摘要: 原標(biāo)題:玩創(chuàng)Lab發(fā)布STEAM科學(xué)課程平臺(tái):玩創(chuàng)科學(xué)云 12月29日消息,STEAM教育機(jī)構(gòu)玩創(chuàng)Lab近日發(fā)布玩創(chuàng)科學(xué)云(yun.playnovate.com),是專門面向?qū)W校、教育機(jī)構(gòu)推
原標(biāo)題:玩創(chuàng)Lab發(fā)布STEAM科學(xué)課程平臺(tái):玩創(chuàng)科學(xué)云
12月29日消息,STEAM教育機(jī)構(gòu)玩創(chuàng)Lab近日發(fā)布“玩創(chuàng)科學(xué)云”(yun.playnovate.com),是專門面向?qū)W校、教育機(jī)構(gòu)推出的創(chuàng)新STEAM科學(xué)課程平臺(tái):主要覆蓋從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)9個(gè)級(jí)別,近300節(jié)科學(xué)課程,并提供說(shuō)課視頻、教案、實(shí)驗(yàn)操作視頻等全套教學(xué)材料,為STEAM科學(xué)教師及科學(xué)教育機(jī)構(gòu)提供了低門檻的課程體驗(yàn)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。
玩創(chuàng)Lab希望玩創(chuàng)科學(xué)云的推出,可以通過(guò)全面開(kāi)放體系化的科學(xué)課程,提供更為深度的一站式科學(xué)教育服務(wù),包括教師培訓(xùn)、教具供應(yīng)、日常招生服務(wù)等,幫助學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)更順暢開(kāi)展兒童科學(xué)素質(zhì)教育,從而改善科學(xué)教育的供給方式。
在發(fā)布會(huì)中,玩創(chuàng)未來(lái)教育合伙人胡璟怡,以多個(gè)案例詮釋了玩創(chuàng)科學(xué)云的教育理念:
“為了激發(fā)了孩子的好奇心,讓大腦進(jìn)入一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),在一節(jié)“鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)如何幫助它飛行”的課程中,源于孩子對(duì)飛行充滿向往和興趣,我們探索了鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)對(duì)它們飛行的幫助,并帶領(lǐng)孩子探索設(shè)計(jì)了一個(gè)會(huì)扇動(dòng)翅膀的小鳥(niǎo)模型,得到了孩子們積極的正反饋。”
胡璟怡在發(fā)布會(huì)中還說(shuō)到:“在每節(jié)課的開(kāi)始,我們都會(huì)從孩子真實(shí)提出的問(wèn)題和觀察到的異?,F(xiàn)象中汲取素材,創(chuàng)設(shè)情境,引出本課的核心問(wèn)題,釣起學(xué)生的好奇心。圍繞核心問(wèn)題建立PBL模塊,老師不再是課堂中的權(quán)威者,而是和同學(xué)們一起探索未知的同行者和促進(jìn)者。而在教師培訓(xùn)中,玩創(chuàng)也會(huì)采用教育孩子的方法論,讓老師們一起體驗(yàn)動(dòng)手探索的過(guò)程,從而點(diǎn)燃教師們的熱情,將科學(xué)教育的理念更為生動(dòng)地傳遞給每一位老師。”
在現(xiàn)場(chǎng),華為云與玩創(chuàng)未來(lái)達(dá)成了全面合作協(xié)議,玩創(chuàng)科學(xué)教育課程將得到華為云智能科技的深度加持,為教育新供給注入創(chuàng)新技術(shù)元素。在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),雙方舉行了全面合作協(xié)議啟動(dòng)儀式。
玩創(chuàng)未來(lái)創(chuàng)始人兼CEO曾琳在發(fā)布會(huì)中表示:過(guò)去幾年,我們打磨出幾項(xiàng)重要能力:教研能力,技術(shù)能力,產(chǎn)品能力,供應(yīng)鏈能力,并為國(guó)內(nèi)及國(guó)際的更多兒童提供專業(yè)的科學(xué)教育服務(wù)。這些能力沉淀會(huì)以玩創(chuàng)科學(xué)云為平臺(tái),面向?qū)W校及教育機(jī)構(gòu),提供專業(yè)科學(xué)課程、配套實(shí)驗(yàn)教具、師資培訓(xùn)和服務(wù)運(yùn)營(yíng)支持,來(lái)改善當(dāng)前科學(xué)教育鏈條中的供給矛盾,也為轉(zhuǎn)型中的教育機(jī)構(gòu)提供新的合作窗口和機(jī)會(huì)。
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