摘要: 原標(biāo)題:鮑鵬山:沒有知識(shí)可以被寬容但沒有良知不行 無(wú)聊的知識(shí)會(huì)讓人生變得無(wú)聊;瑣碎的知識(shí)會(huì)讓人格變得更瑣碎。 壹 不成體系的知識(shí)是無(wú)用的 首先
原標(biāo)題:鮑鵬山:沒有知識(shí)可以被寬容但沒有良知不行
無(wú)聊的知識(shí)會(huì)讓人生變得無(wú)聊;瑣碎的知識(shí)會(huì)讓人格變得更瑣碎。
壹
不成體系的知識(shí)是無(wú)用的
首先,知識(shí)是無(wú)限的。什么叫知識(shí)?知識(shí)是對(duì)這個(gè)世界所有事實(shí)的認(rèn)知。既然世界是無(wú)限的,那么知識(shí)也是無(wú)限的,可悲劇的是人生是有限的。
莊子就說過:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯;以有涯隨無(wú)涯,殆矣。” 世界是無(wú)限的,我們的生命是有限的,用有限的生命去追求無(wú)限世界所包含的無(wú)限知識(shí),那我們的人生就會(huì)廢掉。
當(dāng)知識(shí)不成體系時(shí),它是無(wú)用的,只是碎片。
尼采寫過一篇文章叫《我為什么這么聰明》。他的結(jié)論是:我之所以這么聰明,是因?yàn)槲覐膩聿辉诓槐匾氖虑樯侠速M(fèi)精力。
有一次我坐出租車,司機(jī)正在收聽一檔知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目。節(jié)目中,主持人放了五個(gè)音樂片斷,每個(gè)片斷幾秒鐘,隨后提問:這五個(gè)音樂片斷,有兩個(gè)片斷屬于同一首歌,你們誰(shuí)知道?一個(gè)小伙子搶答并回答正確。
緊接著第二個(gè)問題是:其中有兩首歌出自同一張音樂專輯,你知道嗎?這時(shí)我緊張了,我怕他知道。他不知道,說明他還是正常人,如果他知道,他這一輩子可能就廢了。
但是沒想到他真知道。
這時(shí)我讓司機(jī)把收音機(jī)關(guān)掉。司機(jī)嚇一跳,問為什么?我說:“它在侮辱我們的智商,并且在誤導(dǎo)我們生命的流向。”
這就叫無(wú)用的知識(shí),生活中有太多這樣無(wú)用的知識(shí)。
孔子的學(xué)生子夏早就說過:“雖小道,必有可觀者焉”,但是“致遠(yuǎn)恐泥,是以君子不為也”。
即使是“胡蘿卜什么時(shí)候傳入中國(guó)”這樣的知識(shí),你可以拿來吹吹牛,但如果你老是把認(rèn)知集中在這種信息上,你的一生肯定不會(huì)有什么成就。你用瑣碎的知識(shí)把人生變成了碎片,所以君子不為。
荀子曾提出:“不知,無(wú)害為君子;知之,無(wú)損為小人。”,意即你知道了這樣的知識(shí),并不能因此成為君子;你不知道這個(gè)知識(shí),也不會(huì)因此成為小人。
有的知識(shí)對(duì)你的人生一分都沒加,又何必耗費(fèi)精力和時(shí)間在上面呢。
我們的生命本來就不可能占有無(wú)限的知識(shí)。更可悲的是,無(wú)聊的知識(shí)會(huì)讓人生變得無(wú)聊,瑣碎的知識(shí)會(huì)讓人格變得瑣碎。
貳
知識(shí)就是力量,良知才是方向
在孔子的一生里,他的教育就是教出一大批謀道的人。道是什么?道是這一個(gè)世界的公平正義良知。培養(yǎng)“大人”更重要的是提高德行,是養(yǎng)成人格,然后改造社會(huì)。
為什么呢?最終決定一個(gè)人的是境界、價(jià)值、良知,不是知識(shí)、文化、技術(shù)。孟子講,一個(gè)人應(yīng)該具備“四心”,惻隱之心、是非之心、羞惡之心、辭讓之心,這是一個(gè)人最后的境界。
人可以沒有知識(shí),不可以沒有良知;你可以一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,但是不能夠不知是非好歹、善惡美丑。
叁
沒有知識(shí)可以被寬容,但沒有良知不行
我們應(yīng)該允許自己的無(wú)知,也應(yīng)該寬容別人的無(wú)知。但沒有良知卻不可以被寬容。
一位父親發(fā)現(xiàn)15歲的女兒不在家,留下一封信:
“親愛的爸爸媽媽,今天我和蘭迪私奔了。蘭迪是個(gè)很有個(gè)性的人,身上刺了各種花紋,只有42歲。我將和他住到森林里去,當(dāng)然,不只是我和他兩個(gè)人,蘭迪還有另外幾個(gè)女人。我們將會(huì)種植大麻,除了自己抽,還可以賣給朋友。我還希望我們?cè)谀莻€(gè)地方生很多孩子。在這個(gè)過程里,也希望醫(yī)學(xué)技術(shù)可以有很大的進(jìn)步,這樣蘭迪的艾滋病可以治好。”
父親讀到這里,已經(jīng)崩潰了。然而,他發(fā)現(xiàn)最下面還有一句話:“未完,請(qǐng)看背面。”
“爸爸,那一頁(yè)所說的都不是真的。真相是我在隔壁同學(xué)家里,期中考試的試卷放在抽屜里,你打開后簽上字。我之所以寫這封信,就是告訴你,世界上有比試卷沒答好更糟糕的事情。你現(xiàn)在給我打電話,告訴我,我可以安全回家了。”
這封信說明,一個(gè)人在知識(shí)的試卷上可以犯錯(cuò),甚至不止一次犯錯(cuò)、一輩子犯錯(cuò),我們到老了都是無(wú)知的。但是在良知問題上,可能犯一次錯(cuò),我們就萬(wàn)劫不復(fù)了。
所以,比事實(shí)判斷更重要的是價(jià)值判斷。我們做不到什么都懂,但是做人要有價(jià)值判斷力。
知識(shí)就是力量,但良知才是方向。我們常常說落后就要挨打,但野蠻也會(huì)招打。我們遇到標(biāo)準(zhǔn)化的試卷,回答不好沒有問題,但是涉及良知判斷、是非判斷、善惡美丑判斷,如果出了問題,那就是大問題。
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