摘要: 原標(biāo)題:學(xué)校無作業(yè)日,孩子們在干啥? 今年春季開學(xué),重慶市教委提出鼓勵中小學(xué)設(shè)立每周一天無作業(yè)日。今(10)日,上游新聞記者了解到,開學(xué)以來
原標(biāo)題:學(xué)校“無作業(yè)日”,孩子們在干啥?
今年春季開學(xué),重慶市教委提出“鼓勵中小學(xué)設(shè)立每周一天‘無作業(yè)日’”。今(10)日,上游新聞記者了解到,開學(xué)以來,各學(xué)校紛紛設(shè)立“無作業(yè)日”,積極為學(xué)生減負(fù),讓孩子們享受屬于自己的自由時光,感受生活的美好。
今天下午,隨著放學(xué)鈴聲的響起,大渡口區(qū)鈺鑫小學(xué)的學(xué)生們開心地走出校門。“今天沒有作業(yè),我又可以去公園打乒乓球了。”“我要回去拼玩具,和爸爸一起下棋。”……孩子們說著自己回家后的打算,臉上洋溢著歡樂的笑容。
每周一,是鈺鑫小學(xué)設(shè)定的“無作業(yè)日”。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,無作業(yè)日當(dāng)天,學(xué)校依托“炫彩課堂”,開展閱讀、數(shù)學(xué)思維、藝術(shù)提升等活動,讓學(xué)生綻放個性光彩。同時,開展“義渡小使者”戶外實踐活動,鼓勵學(xué)生走出校門,走進(jìn)公園、社區(qū)、博物館等,將愛家鄉(xiāng)、關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展內(nèi)化于心外化于行,形成行走的思政課程,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)全面發(fā)展。
空港新城人和街小學(xué)的學(xué)生在“無作業(yè)日”開展勞動實踐。
渝北區(qū)空港新城人和街小學(xué)自本學(xué)期起推行每周三“無作業(yè)日”,全面取消學(xué)科類書面作業(yè),代之以“整理與收納”主題式勞動實踐,學(xué)生從整理書桌、收納文具、收拾房間、學(xué)洗衣物等小事做起,培養(yǎng)他們的生活技能、責(zé)任意識。
從“怕勞動”到主動規(guī)劃家務(wù)分工,孩子的變化得到了眾多家長點贊。“小家伙做起家務(wù)來有模有樣,既學(xué)會了生活技能,又培養(yǎng)了她們愛勞動的好習(xí)慣,作為家長感到很欣慰也很支持。”家長鄭先生說。
在渝北區(qū)空港新城小學(xué),“快樂周三”是孩子們每周的期待。告別了家庭作業(yè)的束縛,他們可以在繪畫、音樂、手工等興趣領(lǐng)域里盡情揮灑,展現(xiàn)創(chuàng)意;可以在“親子閱讀”中,與父母沉浸書海,分享感悟;可以在“親子運動”時肆意撒歡,活力滿滿;可以在“親子勞動”中,同做家務(wù),增長技能。
渝中區(qū)鼓樓人和街小學(xué)“無作業(yè)日”的延時社團(tuán)課程豐富多彩。
渝中區(qū)鼓樓人和街小學(xué)每周二都是“無作業(yè)日”。 “那天放學(xué)我們不用背著書包回家寫作業(yè),而是可以自由自在地安排自己的時間。”五年級的小謝同學(xué)樂呵呵地說,回家后他會和爸爸媽媽到小區(qū)打羽毛球鍛煉身體,或者選擇一本感興趣的書籍,感受閱讀的樂趣。
不僅如此,“無作業(yè)日”的延時社團(tuán)課程豐富多彩,少兒國畫、趣味陶藝、智創(chuàng)未來、爆炸實驗室、紅巖小劇場等,同學(xué)們可以自主選擇,盡情釋放天性,探索興趣。
鯉魚池澤善小學(xué)的同學(xué)們在“無作業(yè)日”開展手工制作花朵活動。
3月6日,江北區(qū)鯉魚池澤善小學(xué)的同學(xué)們迎來了開學(xué)第三周的“無作業(yè)日”,學(xué)校以“無作業(yè)日”為載體,開展“花漾春日 感恩有你”的手工制作花朵活動,讓同學(xué)們將自己親手制作完成的花朵送給自己心中美麗的女士,表達(dá)美好的祝愿。
當(dāng)天,同學(xué)們利用課余時間,用彩紙、皺紋紙、卡紙、超輕黏土等,一樣樣簡單的材料在孩子們靈巧的雙手上翻飛著。他們有的創(chuàng)意十足,獨立完成;有的和同學(xué)一道,互相幫助;有的和父母攜手創(chuàng)造,愛意濃濃。
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