摘要: 原標(biāo)題:專家獻良策!建議所有單位都拿出崗位給大學(xué)生 35歲以上的求職者瑟瑟發(fā)抖 現(xiàn)在是各路神仙大顯身手的時候,各種建議頻繁出現(xiàn),引發(fā)了我們這種
原標(biāo)題:專家獻良策!建議所有單位都拿出崗位給大學(xué)生 35歲以上的求職者瑟瑟發(fā)抖
現(xiàn)在是各路神仙大顯身手的時候,各種建議頻繁出現(xiàn),引發(fā)了我們這種普通老百姓的關(guān)注。
最近上??萍拣^館長接受采訪的時候,表示“今年關(guān)注教育和大學(xué)生就業(yè)的問題”,他表示“每個孩子都有獨特的創(chuàng)造能力,相信每個孩子都有機會成為拔尖創(chuàng)新人才,科學(xué)教育應(yīng)當(dāng)面向全體孩子,校內(nèi)教育應(yīng)該多樣化,另一方面動手實踐是關(guān)鍵。”
另外他還表示:“希望每一個大學(xué)生都能找到心儀的工作,他建議所有的單位都能拿出一些崗位給大學(xué)生。”
說得挺好的,建議就算了
館長的話說得挺好的,一些觀點特別認(rèn)同,比如說,每個孩子都有獨特的創(chuàng)造力,我也是這么鼓勵孩子的,可認(rèn)為每個孩子都有機會成為拔尖創(chuàng)新人才,呵呵呵,館長大人想多了。
教育應(yīng)當(dāng)面向全體孩子,校內(nèi)應(yīng)該多樣化,手動實踐是關(guān)鍵,說得特別好,不過也就說說罷了,反正說話又不用承擔(dān)實現(xiàn)的責(zé)任。
不同的區(qū)域,不同的家庭,擺在孩子面前的教育資源相差巨大,這是既定的現(xiàn)實,因為,為孩子教育買單的,終究是父母。
再看“希望所有單位都拿出一些崗位給大學(xué)生”,大小企業(yè)聽了內(nèi)心什么滋味,有人給了,可是大學(xué)生不愿意去啊,大學(xué)生想去的地方福利待遇好,專業(yè)對口,可人家不收啊,為什么?能力不匹配啊,專業(yè)別說扎實不扎實了,基本水準(zhǔn)都達不到,公司不是沒得選。
再有,退一萬步講,真的就強制執(zhí)行了,國家補貼工資,給大學(xué)生提供機會,那35周歲以上的人可就更遭殃了,本來一看年齡就沒有機會面試了,那之后就更難找到工作了。
認(rèn)為干涉的市場一定不能走向健康,所以說的挺好的,建議就算了。
大學(xué)生能不能找到工作,還得看個人
當(dāng)下大環(huán)境不好,企業(yè)能不能挺過去,企業(yè)自己都不知道,就別給企業(yè)增加壓力了。
市場擺在這里,任人唯強,誰能干誰就上,機會都是自己爭取來的,這樣才是健康向上的發(fā)展趨勢。
大學(xué)生就業(yè)難,不只有大學(xué)生就業(yè)難吧,工作幾年甚至十幾年,當(dāng)下也有不少正在找工作的,比大學(xué)生更難。
不是所有的大學(xué)生都找不到工作,有很多大學(xué)生,憑借著自己優(yōu)秀的專業(yè)知識,一畢業(yè)就能找到對口的工作,說到底還是看個人。
我自己也是從大學(xué)階段走出來的,如果讓我自己對我自己的專業(yè)技能打分,我毫不猶豫打“0”分,專業(yè)技能為零,找不到專業(yè)對口的工作,這不是很正常嗎?
而我不是個例,我就是那么多大學(xué)生中的最普通的一個,很多大學(xué)生都和我當(dāng)初一樣,沒有計劃、沒有目標(biāo),不知道以后要做什么,大學(xué)畢業(yè)的時候?qū)I(yè)知識幾乎為零。
當(dāng)然了,還有很多優(yōu)秀的大學(xué)生,從一開始就知道想要做什么,或者考研或者工作,為了這兩個目標(biāo)籌備了4年,自然能夠順利很多。
這些年大環(huán)境一直不好,可是大環(huán)境只是一個代名詞,肯努力,愿意為目標(biāo)付出的人,終究找到了歸屬,而怨天尤人、消極對待生活的人,自然找不到讓自己滿意的工作。
這種“建議”就別建議了
市場的工作機會就那么多,好在市場是自然變動的,樂觀點來看,大多數(shù)人都能通過努力最終找到自己的位置,悲觀點來看,總有人找不到自己的位置,生活中充滿絕望。
剛剛看到一條熱搜“28歲找工作被嫌棄年齡大”,有一個熱門評論是,“28歲嫌棄年齡大,65歲說你還年輕,就是這么靈活……”,28歲都有年齡焦慮,如果開啟“大學(xué)生應(yīng)屆生保護”,那可能焦慮就得更提前了。
市場自然規(guī)律,一定是優(yōu)勝劣汰,這也是最健康的方向,會鼓勵年輕人多學(xué)習(xí),多籌備,多計劃,多腳踏實地,市場最不需要的就是“保護”某個群體,否則一定會失衡。
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