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　　原標題：中小學生“黑競賽”屢禁不止 要規(guī)范市場更要治家長“心病” 

　　日前，教育部連續(xù)發(fā)布兩則有關中小學競賽的通報：一起違規(guī)競賽被查處，另一競賽活動資格被撤銷。2022年9月，教育部公布了2022—2025學年面向中小學生的全國性競賽活動名單，名列其中的被稱為“白名單競賽”，共有44項競賽進入名單。但一年多來，不在“白名單”上的“黑競賽”，仍屢禁不絕。

　　所謂“黑競賽”，是指未進入教育部公布的競賽“白名單”的賽事。未入“白名單”，并不意味著它們就銷聲匿跡了。如日前中國民辦教育協(xié)會就提醒，部分機構和個人以研學旅行名義在河北邯鄲、山東泰安等地舉辦“華杯賽”競賽，受到一些家長的追捧，但其實際是違規(guī)競賽，目前相關責任人正在接受有關部門調查。對于像“華杯賽”這樣的“黑競賽”照樣風行的現(xiàn)象，需要從兩個方面來看。

　　一是監(jiān)管維度。很顯然，由于巨大的利益驅動，“黑競賽”不可能因為未進入“白名單”就應聲退場。我們不能低估該市場的“韌性”。比如，近年來愈發(fā)流行的研學旅行，作為一種新興的教育模式和消費業(yè)態(tài)，就被指也容易為“黑競賽”提供土壤。但是對此的監(jiān)管涉及教育、文旅、市場等多個管理部門，如果沒有有效的跨部門監(jiān)管聯(lián)動機制，就難免留下管理真空地帶。甚至，即便是納入“白名單”的競賽也同樣可能存在著打擦邊球的行為。如這次被撤銷資格的“致敬英雄”競賽，之前就存在私設子賽項、層層轉包、違規(guī)收費、管理混亂等突出問題。這樣一種復雜現(xiàn)實提醒，對于競賽生態(tài)的規(guī)范，需要建立更常態(tài)化、健全化的治理機制，并且不能只依賴于教育部門發(fā)力。

　　二是需求維度。一個必須被正視的“尷尬”是，很多家長給孩子報名參加賽事，未必不清楚其屬于“黑競賽”，但抱著“有總比沒有好”的態(tài)度，還是愿意讓孩子多參與。這一來，與一些家長的教育焦慮有關，認為孩子多參加一些競賽活動總沒錯，并且一些競賽機構也善于向家長販賣焦慮；二來，盡管教育部門一再強調，所有競賽的結果都不得作為中小學校招生入學依據(jù)，也不得作為中高考加分項目，但現(xiàn)實中，在一些升學環(huán)節(jié)，學校依然會對簡歷“優(yōu)秀”的孩子“高看一眼”，即競賽成績與升學在部分學校依然有著或明或暗的“掛鉤”。一些家長對于競賽的“剛需”，其實還并沒有得到足夠的抑制，這無疑給“黑競賽”留下了巨大的市場空間。

　　其實，從家長角度，是否讓孩子參加各類競賽活動，這原本不過是一種正常的教育選擇。如有的可能出于孩子的天賦和愛好，有的是基于家庭經(jīng)濟條件等，這都無可厚非。真正需要警惕的，其實是純粹受教育焦慮所支配從而盲目跟風，希望通過多參加競賽來讓孩子“不輸在起跑線”上的功利化心態(tài)。所以，一些“黑競賽”之所以禁而難止，在很大程度上還是因為它們精準迎合了一些家長“望子成龍”和“卷教育”的焦慮。因此，要在根本上讓“黑競賽”失去生存土壤，根治家長的“心病”是無法回避的一環(huán)。

　　從短期看，要切實規(guī)范學校的招生行為，如在“小升初”上敦促學校真正告別對學生“簡歷”的篩選，以此弱化家長為了“優(yōu)化”孩子“簡歷”而不惜花高價讓孩子盲目參加各類競賽的動力；從長期看，還是要通過加大教育投入，讓優(yōu)質教育資源能夠惠及更多的孩子，同時建立多元化的教育評價機制，讓不同的孩子都能夠有公平的學習、發(fā)展機會。

　　總而言之，當整個社會的教育焦慮能夠得到有效削弱，家長讓孩子拼命卷各類競賽的“慣性”得到緩解，只為“割韭菜”的“黑競賽”自然會走向“涼涼”。