摘要: 原標題:葉翠微:書包越來越重但有用的知識沒多少 主講人:葉翠微(中國教育學會高中教育委員會副理事長,杭州二中校長) 前不久我到浙江圖書館做
原標題:葉翠微:書包越來越重但有用的知識沒多少
主講人:葉翠微(中國教育學會高中教育委員會副理事長,杭州二中校長)
前不久我到浙江圖書館做了調(diào)查,中國14歲到18歲、18歲到25歲,25歲到35歲,35歲到60歲,60歲到70歲,哪個年齡段借閱量最多?60到70歲。哪個年齡段借閱量最少?14到18歲。這個年齡段正應該讀書的孩子們沒有讀書。并且還有一點,也有的孩子大部分在讀,讀什么?《平凡的世界》、《天龍八部》。但是同齡段美國學生讀什么?《理想國》、《 宣言》、《倫理學》,所以我想這是在告訴我們要解決“橡皮人”的問題,學校要讓孩子從上學刷題、應對考試要走向上學讀書去。
我覺得因為中國持續(xù)三十年的經(jīng)濟高速發(fā)展和中國歷史上最大的造校運動,以及我們所謂基本設備、設施的一種高配狀態(tài),的確校園的物質(zhì)形態(tài)可以講在歷史上是最高點。但是伴隨著這個最高點,我們也看到了另外一個情況——“橡皮人”的問題。“橡皮人”是作家王朔的一句戲語,指那些人無痛、無癢、無愛、無恨、無所謂的人。這樣的情況應該怎樣面對?當然很重要的是因為有一個強大的應試教育氣場把他hold住,所以他已經(jīng)很默然了。我們經(jīng)??吹胶⒆拥难劾镆呀?jīng)更沒有讀書的志趣了。家長讓孩子讀書去,他的回答很簡單,“你拿試卷來。”在應試教育中,讀書就是做題,做題就是讀書。作為對這個問題的一種反思,我覺得學校應該回歸到讀書。請在座的教師朋友們想想看,現(xiàn)在孩子們書包里面背的是什么?書包里面的份量越來越重,書越來越多,但是我想告訴大家,這是我們知識的“肯德基”,是知識的“垃圾”。
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