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　　原標(biāo)題：葉翠微：書(shū)包越來(lái)越重但有用的知識(shí)沒(méi)多少

　　主講人：葉翠微(中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育委員會(huì)副理事長(zhǎng)，杭州二中校長(zhǎng))

　　前不久我到浙江圖書(shū)館做了調(diào)查，中國(guó)14歲到18歲、18歲到25歲，25歲到35歲，35歲到60歲，60歲到70歲，哪個(gè)年齡段借閱量最多?60到70歲。哪個(gè)年齡段借閱量最少?14到18歲。這個(gè)年齡段正應(yīng)該讀書(shū)的孩子們沒(méi)有讀書(shū)。并且還有一點(diǎn)，也有的孩子大部分在讀，讀什么?《平凡的世界》、《天龍八部》。但是同齡段美國(guó)學(xué)生讀什么?《理想國(guó)》、《 宣言》、《倫理學(xué)》，所以我想這是在告訴我們要解決“橡皮人”的問(wèn)題，學(xué)校要讓孩子從上學(xué)刷題、應(yīng)對(duì)考試要走向上學(xué)讀書(shū)去。

　　我覺(jué)得因?yàn)橹袊?guó)持續(xù)三十年的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和中國(guó)歷史上最大的造校運(yùn)動(dòng)，以及我們所謂基本設(shè)備、設(shè)施的一種高配狀態(tài)，的確校園的物質(zhì)形態(tài)可以講在歷史上是最高點(diǎn)。但是伴隨著這個(gè)最高點(diǎn)，我們也看到了另外一個(gè)情況——“橡皮人”的問(wèn)題。“橡皮人”是作家王朔的一句戲語(yǔ)，指那些人無(wú)痛、無(wú)癢、無(wú)愛(ài)、無(wú)恨、無(wú)所謂的人。這樣的情況應(yīng)該怎樣面對(duì)?當(dāng)然很重要的是因?yàn)橛幸粋€(gè)強(qiáng)大的應(yīng)試教育氣場(chǎng)把他hold住，所以他已經(jīng)很默然了。我們經(jīng)常看到孩子的眼里已經(jīng)更沒(méi)有讀書(shū)的志趣了。家長(zhǎng)讓孩子讀書(shū)去，他的回答很簡(jiǎn)單，“你拿試卷來(lái)。”在應(yīng)試教育中，讀書(shū)就是做題，做題就是讀書(shū)。作為對(duì)這個(gè)問(wèn)題的一種反思，我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該回歸到讀書(shū)。請(qǐng)?jiān)谧慕處熍笥褌兿胂肟矗F(xiàn)在孩子們書(shū)包里面背的是什么?書(shū)包里面的份量越來(lái)越重，書(shū)越來(lái)越多，但是我想告訴大家，這是我們知識(shí)的“肯德基”，是知識(shí)的“垃圾”。