園餐工作，試點創(chuàng)新菜品樣式，制定推行學(xué)生喜愛和營養(yǎng)健康兼顧的食譜，讓學(xué)生在校吃得更營養(yǎng)、更健康，全方位提升學(xué)生健康水平。

　　《進一步加強新時代中小學(xué)體育工作的若干措施》

　　（全文）

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神和《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年）》，落實立德樹人根本任務(wù)，深入挖掘?qū)W校體育的育人功能，加快補齊學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康短板，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，制定如下措施。

　　一、落實健康第—教育理念。實施學(xué)生強健體質(zhì)計劃，發(fā)揮體育在促進學(xué)生德育、智育、美育、勞育發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用，強化新時代學(xué)校體育工作的剛性要求，突出體育在為黨育人、為國育才中的重要作用。強化體育課程思政教育，深度挖掘體育課的育人價值。

　　積極構(gòu)建以運動、衛(wèi)生、心理、營養(yǎng)為一體的“大健康“教育格局，將身心健康教育融入學(xué)校全員、全方位、全過程育人體系。堅持五育融合、家校社協(xié)同、校內(nèi)外一體化推進的健康教育機制。

　　加強健康學(xué)校建設(shè)，聯(lián)合家庭、社會、社區(qū)和媒體，每學(xué)期舉辦至少一次健康知識講座和科普活動，提高學(xué)生、家長的健康意識，營造促進中小學(xué)生全面發(fā)展的大健康教育氛圍，促進學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。

　　二、打造效果顯著的體育課。嚴格落實體育課時要求，小學(xué)和初中每天1節(jié)體育課，高中每周3—5節(jié)體育課，沒有體育課的當天要安排不少于45分鐘的體育鍛煉。全面落實義務(wù)教育階段體育課大單元教學(xué)、初中男女生分班教學(xué)和高中模塊化教學(xué)，積極推進“體育選項走班制”教學(xué)試點。

　　小學(xué)、初中要將“三大球”至少一項納入體育課必修內(nèi)容，高中要開設(shè)“三大球”模塊教學(xué)。積極組織中小學(xué)生開展冰雪運動的普及推廣活動，冰雪運動特色學(xué)校應(yīng)將冰雪內(nèi)容列入體育課開展教學(xué)，支持建設(shè)市級冰雪項目高水平學(xué)生社團。

　　學(xué)校每學(xué)期要制定體育與健康課程實施方案，明確開設(shè)項目、教學(xué)內(nèi)容、課時分配、教學(xué)效果等內(nèi)容，確保義務(wù)教育階段每名學(xué)生掌握至少2項運動技能。嚴格落實體育與健康課程標準，每節(jié)體育課安排不少于10分鐘體能練習(xí)。切實做好體育課的運動負荷監(jiān)測，杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課，防止教學(xué)內(nèi)容碎片化、隨意性。學(xué)校要開齊開足體育課，不得以任何形式擠占體育課，杜絕“陰陽課表”。

　　各區(qū)要建立優(yōu)秀體育課例征集與分享機制，每年組織不少于一次的優(yōu)秀體育課例展示交流活動。

　　三、豐富學(xué)生陽光體育活動。確保中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，其中至少要有1小時中等及以上強度體育鍛煉，促進學(xué)生肌肉力量、骨骼強健和心肺功能的發(fā)展。推廣體質(zhì)強健計劃，組織開展教師、學(xué)生全員參與的跑步活動，針對不同場地條件、不同年級，制定不同的跑步距離，建議：小學(xué)1-2年級每次200-500米，3-4年級600-800米，5-6年級800-1000米，初中1500米以上，高中2000米以上。學(xué)校每年要組織全員參加的冬季長跑或春季接力跑活動。

　　要充分利用大課間和課后服務(wù)，組織學(xué)生開展球類、跳繩、踢毽、跳皮筋、拔河、跳竹竿等民族傳統(tǒng)體育項目和飛盤等新興運動不少于10個項目輪換活動。義務(wù)教育學(xué)校要落實大、小課間時長要求，督促學(xué)生走出教室、走向戶外，探索具有本校特色和適合學(xué)生活動的項目。

　　四、大力開展學(xué)生班級聯(lián)賽。學(xué)校每學(xué)期要以班級為單位，組織學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的班級聯(lián)賽，小學(xué)每班不少于5場，初中不少于4場，高中不少于3場。比賽項目由各校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)校傳統(tǒng)、場地條件、季節(jié)氣候等條件設(shè)計安排，其中，至少組織1場“三大球”班級賽。校園足球、籃球、排球特色學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生開展相應(yīng)”三大球”班級聯(lián)賽，每班每學(xué)期不少于5場。

　　班級聯(lián)賽要體現(xiàn)對抗性，突出全員參與和全過程參與，鼓勵師生共同參賽，提升比賽的觀賞性和趣味性。學(xué)?；蚣瘓F校每年春季、秋季應(yīng)分別舉辦1次全員參與的體育節(jié)和運動會。

　　優(yōu)化市級小學(xué)生運動會的辦賽形式，將全市集中舉辦調(diào)整為同一時段由各學(xué)校分散舉辦。

　　五、科學(xué)精準提升學(xué)生體質(zhì)。加強市、區(qū)、校三級學(xué)生體測數(shù)據(jù)和體檢數(shù)據(jù)的整合、分析與比對功能，通過大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字化手段，建立學(xué)生線上“健康師＂輔助機制，幫助家長動態(tài)了解學(xué)生的健康狀況，引導(dǎo)家校合作科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生有效開展體育鍛煉。

　　學(xué)校要針對體測成績良好以下的學(xué)生，精準區(qū)分學(xué)生類型，科學(xué)設(shè)計鍛煉方案，實行體育教師、班主任和任課教師包干到人“一生一案”地鍛煉促進機制，有針對性地提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　各區(qū)要針對本區(qū)體質(zhì)健康統(tǒng)測排名后1/3的學(xué)校，精準實施幫扶計劃，因地制宜制定改進和提升方案。針對體質(zhì)健康測試中的薄弱項目，實行弱項強健行動，強化上肢力量提升。各區(qū)要指導(dǎo)學(xué)校落實相關(guān)要求，小學(xué)、初中要在2025年底前配齊單杠等體育設(shè)施。

　　為有效提升學(xué)生上肢力量，結(jié)合本市學(xué)生實際情況，制定不同年級鍛煉標準，請參照執(zhí)行。

　　教育行業(yè)復(fù)蘇六、加強教師隊伍建設(shè)。提升全體教師的體育綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)中小學(xué)教師全員參與學(xué)校體育工作，形成全員體育的良好氛圍。學(xué)校要選優(yōu)配齊體育教師，編制不足的學(xué)?？善赣?ldquo;銀齡”教師和編外兼職體育教師（包括教練員、退役運動員）。深化“區(qū)聘校用”改革，完善教師交流輪崗機制，加強區(qū)域內(nèi)、集團內(nèi)體育教師統(tǒng)籌使用和精準流動。

　　實施體育教師培訓(xùn)提升計劃，到2027年底，各區(qū)要對體育教師輪訓(xùn)一遍。完善教師待遇保障機制，將體育教師承擔的體育課間活動、學(xué)生體質(zhì)健康測試、體育家庭作業(yè)、課余訓(xùn)練、體育竟賽、課后服務(wù)等工作統(tǒng)籌計入教師工作量。

　　發(fā)揮專家資源優(yōu)勢，成立北京學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會。有條件的區(qū)和學(xué)校要建立體育名師工作室。支持小學(xué)班主任和科任教師經(jīng)過培訓(xùn)后，參與低年級學(xué)生體育教學(xué)和活動。

　　七、深入推進體教融合機制。推進體教融合，發(fā)揮體育部門在體育科研、竟賽組織、場館使用、運動員和教練員選派等方面的專業(yè)優(yōu)勢和資源，支持中小學(xué)體育發(fā)展。探索建立體校與中小學(xué)結(jié)對發(fā)展的創(chuàng)新模式，原則上市級體校與不少于2所學(xué)校結(jié)對，區(qū)體校與不少于5所學(xué)校結(jié)對，體校副校長兼任結(jié)對學(xué)校副校長。

　　區(qū)體育部門要根據(jù)學(xué)校需求，安排體校教練員、優(yōu)秀退役運動員等，每周指導(dǎo)學(xué)生開展至少1次專項訓(xùn)練，并對體育教師進行專門輔導(dǎo)，每年舉辦至少一期“三大球”、田徑、游泳等項目體育教師運動訓(xùn)練培訓(xùn)班。各區(qū)每年組織不少于10場“冠軍進校園”活動。

　　鼓勵學(xué)校周邊有條件的社會體育場館設(shè)施對學(xué)校免費開放，服務(wù)學(xué)校開展運動會、體育考試等活動，優(yōu)化體育資源配置與高效利用。支持學(xué)校與社區(qū)、公園、高校等社會體育場館簽訂協(xié)議建立共享機制。

　　八、完善評價機制，加強督導(dǎo)檢查。完善新時代學(xué)校體育工作評價機制，進一步突出學(xué)生實際獲得，將體質(zhì)提升、技能增強、運動參與、習(xí)慣養(yǎng)成等作為評價學(xué)校體育工作的重要指標。充分發(fā)揮督導(dǎo)評價的“指揮棒”作用，將本措施中各項要求，納入學(xué)校體育專項督導(dǎo)和中小學(xué)績效考核評價體系。各區(qū)督導(dǎo)部門適時開展對區(qū)內(nèi)學(xué)校的體育專項督導(dǎo)，督促指導(dǎo)學(xué)校將各項措施落實到位。各學(xué)校要落實主體責任，切實抓好各項措施的落實工作。

　　各區(qū)教委、區(qū)體育局要加強管理，定期檢查學(xué)校、體校落實相關(guān)措施情況，對工作推進緩慢、各項措施落實不到位和體質(zhì)健康水平連續(xù)下降的學(xué)校，要建立檢查結(jié)果反饋機制，確保各項措施如期落實到位。

　　本措施自印發(fā)之日起施行。,