摘要: 原標題：網(wǎng)絡失語癥：別讓流行梗毀掉你的語言 在現(xiàn)在的網(wǎng)絡世界，我們每天接觸的東西很多，天文地理、歷史文脈，但是，雙刃劍的另一面，我們更多接
原標題：網(wǎng)絡失語癥：別讓流行梗“毀掉”你的語言
在現(xiàn)在的網(wǎng)絡世界，我們每天接觸的東西很多，天文地理、歷史文脈，但是，雙刃劍的另一面，我們更多接觸的都是一些流行的語言庫，近些年來更是熱梗不斷。“那咋了”“邪惡梔子花”“易如反掌”……這些網(wǎng)絡熱梗的不斷流行，仿佛讓我們失去了語言表達能力，被稱為網(wǎng)絡失語癥。
在網(wǎng)絡熱梗的不斷沖擊之下，很多人的語言表達功能逐漸喪失。如今，我們一邊被“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”驚艷，一邊只能蒼白地說出“加油”“奧利給”。面對高興的情緒，我們的前輩一句“春風得意馬蹄疾”說盡喜悅之情，現(xiàn)在的網(wǎng)絡上一句“笑拉了”引發(fā)萬人點贊，太多網(wǎng)絡熱梗的浸染，會讓我們在需要用到精準語言表達時，變得力不從心。
流行梗通常是對復雜現(xiàn)象的簡化表達，它們?nèi)狈ι钊胩接憜栴}的能力，長期使用可能會影響人們對文化深度的理解和追求。尤其是對兒童來說，本來就是一張白紙，在這樣的環(huán)境下被染的五顏六色，“你個老六”“雞你太美”等熱梗甚至被寫在了試卷中，令人擔憂。
在這樣的現(xiàn)象之下，學生的教育迎來了新的挑戰(zhàn)。在學術教育領域，網(wǎng)絡語言的不正當使用可能會影響學生的語言學習和思維發(fā)展，青少年正處于語言學習階段，語言的鑒別力弱，語言規(guī)范知識和應用能力尚不穩(wěn)固，經(jīng)常使用網(wǎng)絡的另類表達方式，會影響正常的語言學習和表達。
不僅如此，許多網(wǎng)絡熱梗之中暗藏暴力傾向和不文明行為更讓人心驚，這些文化像一顆種子暗植在孩子們的內(nèi)心，潛移默化的讓他們認為這些是正常的現(xiàn)象，帶來不正確的價值觀，這種現(xiàn)象更應該重視。
失語的原因可能是由于本身不善表達，可能缺乏相關的寫作訓練。此外，互聯(lián)網(wǎng)的強大影響力不容忽視。
面對這樣的群體，部分群體通過社群文化交流的形式，來進行“抱團取暖”。在豆瓣興趣小組“文字失語者聯(lián)盟”中，目前已有 30 多萬成員。這些成員通過增強練習、交流等方式，用豐富表達來替代網(wǎng)絡流行詞語，積極克服“文字失語”。
除了個人增強表達的主觀能動性之外，面對“網(wǎng)絡失語癥”，社會層面更要對癥下藥，構建積極的表達生態(tài)。這需要多方合力共同促進。例如，高校進一步完善大學語文課程制度建設，通過科學的課程設置，培養(yǎng)學生的表達習慣和語言積累，提升學生的語文應用能力。更要善用互聯(lián)網(wǎng)，宣傳正向能量，加強監(jiān)督引導，恢復網(wǎng)絡環(huán)境的一片清明。
網(wǎng)絡熱梗不應該全盤否定，嚴肅之余，它的確帶給我們不少歡聲笑語，甚至因為這個在網(wǎng)絡上找到了志同道合的好朋友，但是加強監(jiān)管勢在必行。
網(wǎng)絡失語癥是一個值得我們警惕和反思的問題。只有當我們意識到流行梗的潛在危害，并重視它時，才能避免這一“現(xiàn)代病癥”對我們的語言和思維造成不可逆轉(zhuǎn)的損害。
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