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　　原標(biāo)題：光正教育(06068)發(fā)布轉(zhuǎn)型方 探索經(jīng)營(yíng)獨(dú)立高中可行性 

　　芥末堆文 日前，港股上市公司光正教育更新業(yè)務(wù)公告，自2021年9月1日起，該公司已不再主要從事提供義務(wù)教育的民辦學(xué)校業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育、學(xué)校相關(guān)供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)，以及將高中部分分拆為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)校實(shí)體。

　　根據(jù)此前資料顯示，光正教育成立于2003年，按招生人數(shù)計(jì)算，系華南地區(qū)經(jīng)營(yíng)高端民辦小學(xué)及中學(xué)最大的上市教育集團(tuán)。2021財(cái)年，光正教育年內(nèi)虧損22.79億元，較比上年同期盈利5.02億元同比大減554.2%。

　　主要原因是受2021年9月1日起生效的“民促法實(shí)施條例”影響，失去對(duì)透過合約安排受影響實(shí)體的控制權(quán)。受影響實(shí)體的財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)自2021年9月1日起將不再于集團(tuán)的綜合財(cái)務(wù)報(bào)表綜合入賬，而受影響實(shí)體的資產(chǎn)凈值已在集團(tuán)截至2021年8月31日的綜合財(cái)務(wù)報(bào)表中終止綜合入賬。

　　根據(jù)最新公告，光正教育已作出戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，專注于輕資產(chǎn)余下業(yè)務(wù)的擴(kuò)張，并積極探索經(jīng)營(yíng)獨(dú)立高中的可行性。主要將通過三條業(yè)務(wù)線進(jìn)行擴(kuò)張。

　　第一是學(xué)生綜合素質(zhì)教育服務(wù)。光正教育表示，集團(tuán)已建立相關(guān)體系為學(xué)生提供素質(zhì)教育活動(dòng)，并已與若干第三方課后輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。全解決方案服務(wù)旨在提供游學(xué)、夏/冬令營(yíng)、體育及藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)等多種課后活動(dòng)的全周期管理服務(wù)。服務(wù)包括但不限于與其他第三方課后輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作設(shè)計(jì)課程及實(shí)施方案、執(zhí)行及質(zhì)量保證、活動(dòng)后檢討及評(píng)估。

　　截至2022年2月28日止六個(gè)月，該條業(yè)務(wù)線已較去年同期實(shí)現(xiàn)大幅增長(zhǎng)，主要由于2022年寒假期間組織的各類活動(dòng)報(bào)名人數(shù)增加。

　　第二是學(xué)校相關(guān)供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)。該公司主要銷售校服、生活用品、學(xué)習(xí)用品以及其他教育資料等日常用品。于過往年度，日常用品的銷售主要發(fā)生在新學(xué)期開始前的暑假期間。

　　光正教育計(jì)劃擴(kuò)大產(chǎn)品種類，以從事適合不同年齡學(xué)生的食品銷售。該公司于廣東清遠(yuǎn)市注冊(cè)成立的全資附屬公司將于截至2022年8月31日止財(cái)政年度的下半年開始開展此項(xiàng)業(yè)務(wù)，預(yù)計(jì)將對(duì)集團(tuán)的收入及利潤(rùn)產(chǎn)生積極影響。

　　未來，集團(tuán)旨在充分整合資源，打造教育服務(wù)平臺(tái)。具體服務(wù)包括提供在線教育及學(xué)習(xí)產(chǎn)品及服務(wù)，為第三方學(xué)校提供綜合教育教學(xué)管理服務(wù)、餐飲管理、學(xué)生用品及教學(xué)設(shè)備供應(yīng)、學(xué)校裝修設(shè)計(jì)、員工培訓(xùn)及勞務(wù)外包服務(wù)、學(xué)校物業(yè)管理等。

　　此外，光正教育計(jì)劃將高中部分分拆為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)校實(shí)體，公司一直與其中國(guó)法律顧問及相關(guān)地方政府部門積極探討，以研究從受影響實(shí)體下的學(xué)校分拆高中部分的可行性。受影響實(shí)體目前的最終股權(quán)持有人擬設(shè)立新實(shí)體，成為分拆的高中實(shí)體的投資控股公司，而本公司可以通過與新的投資控股公司的合約安排恢復(fù)對(duì)該高中實(shí)體的控制，惟須遵守適用的法律及法規(guī)。

　　公告提醒股東及潛在投資者應(yīng)注意，鑒于當(dāng)?shù)刂敢跋壤邢?，以及目前學(xué)校的義務(wù)教育及高中部分共同使用的土地和建筑物的拆分存在不確定性，關(guān)于擬議分拆的討論僅為初步性質(zhì)，可能無(wú)法按預(yù)期進(jìn)行或根本無(wú)法進(jìn)行。

　　董事會(huì)認(rèn)為中國(guó)的民辦學(xué)校規(guī)模將顯著縮小，但實(shí)施條例的意圖并非消除所有民辦學(xué)校。剩余的民辦學(xué)校將定位為優(yōu)質(zhì)及差異化民辦學(xué)校，為社會(huì)提供多元化、差異化的教育選擇。余下業(yè)務(wù)的不同業(yè)務(wù)線基于集團(tuán)的核心價(jià)值觀，即與優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校合作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。董事會(huì)致力于增長(zhǎng)及發(fā)展集團(tuán)的余下業(yè)務(wù)，包括提供優(yōu)質(zhì)私立學(xué)校服務(wù)，并將繼續(xù)致力于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。