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　　原標題：教育部：體育教師應享受與其他學科教師同等待遇，重視“三大球”教師隊伍

　　據(jù)新華社等媒體1月25日報道，記者從教育部官方網(wǎng)站獲悉，教育部日前印發(fā)《關于加強新時代中小學體育教師隊伍建設若干舉措的通知》（以下簡稱《通知》）。在這份文件中，有“體育教師的學歷須是體育專業(yè)”“體育教師享受與其他學科教師同等待遇”“突出對‘三大球’教師隊伍的重視”等要求。

　　體育教師隊伍仍存在數(shù)量不足等問題

　　教育部出臺這份文件是為了進一步完善體育教師隊伍建設體制機制，努力打造一支高素質專業(yè)化的中小學體育教師隊伍，為加快建設教育強國、體育強國貢獻力量。

　　教育部教師工作司負責人在對這份文件進行解讀時表示，對標教育強國、體育強國建設目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，體育教師隊伍仍存在數(shù)量不足、補充困難、專業(yè)化程度偏低等問題，亟需出臺加強體育教師隊伍建設的專門舉措。教育部召開專題會議，在廣泛調研、征求意見的基礎上，印發(fā)了這份《通知》。

　　2024年11月12日，在云南省會澤縣第一中學，老師在給學生上體育課（來源：新華社）

　　突出對“三大球”教師隊伍的重視

　　作為首個專門針對體育教師隊伍建設的文件，《通知》結合實際問題，總結分析體育教師隊伍的特點、現(xiàn)狀、問題，聚焦補充配備、專業(yè)提升、待遇保障，提出了一些創(chuàng)新做法。

　　第一，突出體育教師補充配備。一是在充分調研和科學測算基礎上，提出學校要按照不高于班師比小學5：1、初中6：1、高中8：1的標準配備體育專任教師，并且針對體育教師招聘條件做了明確要求。二是落實教練員崗位制度，學校教練員、體育教師可在符合條件的前提下按規(guī)定互相轉任。三是打通優(yōu)秀退役運動員、優(yōu)秀退役軍人到中小學任教通道。四是鼓勵有條件的地區(qū)通過政府購買服務等方式，與相關專業(yè)機構等社會力量合作向學校提供體育教育課后服務和教練服務，滿足學生多樣化體育教育活動需要。

　　第二，突出體育教師專業(yè)素質提升。一是提高來源質量，規(guī)定體育教師的學歷須是體育專業(yè)，非體育專業(yè)要具有二級及以上運動員等級證書。明確將專項運動技能作為體育教師招錄的重要考核內容和依據(jù)。二是強化職后培訓，對全體在職體育教師實施按能力分層、按學段分階的精準培訓，優(yōu)化“國培計劃”體育教師培訓項目，著力提升中小學體育教師學科素養(yǎng)。

　　第三，突出體育教師隊伍待遇保障。一是完善體育教師考核評價機制，體育教師享受與其他學科教師同等待遇。二是將體育教師開展課后訓練、課外活動、指導參賽等計入教學工作量，并根據(jù)學生體質健康狀況和競賽成績，在績效工資分配時給予傾斜。

　　第四，突出對“三大球”教師隊伍的重視。一是明確提出配備要求，強調采取多種方式配足補齊校園足球、籃球、排球專（兼）職教師。二是注重招聘補充，可拿出一定數(shù)量的中小學體育教師崗位面向取得教師資格的優(yōu)秀退役運動員、優(yōu)秀退役軍人公開招聘，重點吸引優(yōu)秀足球退役運動員到中小學擔任體育教師。

　　體育鍛煉多一些，“小胖墩”“小眼鏡”就少一些

　　去年12月，新華社在一篇報道中提到，隨著青少年體質問題越來越受到社會關注，曾被認為是“副科”的體育課越來越被重視。在政策引導下，“每天一節(jié)體育課”正成為中小學教育的大趨勢；還有地區(qū)通過延長課間、設置大課間等方式增加體育運動時間，鼓勵學生參與鍛煉。

　　2024年12月2日，湖北省武昌實驗中學沙湖學校學生在四年級組足球聯(lián)賽決賽中拼搶（來源：新華社）

　　近幾年，“小胖墩”“小眼鏡”問題廣受關注，學生全面發(fā)展、健康成長備受各方重視。教育部明確提出“保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于兩小時，每天保證一節(jié)體育課，另外課后再鍛煉一個小時”；深圳、天津、安徽等地根據(jù)地區(qū)特色，相繼出臺相關文件及措施，為青少年在校體育鍛煉保駕護航。

　　還有一些地區(qū)的體育課以更加靈活的形式呈現(xiàn)。“每周每個班級有3節(jié)體育課、1節(jié)校本足球課程，同時每天安排40分鐘的大課間活動；學生還可結合興趣特長參與體育社團活動。”重慶市沙坪壩區(qū)山洞小學校長喬麗介紹。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，體育課被其他課程占用、體育課安排自習、“陰陽課表”等問題，如今已明顯改善。多所學校老師表示，不存在這樣的問題，如果出現(xiàn)這樣的情況，學生、家長也不會答應。

　　體育鍛煉是增強少年兒童體質最有效的手段。體育鍛煉多一些，“小胖墩”“小眼鏡”就少一些，其意義也在于讓孩子們養(yǎng)成良好運動習慣，在運動中享受樂趣、磨煉意志。