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　　原標(biāo)題：在線教育的下一個(gè)十年：AI時(shí)代

　　下一個(gè)十年，在線教育規(guī)模非?？捎^。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國在線教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2017年中國在線教育市場規(guī)模達(dá)到了2810億元，同比增長26.7%。2018年中國在線教育市場規(guī)模突破3000億元，到2019年中國在線教育市場規(guī)模有望達(dá)到3870億元，預(yù)測在2021年中國在線教育市場規(guī)模將達(dá)到4660億元。

　　一方面，三四線城市與一二線城市教育資源不均衡，是我國教育事業(yè)長期存在的問題，而在線教育出現(xiàn)讓人們看到了教育資源均衡的希望，外界預(yù)測未來中國在線教育的市場規(guī)模增長勢頭依舊會保持穩(wěn)健。

　　另一方面，隨著5G時(shí)代的全面到來，技術(shù)推動(dòng)下的在線教育會越來越火。5G帶來的大帶寬為視頻、語音的優(yōu)化創(chuàng)造了條件，解決了現(xiàn)階段教師與學(xué)生實(shí)時(shí)溝通互動(dòng)的難題。5G環(huán)境下，教學(xué)產(chǎn)品可以支持場景化“一對多”教學(xué)，最大限度地提升教學(xué)內(nèi)容的影響力，解決教師與學(xué)生實(shí)時(shí)交流互動(dòng)的問題。

　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的突破為在線教育市場提供了一個(gè)新的增長點(diǎn)。以技術(shù)為支撐，在線教育開始不斷邁向深水區(qū)，尤其是AI技術(shù)的出現(xiàn)彌補(bǔ)了在線教育存在的不足和缺陷。人工智能、大數(shù)據(jù)與教育的融合發(fā)展，可以讓在線教育產(chǎn)品模擬“人的思維方式”，更好地輔助老師教學(xué)、作業(yè)批改；幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課程、獲取資料，讓技術(shù)成為老師和學(xué)生最好的學(xué)習(xí)助手。

　　從黑板到投影儀、線下到線上，以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用會越來越廣泛。在線教育的下一個(gè)十年，一定是技術(shù)制勝的時(shí)代，尤其是以AI為代表的核心技術(shù)。

　　對于傳統(tǒng)教育基因公司的在線教育和互聯(lián)網(wǎng)基因的在線教育來說，他們的命運(yùn)也將迎來真正的分水嶺。作為互聯(lián)網(wǎng)基因的教育公司顯然在AI等技術(shù)方面擁有更大的優(yōu)勢，對于網(wǎng)易有道們來說，他們將迎來在線教育下一個(gè)十年最好的發(fā)展機(jī)遇。