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學(xué)分不達(dá)標(biāo)本科變專(zhuān)科 中國(guó)高校袋口將扎得更緊些 原標(biāo)題:學(xué)分不達(dá)標(biāo)本科變專(zhuān)科 中國(guó)高校袋口將扎得更緊些 根據(jù)《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》的報(bào)道,華中科技大學(xué)在2018年有18名學(xué)生因?qū)W分不達(dá)標(biāo),從本科轉(zhuǎn)為專(zhuān)科,其
華中科技大學(xué)18人因?qū)W分不達(dá)標(biāo)本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科 “大學(xué)淘汰制”發(fā)廣泛關(guān)注 原標(biāo)題:華中科技大學(xué)18人因?qū)W分不達(dá)標(biāo)本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科 大學(xué)淘汰制發(fā)廣泛關(guān)注 華中科技大學(xué)18人因?qū)W分不達(dá)標(biāo)本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科,連日來(lái)引發(fā)廣泛關(guān)注。10月17日,教
給少兒編程“降降溫”因材施教才是教育的正道 原標(biāo)題:給少兒編程降降溫因材施教才是教育的正道 據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道:近來(lái),該不該讓孩子學(xué)編程,成為越來(lái)越多家長(zhǎng)正在考慮的一個(gè)問(wèn)題。
前途出國(guó)快跑第十年 到“三力”驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品迭代 原標(biāo)題:前途出國(guó)快跑第十年 三力驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品迭代 今年是前途出國(guó)高速發(fā)展的第十個(gè)年頭,我們回頭看過(guò)去十年,尤其是近幾年來(lái),我們?cè)诋a(chǎn)品方面的實(shí)踐
家長(zhǎng)群成“拍馬屁群”該停一停了 原標(biāo)題:家長(zhǎng)群成拍馬屁群該停一停了 該規(guī)定一出臺(tái)即引發(fā)廣大網(wǎng)友們的熱議,紛紛轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)載。有網(wǎng)友點(diǎn)贊,認(rèn)為干得漂亮,不正之風(fēng)就該治一治;有網(wǎng)友
父母面對(duì)生活壓力 讓農(nóng)村留守兒童“再問(wèn)題化”加深 原標(biāo)題:父母面對(duì)生活壓力 讓農(nóng)村留守兒童再問(wèn)題化加深 從功能主義思路看,農(nóng)村留守兒童問(wèn)題已得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同,并引起強(qiáng)烈情感共鳴。同時(shí),在
沒(méi)批作業(yè)家長(zhǎng)被懟 誰(shuí)應(yīng)該反思 原標(biāo)題:沒(méi)批作業(yè)家長(zhǎng)被懟應(yīng)該反思 近日,網(wǎng)曝江西安吉幾名家長(zhǎng)因未批改作業(yè)被老師在家長(zhǎng)群里點(diǎn)名批評(píng)。老師質(zhì)問(wèn)家長(zhǎng):昨天晚上賺了幾百萬(wàn)?你這樣
推廣通用規(guī)范漢字 還有多遠(yuǎn)的路要走? 原標(biāo)題:推廣通用規(guī)范漢字 還有多遠(yuǎn)的路要走? 內(nèi)蒙古呼和浩特市,小學(xué)生走進(jìn)活字印刷館,體驗(yàn)選字、排版、上墨、鋪紙、印刷、裝裱等工序,感受古
《家校網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)“五要五不要”管理規(guī)定》 拒絕“拍馬屁”讓教育返璞歸 原標(biāo)題:《家校網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)五要五不要管理規(guī)定》 拒絕拍馬屁讓教育返璞歸真 近日,人民日?qǐng)?bào)的微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)了一篇新華社的報(bào)道,《西寧一區(qū)教育局
數(shù)字時(shí)代 圖書(shū)館更應(yīng)該恪守"敬重紙本、珍惜紙本 原標(biāo)題:數(shù)字時(shí)代 圖書(shū)館更應(yīng)該恪守敬重紙本、珍惜紙本 圖書(shū)館的資源建設(shè),究竟是數(shù)字的還是紙質(zhì)的?不久前,在昆明召開(kāi)的2018年中國(guó)高校圖書(shū)館發(fā)展
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