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　　原標(biāo)題：看完世界首富硬核母親的這3條育兒心得，我突然不焦慮了

　　在每個孩子的內(nèi)心深處都有一個火，如果我們能點(diǎn)燃它，他們將永遠(yuǎn)保持溫暖。

　　人人都崇拜的世界首富、“硅谷鋼鐵俠”埃隆·馬斯克，卻畢生在崇拜一個女人，那就是他的母親——梅耶·馬斯克。

　　馬斯克說，他這輩子最想超越的人就是媽媽，并且多次表示自己的成功多半源于母親的培養(yǎng)和她特立獨(dú)行的品性。

　　馬斯克這樣說是有原因的，因?yàn)槊芬娜松褪且徊總髌妗?/p>

　　她22歲在南非結(jié)婚，31歲成為破產(chǎn)的單身母親，60歲擔(dān)任《時代》周刊的封面模特；72歲成為多個品牌代言人。

　　并且，她還靠代代相傳的教育理念，培養(yǎng)出3個億萬富翁——

　　大兒子是世界首富埃隆·馬斯克，二兒子是美國連鎖餐飲公司的創(chuàng)始人，三女兒則是美國好萊塢導(dǎo)演和編劇。

　　梅耶是如何做到的？看了她的自傳《人生由我》，我發(fā)現(xiàn)她的“三不做”教育理念，就是她教育成功的底層邏輯。

　　不做雞娃型父母

　　讓孩子去追隨自己的興趣

　　愛因斯坦很早就說過這句教育名言：興趣是最好的老師。

　　但現(xiàn)實(shí)生活中，雞娃的現(xiàn)象卻屢見不鮮。

　　父母過度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成績，讓孩子整天上補(bǔ)習(xí)班、熬夜刷題。

　　以長遠(yuǎn)的前途和 大學(xué)入取為唯一目標(biāo)，而忽視了孩子的興趣和個性發(fā)展。

　　最近由黃渤、閆妮主演的電影《學(xué)爸》，也說到雞娃這一現(xiàn)象。

　　電影中4個家庭孩子面臨“幼升小”的壓力，上演一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

　　他們的理念是：“孩子不能輸”。

　　可當(dāng)一父母陷入“望子成龍”的漩渦中，就難以看到孩子的興趣和個性發(fā)展，到頭來反而事與愿違。

　　深諳這一點(diǎn)的梅耶，就不做雞娃型父母，相反地，她特別重視孩子的興趣，肯定、支持孩子們的熱愛。

　　有人問梅耶：“你是怎么培養(yǎng)出成功的孩子的？”

　　她回答說：“其實(shí)我只是讓他們跟隨自己的興趣罷了。”

　　這不是她的謙虛之詞，而是確實(shí)就是這樣做的。

　　大兒子埃隆年幼時喜歡讀書，并且對書中的內(nèi)容過目不忘，很早讀完《不列顛百科全書》。

　　12歲時，他擁有了第一臺電腦，當(dāng)時是1983年，電腦還是稀有物，而埃隆卻在那個年紀(jì)就寫出了一款計算機(jī)游戲。

　　梅耶鼓勵埃隆把這款游戲投給了一家電腦雜志，最終他獲得了500美元的報酬。

　　二兒子金博爾從小對食物感興趣并且非常喜歡下廚做飯，女兒托斯卡很小的時候就迷上了戲劇、舞蹈、表演和音樂。

　　而梅耶對孩子們所展出的興趣，全部采取是看見、肯定、支持的做法。

　　如今大兒子埃隆發(fā)火箭，造電動車，二兒子創(chuàng)辦連鎖餐飲店，三女兒成為美國好萊塢導(dǎo)演和編劇，這些都是順應(yīng)孩子天性自然而成的結(jié)果。

　　在一次節(jié)目中，一位孩子向梅耶提問：我長大后應(yīng)該做什么？

　　梅耶對他說：“你永遠(yuǎn)不知道未來會走向哪里，但你會慢慢發(fā)現(xiàn)你感興趣的是什么，你只需要關(guān)注你真正想做的事情，然后朝著這個方向努力就好了。”

　　不雞娃，讓孩子追隨自己的興趣就是梅耶的教育理念，也是這個人人焦慮的年代里亟需的智慧。

　　每個孩子都是 的，作為父母，我們應(yīng)該從孩子的個性和興趣出發(fā)，尊重孩子的獨(dú)特性，為他創(chuàng)造一個充滿興趣、樂趣的成長環(huán)境。

　　就像朱迪·格爾德說的：“在每個孩子的內(nèi)心深處都有一個火，如果我們能點(diǎn)燃它，他們將永遠(yuǎn)保持溫暖。”

　　不做包辦型父母

　　讓孩子從小學(xué)會承擔(dān)責(zé)任

　　我們都知道，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自信是教育中重要的一步。

　　讓他們從小就明白，責(zé)任不僅僅是一種負(fù)擔(dān)，更是一種成長的機(jī)會。

　　可是現(xiàn)實(shí)中，很多父母卻忘了這點(diǎn)，總是習(xí)慣性的大包大攬，用“孩子還小，能懂啥”為借口，把自己變成了一個包辦型父母，把孩子變成了什么都不會的“巨嬰”。

　　李玫瑾教授在《心理撫養(yǎng)》中提到一個故事：

　　有個男孩是家里的獨(dú)子，從小到大，母親包辦他的衣食住行，導(dǎo)致他失去自理能力的鍛煉。

　　長大后，男孩入伍當(dāng)兵，連被子也不會疊，于是整理內(nèi)務(wù)方面常是不達(dá)標(biāo)。

　　有一次被新來的副班長批評了幾句，當(dāng)天男孩就持刀沖向副班長。

　　在拘留所里，這個已經(jīng)二十多歲的大男孩哭得像個孩子：“我真的很痛苦，我想回家，我想我媽……”

　　這是個真實(shí)故事，一個在父母溺愛下，失去生活能力而導(dǎo)致悲劇的故事。

　　詩人于戈曾說：“你什么都可以給孩子，唯獨(dú)對生活的經(jīng)歷，喜怒哀樂、成功挫折，你無法給孩子。”

　　梅耶早就深知這個道理，她從不做包辦型父母，而是讓孩子去承擔(dān)自己的責(zé)任。

　　梅耶31歲離婚時，幾乎凈身出戶，經(jīng)濟(jì)困境成為當(dāng)時的頭號問題。

　　她常常忙于工作，分身無術(shù)，這反而就讓3個孩子有了鍛煉自己獨(dú)立生活能力的機(jī)會，他們在生活中要負(fù)責(zé)照顧自己，獨(dú)立完成自己的學(xué)業(yè)。

　　這種放手，不包辦，反而激發(fā)了孩子們的潛在能力。

　　他們不僅能照顧好自己，還能在母親忙于工作時充當(dāng)“小助理”：

　　女兒托斯卡會用打字機(jī)處理信件，大兒子馬斯克則幫媽媽搞清楚打字機(jī)的功能。

　　甚至于，女兒8歲的時候，就能在模特形象學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)生走秀。

　　三個孩子也在這樣的環(huán)境中從小就學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了對自己人生負(fù)責(zé)。

　　著名教育家陳鶴琴先生曾說過：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。”

　　教孩子獨(dú)立完成事務(wù)，讓他學(xué)會對自己的人生負(fù)責(zé)是給孩子們最好的禮物。

　　培養(yǎng)他們的責(zé)任感，就是贈與他們一輩子的財富。

　　不做犧牲型父母

　　讓孩子看到發(fā)光的母親

　　犧牲型父母在中國式父母的典型之一，這類父母對孩子過度付出，總是覺得應(yīng)該為了孩子舍棄自己的所有需求和欲望。

　　而這種過度付出的犧牲常常讓孩子感到內(nèi)疚。

　　黃執(zhí)中曾經(jīng)說過，中國的教育關(guān)系很奇怪，我們歌頌一種“你要犧牲，他要報恩”的情懷。

　　而事實(shí)上，父母在無形中給用“付出”綁架了孩子一輩子，讓孩子活在一種“媽媽為了我放棄了一切”的自責(zé)和內(nèi)疚中。

　　父母應(yīng)該意識到，只有在滿足自己的需求和幸福的同時，才能更好地照顧和支持孩子的成長。

　　前段時間，網(wǎng)路上一個視頻，內(nèi)容是一家人吃飯，滿滿一桌菜，媽媽只夾蝦頭吃。

　　女兒夾起蝦肉給媽媽碗里，媽媽卻一口拒絕了。

　　她說：“好的都留給你們就行了，我吃點(diǎn)你們吃剩的就好了。”“要平常在家能吃這么好？哪能買蝦？”

　　隔著屏幕都感受到滿滿的窒息感。

　　這位媽媽明明可以吃蝦肉，非要這樣“付出”。

　　為人父母一定要付出到失去自我，才能教育好孩子嗎？

　　當(dāng)然不是。

　　梅耶就不這樣，她不做犧牲型父母，她用活出自我的方式給孩子榜樣，鼓勵孩子積極向上。

　　她從來不覺得父母要舍棄自己的事業(yè)、生活去照顧孩子，她認(rèn)為作為父母應(yīng)該先過好自己的人生。

　　正如有句話說的那樣：你想要孩子成為什么樣的人，你首先要成為什么樣的人。

　　在她剛剛離婚的時候，工作對她而言非常重要，她從未想過為了孩子要放棄她的事業(yè)，并且不為此感到內(nèi)疚：

　　“內(nèi)疚毫無必要，與其因?yàn)榉艞壒ぷ鞫固煊扇?，還不如讓孩子看到可以擁有怎樣的樂觀向上的生活態(tài)度。”

　　在獨(dú)立打拼的日子，梅耶一邊照顧3個孩子，一邊經(jīng)營著自己的事業(yè)：在家營養(yǎng)咨詢，兼職模特工作。

　　不僅如此，她在48歲的時候，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終獲得了兩個碩士學(xué)位，一個博士學(xué)位。

　　梅耶從不停下自我成長的腳步，即使她也說：“孩子是我生命中最重要的部分。”

　　但她知道，做好父母前要先作好自己，才能給孩子價值感。

　　不做犧牲型父母，讓孩子看到會努力發(fā)光的母親，這是梅耶的教育理念。

　　高乃踐說：“最好的教育是通過榜樣的力量來影響和激勵孩子。”

　　不要用犧牲感去教育孩子，父母應(yīng)該讓自己不斷成長，活出自我，成為孩子的榜樣。

　　讓孩子看到父母正在努力成為更好的自己，這是一種無形的精神力量和榜樣。

　　寫在最后

　　人人焦慮的時代，我們到底該如何育兒？

　　梅耶，一個單親媽媽培養(yǎng)出3個億萬富翁，她的育兒理念值得我們學(xué)習(xí)、深思。

　　給孩子足夠支持和肯定，讓孩子點(diǎn)燃自己的“火焰”；

　　給孩子自理的機(jī)會，學(xué)會承擔(dān)生命的責(zé)任；

　　給孩子向上的榜樣，成為令他們自豪的父母。