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　　原標(biāo)題：升入重點高中才發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)霸消失了，3個坑快別讓孩子踩了

　　高中的學(xué)習(xí)模式與小學(xué)、初中完全不同，初中的學(xué)霸有好多，到了高中就泯然眾人了，甚至一蹶不振，過來人提醒：高中3個坑，千萬不能踩。

　　朋友家的孩子曉雯，小學(xué)、初中都是學(xué)霸，初中是全班前三，年級前十的水平，中考順利考入當(dāng)?shù)刂攸c高中。

　　而且這個高中的清北入學(xué)率很高，爸媽原以為孩子就算進不了清北，985肯定是沒問題的。

　　沒想到曉雯高一的期中考，就直接考砸了，這一下，曉雯的心態(tài)就崩了，整個高一都渾渾噩噩的，成績更是滑落到年級倒數(shù)。

　　好在，通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法，孩子在高二前的暑假，把狀態(tài)找回來了，隨后成績穩(wěn)步回升，高考順利考入985院校。

　　媽媽回想孩子高一那一年，真的覺得很黑暗，替孩子捏了一把汗。

　　她提醒說，小學(xué)、初中的成績再好，也別掉以輕心，尤其是3個坑，一定不能踩。

　　1、心態(tài)失衡，自我懷疑

　　曉雯就是經(jīng)歷一次失敗，心態(tài)就失衡了，陷入自我懷疑之后，要爬起來，真的要浪費很久的時間。

　　無論小學(xué)、初中取得過多么好的成績，那都是“過去式”了，高中的學(xué)習(xí)深度與廣度，是之前的學(xué)習(xí)無法比擬的。

　　考試失利，排名下滑，所帶來的挫敗感，很容易讓孩子一蹶不振，可高中三年的時間，一天都經(jīng)不起浪費。

　　所以，家長要著重培養(yǎng)孩子的空杯心態(tài)，發(fā)現(xiàn)成績下滑，要引導(dǎo)孩子肯定自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足之處，通過調(diào)整方法，不斷取得進步。

　　目前的落后，不代表永遠落后，幫孩子制定短期目標(biāo)，通過攻克一個個小堡壘，慢慢找回自信。

　　2、依賴補課，忽視自學(xué)

　　曉雯初中是靠補課，最后才能考入重點高中的，所以她習(xí)慣了依靠補習(xí)班老師。

　　可高中的知識量大、難度高，老師上課節(jié)奏快，一天下來會收獲大量新知識，放學(xué)還要復(fù)習(xí)+預(yù)習(xí)，時間特別不夠用。

　　放學(xué)后再補課，學(xué)習(xí)效率就會特別低。

　　其實很多孩子不知道，高中是一個“自學(xué)為王”的戰(zhàn)場。

　　如果孩子什么知識都要老師喂，甚至要到補習(xí)班聽老師講第二遍，才能學(xué)會，那成績肯定是上不去的。

　　家長要鼓勵孩子，積極參與學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)多討論難題。

　　主動預(yù)習(xí)與自學(xué)課上知識點，做到上課就是復(fù)習(xí)，撿著重難點聽，才能事半功倍。

　　加強與本班老師的溝通，主動請教，尋求幫助，做到有問題，在校內(nèi)就解決了。

　　記住，學(xué)霸不是老師教出來的，而是自己學(xué)出來的。

　　3、方法僵化，不思變通

　　很多孩子，初中已經(jīng)擁有了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法了，但這套方法可能應(yīng)付不了，高中復(fù)雜多變的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　曉雯就是一直固守舊習(xí)，不懂得調(diào)整學(xué)習(xí)策略，這才陷入低效學(xué)習(xí)的泥潭。

　　所以，一旦發(fā)現(xiàn)成績下滑，就要馬上審視自己的學(xué)習(xí)方法，分析學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)效率情況，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。