摘要: 原標(biāo)題:女到中年才明白,孩子不是你的出氣筒,無(wú)需為你付出 李玫瑾說(shuō): 孩子的問(wèn)題,往往是成年人造就的。孩子的每種心理或行為問(wèn)題,一定和父母
原標(biāo)題:女到中年才明白,孩子不是你的出氣筒,無(wú)需為你付出
李玫瑾說(shuō):
“孩子的問(wèn)題,往往是成年人造就的。孩子的每種心理或行為問(wèn)題,一定和父母的行為有關(guān),和父母的教育方式有關(guān)。”
人到中年,歷經(jīng)生活的磨礪,愈發(fā)明白,孩子并非父母的附屬品,更不應(yīng)成為我們情緒的宣泄口。他們自有天地,無(wú)需為我們的遺憾買單,更不應(yīng)承受我們的無(wú)能之怒。作為父母,我們的責(zé)任是托底,是引領(lǐng),是成為他們成長(zhǎng)路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
記住了,孩子不是你的出氣筒,無(wú)需為你付出,你要做的是兜底。
01
別把你的遺憾,強(qiáng)加到孩子的身上
生命是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程,每個(gè)人都有自己的路要走,有自己的夢(mèng)想要追。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,許多父母卻將自己的未遂心愿,強(qiáng)加在孩子身上,期望他們替自己完成那些未竟的夢(mèng)想。
電視劇《小歡喜》中的喬英子,便是一個(gè)典型的例子。她的母親宋倩,因?yàn)榛橐鍪?,將全部希望寄托在女兒身上,?duì)她施加巨大的學(xué)習(xí)壓力,期望她能夠考上清華北大,實(shí)現(xiàn)自己沒有完成的夢(mèng)想。然而,這種強(qiáng)加的愛,最終讓英子不堪重負(fù),患上了抑郁癥。
小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》中,主人公阿米爾的父親,因自己年輕時(shí)未能成為勇敢的斗士而深感遺憾,于是他將這份遺憾轉(zhuǎn)化為對(duì)兒子的嚴(yán)苛要求,期望阿米爾能成為他心中理想的英雄。然而,這份沉重的期望,卻如同巨石一般,壓得阿米爾喘不過(guò)氣來(lái),甚至扭曲了他的性格。
作為父母,我們應(yīng)該明白,孩子不是我們的復(fù)制品,他們有自己的思想、情感和追求。我們不能因?yàn)樽约旱倪z憾,而剝奪他們追求幸福的權(quán)利。
正如紀(jì)伯倫所說(shuō):“你的兒女,其實(shí)不是你的兒女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來(lái)到這世界,卻非因你而來(lái)。”
作為父母,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放手,讓孩子去追尋屬于他們的天空。不要讓我們的遺憾,成為孩子成長(zhǎng)的枷鎖;不要讓我們的期望,成為孩子肩上的重?fù)?dān)。讓孩子自由地飛翔,去創(chuàng)造屬于他們的輝煌。
02
別讓你無(wú)能的窩囊氣,在孩子身上加倍
生活中,我們總會(huì)遇到各種挫折和困難。面對(duì)這些不如意,有些人會(huì)選擇勇敢面對(duì),積極解決;而有些人,卻將怨氣撒在孩子身上,借以發(fā)泄自己的情緒。
這種做法,不僅對(duì)孩子造成了身心傷害,更會(huì)影響他們的健康成長(zhǎng)。孩子是無(wú)辜的,他們不應(yīng)該成為我們情緒的垃圾桶。作為成年人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,以更成熟、更理智的方式面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
《都挺好》中的蘇明玉,從小生活在重男輕女的家庭中,她的母親因?yàn)樽约旱牟恍一橐?,將怨氣都撒在她身上,?duì)她冷漠甚至虐待。這種成長(zhǎng)環(huán)境,讓明玉的性格變得扭曲,與家人的關(guān)系也愈發(fā)緊張。
電影《何以為家》中,小男孩贊恩的父母,因生活的困苦與無(wú)能,將怒火與不滿全部?jī)A瀉在孩子身上。贊恩不僅要承擔(dān)繁重的家務(wù),還要面對(duì)父母的打罵與忽視。他的童年,沒有歡笑與溫暖,只有無(wú)盡的苦難與掙扎。
真實(shí)的生活中,有一些父母,因工作的不順、生活的壓力,而將情緒發(fā)泄在孩子身上。他們忘記了,孩子是無(wú)辜的,他們不應(yīng)成為父母情緒的犧牲品。
作為父母,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不讓無(wú)能的窩囊氣在孩子身上加倍。我們應(yīng)當(dāng)成為孩子的避風(fēng)港,而不是風(fēng)暴的中心。在孩子遇到挫折與困難時(shí),給予他們鼓勵(lì)與支持;在孩子迷茫與困惑時(shí),給予他們指引與方向。讓孩子在愛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),而不是在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。
03
你好了,孩子才能更好
父母是孩子的第一任老師,我們的言行舉止,都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,作為父母,我們應(yīng)該努力成為更好的自己,為孩子樹立一個(gè)積極向上的榜樣。
在育兒的征途中,我們時(shí)常會(huì)陷入一種誤區(qū):認(rèn)為只要為孩子提供最好的物質(zhì)條件與教育資源,就能讓他們擁有一個(gè)美好的未來(lái)。然而,卻忽略了最重要的一點(diǎn):作為父母,我們的言行舉止、情緒狀態(tài),對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)勝于任何物質(zhì)與資源。
當(dāng)你熱愛生活、積極進(jìn)取時(shí),你的孩子也會(huì)受到感染,變得更加樂(lè)觀向上;當(dāng)你善良寬容、待人以誠(chéng)時(shí),你的孩子也會(huì)學(xué)會(huì)尊重和理解他人。你的好,不僅會(huì)影響自己的人生,更會(huì)照亮孩子前行的路。
《阿甘正傳》中,阿甘的母親雖然生活艱辛,但她始終堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,用自己的行動(dòng)為阿甘樹立了一個(gè)偉大的榜樣。在母親的鼓勵(lì)和支持下,阿甘最終走出了自己的精彩人生。
所以,作為父母,我們應(yīng)該先做好自己,再去教育孩子。只有我們好了,孩子才能更好。
寫在最后
女到中年,方才明白:孩子不是你的出氣筒,無(wú)需為你付出一切。你要做的,是成為他們堅(jiān)實(shí)的后盾,為他們的人生兜底。
中年之際,回首過(guò)往,或許我們?cè)羞^(guò)許多遺憾和無(wú)奈。但請(qǐng)記住,這些都不是我們向孩子發(fā)泄情緒的理由。孩子是我們的希望和未來(lái),他們值得我們?nèi)フ湎?、去呵護(hù)。
希望每一位父母,都能成為孩子心中的燈塔,引領(lǐng)他們走向光明與希望。別讓你的遺憾,成為孩子的枷鎖,別讓你的無(wú)能之怒,毀了孩子的未來(lái)。你好了,孩子自然會(huì)跟著好起來(lái)。
當(dāng)然,在這個(gè)過(guò)程中,或許我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)與困難。但只要我們心中有愛、有信念、有勇氣,就一定能夠克服一切艱難險(xiǎn)阻。
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