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　　原標(biāo)題：　微軟徐玉濤：科技推動教育體驗升級、資源協(xié)同

　　徐玉濤提到，微軟在過去五年時間里做了一個變革，在完成對產(chǎn)業(yè)的變革的時候，先對自己做了一個變革，這個變革最大的變化是發(fā)現(xiàn)了自己的使命。

　　“把我們原來每一個家庭擁有一臺CP的使命更新成希望用技術(shù)，用科技去賦能這個星球上每一個人和每一個企業(yè)都能享受到技術(shù)帶來的福利，幫助他們?nèi)ミ_(dá)成自己的目標(biāo)，我們也叫成就不凡。”

　　基于這種思考，落實到教育行業(yè)，徐玉濤提到從移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)到人工智能技術(shù)，云計算和大數(shù)據(jù)計算帶給教育了這樣幾樣?xùn)|西：

　　其一是教育的體驗在不斷進(jìn)化。創(chuàng)造力在不斷往年輕化去走，現(xiàn)在一些小學(xué)生的創(chuàng)造力已經(jīng)提升了很多，這就是科技的手段和科技的方式帶來的變革。

　　其二是有利于更好地把資源做協(xié)同，包括信息資源、教育資源、教學(xué)內(nèi)容資源。“我們協(xié)同的目的是不希望共享同一種手段，我們希望協(xié)同可以帶來更多個性化教育的體驗，所有知識是一樣，我們看到的牛頓定理都是一樣的定律，但我們最后用到的領(lǐng)域是不一樣，怎么用科技的手段對現(xiàn)有的內(nèi)容做更好的協(xié)同，帶來一些資源的普惠。”

　　通過技術(shù)的助力，徐玉濤希望重點關(guān)注三件事情：

　　第一個要關(guān)注老師，他們是教學(xué)者，傳遞知識的人；

　　第二個要關(guān)注的是孩子，每一個學(xué)生他們是求學(xué)者，而老師和求學(xué)者結(jié)合在一起的紐帶就是教學(xué)效果和方法，用教學(xué)方法去評估教學(xué)效果，這個是更好融合在教學(xué)管理方法里面的事情；

　　第三個是關(guān)注怎么協(xié)同教學(xué)資源，把教學(xué)資源更好地協(xié)同在不同的環(huán)節(jié)里面。