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　　原標(biāo)題:教育行業(yè)的新思考:從疫情之中看到新的認(rèn)知迭代

　　這次疫情,令教育行業(yè)快速達(dá)成了2個(gè)共識(shí):供應(yīng)鏈共識(shí)與消費(fèi)者共識(shí).

　　短短幾天,不僅僅是在線教育公司的創(chuàng)始人,傳統(tǒng)線下機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人也都意識(shí)到未來五年乃至十年,如果沒有在線提供教育產(chǎn)品或者服務(wù)的能力,幾乎沒有辦法生存.

　　因?yàn)橐坏┯龅酱笠?guī)模公共衛(wèi)生事件,大家不能線下聚集,這對(duì)平時(shí)現(xiàn)金流比較好、比較安全的公司就是滅頂之災(zāi).無論多大的公司都經(jīng)不起大規(guī)模的退費(fèi)、房屋空置和員工社保發(fā)放.如果線下持續(xù)不盈利,能夠撐三個(gè)月到六個(gè)月就已經(jīng)很不錯(cuò)了.

　　一個(gè)行業(yè)發(fā)展得慢,是因?yàn)楣?yīng)鏈沒有達(dá)成共識(shí),所以沒有辦法組織起大規(guī)模的供給.換句話說,整個(gè)教育行業(yè)沒有辦法聚集大量的在線老師,是因?yàn)樵诰€老師是在線平臺(tái)或者在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己培訓(xùn)的.這個(gè)速度非常緩慢.經(jīng)此一疫,所有教育從業(yè)者突然之間意識(shí)到我們應(yīng)該做線上教育的供給了.

　　而對(duì)于消費(fèi)者來說,部分需求可以通過在線教育產(chǎn)品解決.教育行業(yè)的消費(fèi)者共識(shí)是指今天的家長(zhǎng)、孩子,甚至包括成人學(xué)習(xí)者,經(jīng)歷了疫情,在家待七天,需要而且體驗(yàn)了在線教育產(chǎn)品,發(fā)現(xiàn)在線教育產(chǎn)品能夠解決一些問題.這就是消費(fèi)者共識(shí).消費(fèi)者共識(shí)能夠帶來極大膨脹的需求.

　　成本結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,價(jià)值網(wǎng)絡(luò)會(huì)隨之發(fā)生變化.在線培訓(xùn)和線下培訓(xùn)是兩個(gè)截然不同的物種.這不僅僅是一個(gè)融合的狀態(tài),在某種程度上是一個(gè)取代的狀態(tài).跟電商相比,在線培訓(xùn)不會(huì)僅停留在20%或者30%,比例會(huì)更大,甚至超過50%.

　　兩個(gè)新共識(shí)意味著在線正在教育行業(yè)進(jìn)行更為普遍、更為深度的普及,在線成為投資人、新創(chuàng)業(yè)者、教育行業(yè)從業(yè)者、消費(fèi)者所有人的共識(shí).