摘要: 教育部辦公廳日前印發(fā)《關于做好2019年中小學生暑假有關工作的通知》,要求加強校外培訓監(jiān)管,對校外培訓機構假期開展的中小學生學科類培訓班嚴格進行
教育部辦公廳日前印發(fā)《關于做好2019年中小學生暑假有關工作的通知》,要求加強校外培訓監(jiān)管,對校外培訓機構假期開展的中小學生學科類培訓班嚴格進行審核備案.一經發(fā)現有超標超前培訓內容的,要求培訓機構立即整改,整改不到位的直接取消培訓班次,拒不整改的依法依規(guī)進行處罰,直至吊銷辦學許可.(人民網)
如今,培訓班如雨后春筍一般,在各地迅速滋長,究其原因是其滿足了大多數家長的需求,迎合了家長們的心理,為家長解決了“困惑”:暑期孩子放假但大多數家長卻要上班,因而沒時間照顧孩子;擔心孩子在家不是看電視就是玩手機,出去怕會發(fā)生危險;有的家長希望借此機會能讓孩子有時間多學知識,贏在起跑線上;還有的家長看到別人都給孩
子報了培訓班就盲目跟風,生怕自己的孩子與別的孩子拉開差距……暑期培訓班的產生,解決了家長們面臨的種種難題.
反觀孩子們卻叫苦不迭,不僅得不到休息還要被灌輸晦澀難懂的新知識,暑假成了比上學更痛苦的日子,本應無憂無慮的童年,被各種培訓班的陰影籠罩著.孩子們喪失了休息的時間和親近大自然的機會,沉浸在書本里,一刻也不放松的連軸轉,只會讓孩子們對學習產生恐懼和厭惡.即便如此,仍有一些培訓班還在樂此不疲地給學生們“拔高”,對他們進行超標超前教育,這從根本上違背了素質教育.
要給中小學生減去超前教育,就要減去不必要的學習負擔,讓孩子少一些盲目的課外課程,還給孩子們充足的快樂學習時間,要讓孩子真正的熱愛學習,不能盲目跟風,要立足孩子自身情況,取長補短,適當地給孩子報班,比如,對于學習能力較薄弱的孩子,適當的針對性補習帶來的效果會十分顯著.其次,要選擇正確的機構幫助孩子提高成績,切記盲目地給孩子報大量的培訓班,像周六上完語數英下午還要去學鋼琴舞蹈,孩子又累又抗拒,收效甚微不說還會起到反作用.最后,培養(yǎng)良好的學習習慣勝過培養(yǎng)興趣特長,畢竟一個好的學習習慣會讓孩子受益終生.
家長不妨讓孩子自己詳細規(guī)劃,充分利用暑假時間.做好安全教育,合理布置暑假作業(yè),豐富暑假生活,以減輕孩子們的心理壓力.適當放松,以充沛地精力迎接新學期,讓他們在快樂中學習,感受學習的樂趣.(潘 凱)
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