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周成剛:教育給我的新世界才是最令人感動(dòng)的
來(lái)源:搜狐 發(fā)表于2019-11-27 15:55:36 編輯:莫小煙
摘要: 原標(biāo)題:周成剛:教育給我的新世界才是最令人感動(dòng)的 新東方教育科技集團(tuán)首席執(zhí)行官周成剛在GES2019未來(lái)教育大會(huì)上作了題為國(guó)際教育與全球競(jìng)爭(zhēng)力的閉

  原標(biāo)題:周成剛:教育給我的新世界才是最令人感動(dòng)的

  新東方教育科技集團(tuán)首席執(zhí)行官周成剛在GES2019未來(lái)教育大會(huì)上作了題為“國(guó)際教育與全球競(jìng)爭(zhēng)力”的閉幕演講。

  在2009年至2018年,中國(guó)出國(guó)留學(xué)學(xué)生人數(shù)每年都在呈增長(zhǎng)的趨勢(shì),出國(guó)人數(shù)平均增長(zhǎng)率達(dá)14.7%。同時(shí),回國(guó)的留學(xué)生人數(shù)與日俱增,每年有接近80%的同學(xué)回國(guó)。中國(guó)的學(xué)生一直在走出去和走回來(lái)。很多人走向世界各國(guó),想去看看別人的教育是怎么樣的,周成剛也是如此。

  從2013-2019年,周成剛每年會(huì)帶團(tuán)隊(duì)都世界各國(guó)的學(xué)校進(jìn)行走訪(fǎng),7年時(shí)間,走了20萬(wàn)公里,走訪(fǎng)了20多個(gè)國(guó)家的200多所世界名校,包括大學(xué)和中學(xué),采訪(fǎng)了教授、招生官、留學(xué)生、校長(zhǎng),進(jìn)行了超過(guò)500次訪(fǎng)談。在走訪(fǎng)了大量的學(xué)校之后,周成剛發(fā)現(xiàn),好的教育應(yīng)該具有這樣幾個(gè)特點(diǎn):

  “第一、好的教育應(yīng)該是普惠大眾的,能讓更多的人接受教育,而不是精英教育。說(shuō)到普惠大眾,就涉及到教育公平的問(wèn)題,其實(shí)在中國(guó)我們現(xiàn)在還有很多問(wèn)題,貧困落后地區(qū)的教育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到解決。而在這方面做得最好的不是美國(guó),不是澳大利亞,不是中國(guó),可能是歐洲。歐洲直到今天還堅(jiān)持著普惠大眾,所以他們無(wú)論是中學(xué)和大學(xué),學(xué)費(fèi)都十分便宜,因?yàn)樗麄兿M屆總€(gè)人都接受到教育。

  第二、好的教育要做到因材施教。這一方面,以芬蘭為代表的北歐是非常值得我們學(xué)習(xí)的。他們的校長(zhǎng)在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō),我們不愿意放棄每一個(gè)人,我們需要有人去搞科研,但是我們不需要每個(gè)人都去搞科研,我們需要有人創(chuàng)新,但是不需要所有人都去創(chuàng)新。所以,有的人天天在搞科研,有的人天天在做工匠,每個(gè)人都把自己的工作做好,每個(gè)人都樂(lè)于做自己擅長(zhǎng)做的事,因?yàn)槲覀兊膰?guó)家需要不同的人才。

  第三,好的教育是能夠挑戰(zhàn)權(quán)威的。走了那么多世界各國(guó)的中學(xué)和大學(xué)以后,我得到一個(gè)教訓(xùn)。說(shuō)實(shí)話(huà)現(xiàn)在像國(guó)內(nèi)大部分的教育,就是單向式的、以老師傳授式為主的教育,學(xué)生死記硬背,通過(guò)考試。全世界那些發(fā)達(dá)國(guó)家里面幾乎已經(jīng)沒(méi)有這么做的了,可是我們還在做。當(dāng)我們都知道這個(gè)答案的時(shí)候,為什么還有如此多的家長(zhǎng)無(wú)比地焦慮,又把如此多的孩子送上了焦慮的船。因?yàn)橛袃牲c(diǎn)沒(méi)有解決,教育體制跟不上變化的步伐,我們的覺(jué)悟跟不上變化的步伐,那么這樣的改革永遠(yuǎn)只會(huì)停留在紙面上。”

  “怎樣讓教育變得有溫度?”當(dāng)看到國(guó)外的一些孩子,尤其是新西蘭和北歐這些國(guó)家的孩子,每個(gè)人都在專(zhuān)心的教室里面做手工、做縫紉、做家政、編輯音樂(lè)、敲鼓、跳舞,每個(gè)人的臉上都洋溢著對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài),對(duì)未來(lái)的憧憬的時(shí)候,周成剛覺(jué)得這個(gè)教育是溫暖的,是影響人、改變?nèi)说摹?“我們每天都說(shuō)要有獨(dú)立的人格,但是當(dāng)我們沒(méi)有獨(dú)立的思想的時(shí)候,怎么會(huì)有獨(dú)立的人格?我們要想有獨(dú)立的思想時(shí),教育就發(fā)揮了無(wú)限重要的作用。教育它是有理想的,沒(méi)有理想的教育是不可能長(zhǎng)遠(yuǎn)的。”

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  在演講的最后,周成剛講了兩個(gè)故事。

  第一個(gè)同學(xué)前年通過(guò)新東方拿到了美國(guó)紐約州立大學(xué)石溪分校讀計(jì)算機(jī)博士全獎(jiǎng)offer。這個(gè)同學(xué)來(lái)自長(zhǎng)沙,叫莫天池。他出生的時(shí)候因?yàn)獒t(yī)療事故罹患腦癱,有語(yǔ)言障礙,不能獨(dú)立站立行走,生活無(wú)法自理。但幸運(yùn)的是,他的父母沒(méi)有放棄他,他自己也很頑強(qiáng),最后考取了中南大學(xué),讀了本科和研究生。有一天他說(shuō),“這個(gè)世界很大,我想出去看一看,想去美國(guó)留學(xué)。”很多人覺(jué)得這樣的同學(xué)到美國(guó)去留學(xué)太困難了,但是經(jīng)過(guò)幾年的努力,他的GRE和托福考了接近滿(mǎn)分。

  出國(guó)之后,學(xué)校每天派專(zhuān)車(chē)送他上課下課,每天有同學(xué)陪他做筆記,一年多下來(lái),他GPA達(dá)到了4.0。

  “教育能夠改變?nèi)?、去召喚人、去影響人,讓人尋找到一個(gè)更高遠(yuǎn)的目標(biāo),這才是令人感動(dòng)的。”周成剛說(shuō)。

  另外一個(gè)故事,是關(guān)于一本書(shū),叫《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》。這本書(shū)講是一個(gè)來(lái)自于美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州的女孩塔拉·韋斯特弗的故事。她來(lái)自一個(gè)摩門(mén)教的家庭,父親是一個(gè)虔誠(chéng)的摩門(mén)教徒。17歲以前,她從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué),因?yàn)樗母赣H主張所有的孩子都不用上學(xué),這一切都是上帝的安排,不能有任何個(gè)人的意志。后來(lái)終于有一天她離開(kāi)了大山,發(fā)現(xiàn)外面有個(gè)無(wú)比更廣闊的世界,于是發(fā)奮讀書(shū),在27歲的時(shí)候拿下了劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。

  她在接受采訪(fǎng)的時(shí)候講過(guò)這么一句話(huà),“曾經(jīng)我也接受了自己的命運(yùn),直到有一天我逃離大山,打開(kāi)了另一個(gè)世界,那是教育給我的新世界,那是我生命的無(wú)限可能。”

  關(guān)于這個(gè)故事,周成剛認(rèn)為:“從這個(gè)意義上講,我覺(jué)得這才是教育應(yīng)該承擔(dān)的使命。回想我們中國(guó)今天的教育,我可以不夸張的說(shuō),任重而道遠(yuǎn)。我們不僅做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,甚至有的還在消費(fèi)教育市場(chǎng),不僅沒(méi)有往正向發(fā)展,而且可能是在利用教育市場(chǎng)、利用我們焦慮的一代的家長(zhǎng)。所以說(shuō)教育應(yīng)該是溫暖的,教育應(yīng)該是影響人、改變?nèi)说模逃龖?yīng)該帶給我們遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想,應(yīng)該有濟(jì)世的情懷、歷史的擔(dān)當(dāng),把孩子培養(yǎng)成為真正的21世紀(jì)公民,讓他們走向世界舞臺(tái)。”

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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