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　　原標(biāo)題:K12課后輔導(dǎo)紅海 精銳高端輔導(dǎo)差異化破局

　　“我一直非常堅持讓孩子參加1對1升學(xué)輔導(dǎo),能夠根據(jù)孩子不同的學(xué)習(xí)情況制定針對性更強(qiáng)的輔導(dǎo)計劃,能夠提升效率也能夠節(jié)省時間,所以我們最終選擇了精銳高端輔導(dǎo).”面對孩子輔導(dǎo)的問題,陸毅選擇1對1升學(xué)輔導(dǎo).

　　而為了幫助孩子更高效地學(xué),K12課后輔導(dǎo)市場上,每家教育企業(yè)都試圖打造自己 的優(yōu)勢.13年前,在國內(nèi)高端個性化輔導(dǎo)尚待挖掘之際,精銳高端輔導(dǎo)瞄準(zhǔn)了1對1升學(xué)輔導(dǎo)的機(jī)遇.往后的時間里,精銳高端輔導(dǎo)始終致力于為學(xué)生提供1對1成長方案與升學(xué)方案.

　　隨著消費(fèi)的不斷升級,人們對高端教育的需求日益旺盛.在這一領(lǐng)域已經(jīng)奮力奔跑多年的精銳高端輔導(dǎo),能否抓住契機(jī),更進(jìn)一步?

　　一、專注1對1升學(xué)輔導(dǎo)13年 精銳的高端輔導(dǎo)之路

　　“我自己是教育的受益者,當(dāng)我有能力之后便有非常強(qiáng)烈的意愿去幫助其他像我一樣的少年,我想通過教育來回饋社會,我開始思考是不是可以把我受到的北大、哈佛的教育化為內(nèi)動力,幫助別人改變命運(yùn).”精銳教育創(chuàng)始人張熙親身感受到教育對一個人的思維和能力影響之大.于是,當(dāng)他萌生創(chuàng)業(yè)想法之時,選擇了教育這個慢且長的賽道.

　　2007年,國內(nèi)高端1對1教育市場幾乎還是一片空白,張熙便思考,是不是可以將自己所受的教育精髓內(nèi)化成為一個教學(xué)品牌的基因.2008年,精銳高端輔導(dǎo)在上海正式成立,瞄準(zhǔn)K12高端輔導(dǎo)市場.當(dāng)行業(yè)內(nèi)還在更多地強(qiáng)調(diào)普惠時,精銳高端輔導(dǎo)聚焦于高端需求的想法看似有些瘋狂,但卻在未來十幾年里成為精銳高端輔導(dǎo)最具標(biāo)志性的名片.

　　在張熙的帶領(lǐng)下,精銳高端輔導(dǎo)把哈佛案例教學(xué)法延展到了基礎(chǔ)教育.2013年,精銳高端輔導(dǎo)與哈佛、北大達(dá)成戰(zhàn)略合作,聯(lián)合超百名教授建立“精銳高端輔導(dǎo)研究院”.精銳高端輔導(dǎo)聯(lián)合哈佛、北大研發(fā)升學(xué)服務(wù)體系:通過充分評估孩子的學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)習(xí)力、興趣愛好及性格特征,助力每個孩子升入能力范圍內(nèi)理想的學(xué)校.