摘要: 原標(biāo)題:教育部答復(fù)!積極開設(shè)這類專業(yè) 日前,教育部網(wǎng)站發(fā)布了《對(duì)十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議第7448號(hào)建議的答復(fù)》,回復(fù)了關(guān)于以勞動(dòng)教育助力銀發(fā)經(jīng)
原標(biāo)題:教育部答復(fù)!積極開設(shè)這類專業(yè)
日前,教育部網(wǎng)站發(fā)布了《對(duì)十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議第7448號(hào)建議的答復(fù)》,回復(fù)了“關(guān)于以勞動(dòng)教育助力銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的建議”,其中提到,教育部大力加強(qiáng)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)建設(shè),將勞動(dòng)教育與相關(guān)專業(yè)課程相結(jié)合。
具體如下:
一是指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校根據(jù)區(qū)域發(fā)展和社會(huì)需求,積極設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)。目前,《職業(yè)教育專業(yè)目錄》設(shè)有智慧健康養(yǎng)老服務(wù)、老年人服務(wù)與管理、護(hù)理、社區(qū)康復(fù)、醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等15個(gè)中職、高職??啤⒙殬I(yè)本科相關(guān)專業(yè)。2023年,中職相關(guān)專業(yè)布點(diǎn)1700余個(gè);高職??撇键c(diǎn)1600余個(gè);職業(yè)本科布點(diǎn)9個(gè)。
二是豐富養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)課程和教材資源供給。組織建設(shè)“老年照護(hù)”“老年護(hù)理學(xué)”“老年人能力評(píng)估”等一批職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程,組織開發(fā)《老年康復(fù)適宜技術(shù)》《老年人心理護(hù)理》等一批“十四五”首批職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材,“失智失能健康照護(hù)”“老年健康照護(hù)與促進(jìn)”等一批優(yōu)質(zhì)課程上線國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái),不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源覆蓋面,為培養(yǎng)相關(guān)人才提供資源保障。
三是研制養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),明確要求將勞動(dòng)教育課程列為公共基礎(chǔ)必修課程?!督逃筷P(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》(教職成〔2019〕13號(hào))明確要求結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化勞動(dòng)教育,明確勞動(dòng)教育時(shí)間,弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),規(guī)定專業(yè)(技能)課程設(shè)置要與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng),課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐,突出應(yīng)用性和實(shí)踐性,注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。
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