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孩子需要測智商嗎?種種慧館專業(yè)解答

來源：搜狐發(fā)表于2022-08-15 14:37:53 編輯：沫曉朵

摘要: 原標題;孩子需要測智商嗎?種種慧館專業(yè)解答現在很流行給孩子去測智商,很多家長問是不是有必要也給自己的孩子測一下呢?當然可以啊! 但家長首先先要了

　　原標題;孩子需要測智商嗎?種種慧館專業(yè)解答

　　現在很流行給孩子去測智商,很多家長問是不是有必要也給自己的孩子測一下呢?當然可以啊! 但家長首先先要了解智商到底測的是什么?可以體現孩子的哪些能力?不能體現孩子的哪些能力?明白了這些是不是才能利用這個工具更好的了解孩子?

　　智商測試最早是在20世紀初法國心理學家比奈編制的,當時是為了普及義務教育,篩選智力落后的兒童。智商主要反映的是人的認知能力、思維能力、語言能力、計算能力等。也就是說,它主要表現的是我們偏理性部分的能力,它可能是大腦皮層主要主管抽象思維和分析思維的左半球大腦的功能。因為傳統(tǒng)的智力觀認為智力是以語言能力和數理邏輯能力為核心的,所以智商這個指標其實只能代表我們左半腦能力。

　　但其實智能是多元的,所以在1983年心理學家加德納提出了大腦多元智能的理論。這是自20世紀80年代中期以來風行全球的國際教育新理念。什么意思呢?就是我們每個人身上至少存在七項智能 :即語言智能、數理邏輯智能、音樂智能、空間智能、身體運動智能、

　　人際交往智能和自我認知智能。智能的分類也不僅僅局限于這七項,隨著研究的深入 ,會鑒別出更多的智能類型。加德納又在1996年就提出了第八種智能,就是認識自然的智能。我們怎么去理解呢?意思就是說一個人的成就高低并不只是智商一個因素決定的。打個比方我們經常說情商 ,其實也就是多元智能中的人際交往智能。那情商也很重要, 反映了一個人的社會交往能力,情緒控制能力, 人際關系和領導力等等。它是非理性的, 更多的是在我們大腦右腦前額葉的部分。

　　那為什么我們一直那么重視智商水平呢?因為想要學好學校語數外的主課, 這些能力主要都集中在左腦的腦區(qū),這樣我們就仿佛看到一個現象:好像智商高的孩子學習成績就好。

　　是這樣的吧?! 當然左腦腦能強的確會讓孩子學習起來輕松一些,但智商高的孩子未來一定成就就高嗎?這個問題是值得我們思考的。其實人生中兩個重要的階段:學習階段和社會階段。學習階段需要左腦的學科學習能力,也就是智商發(fā)揮著重要的作用。但我們會發(fā)現進入到社會階段后,情商、社交能力變得更加的重要。學習階段能夠讓我們進入社會階段有個好的起步點,但進場后依然要靠自己的創(chuàng)造能力,人際交往能力,對事物的遠瞻性取得最終的成果!這就需要全面的發(fā)展多元化智能。

　　那有些家長就會問孩子的多元智能可以測評嗎?是可以測評的,目前世界上用的較多的測評大腦多元智能的手段就是腦波測試。測量腦電波是運用生物反饋技術收集大腦中不同腦區(qū)發(fā)射出不同頻率的波段來體現各個腦區(qū)能量的情況。包括七項多元智能、左右腦平衡度、注意力水平等。大家可以找找所在地有測腦波的機構,也可以看看當地的醫(yī)院是否有這個項目。