摘要: 原標(biāo)題：蔣里：AI+ 機(jī)器人技術(shù) 最終會改變教育 美國斯坦福大學(xué)人工智能機(jī)器人與未來教育中心主任蔣里：前一段有一個詞 996 被炒得比較火， 一個星期六
原標(biāo)題：蔣里："AI+ 機(jī)器人技術(shù) " 最終會改變教育
美國斯坦福大學(xué)人工智能機(jī)器人與未來教育中心主任蔣里：前一段有一個詞 "996" 被炒得比較火，" 一個星期六天，一天 9 個小時 "，然而機(jī)器上工作能做到的可能不是 "996"，而是 007，從第一天零點(diǎn)，到第二天零點(diǎn)，一周 7 天不休息。
在未來的 10 到 20 年，美國現(xiàn)有工作的 47% 會受影響被代替掉，中國這個數(shù)據(jù)是 77%。現(xiàn)在上小學(xué)的孩子們等他們長大以后要從事的工作有 65% 現(xiàn)在還不存在，這給教育系統(tǒng)提出了一個巨大的挑戰(zhàn)，原因是不知道靶子在哪兒。
我們不應(yīng)該與機(jī)器人在它擅長的領(lǐng)域競爭，做計算算得比計算機(jī)快仍然沒有意義，首先你不可能快過計算機(jī)。另外，不要把學(xué)生當(dāng)成機(jī)器人訓(xùn)練。
人工智能思維（AI THINKING），包含三方面：了解人工智能運(yùn)行模式；把自己和人工智能機(jī)器人區(qū)別開來的能力；與人工智能機(jī)器人協(xié)作的能力。不管你做什么，都得有人工智能思維。
我們有必要讓學(xué)生提前 15 — 20 年接觸到世界最前沿的科學(xué)技術(shù)，包括人工智能、機(jī)器人、設(shè)計思維，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，這樣他們才能成為面向未來的人才。只有用 的技術(shù)與內(nèi)容才能夠點(diǎn)燃他們積極學(xué)習(xí)的火焰。
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