摘要: 培養(yǎng)天才兒童沒(méi)有說(shuō)明書(shū) 近日,記者在長(zhǎng)沙市一家母嬰產(chǎn)品店看到一則廣告:買699元兒童天賦基因檢測(cè)優(yōu)先版,檢測(cè)孩子六大能力,包括求知欲、記憶力、
培養(yǎng)天才兒童沒(méi)有“說(shuō)明書(shū)”
近日,記者在長(zhǎng)沙市一家母嬰產(chǎn)品店看到一則廣告:買699元兒童天賦基因檢測(cè)優(yōu)先版,檢測(cè)孩子六大能力,包括求知欲、記憶力、抗壓能力、吸取教訓(xùn)能力、數(shù)學(xué)計(jì)算能力、閱讀能力。檢測(cè)結(jié)果能幫助家長(zhǎng)有針對(duì)性提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)、社交能力,助力寶寶表現(xiàn)更出色。(3月19日 半月談)
近來(lái),一種名為“兒童天賦基因檢測(cè)”的項(xiàng)目在各地悄然流行。這些機(jī)構(gòu)號(hào)稱只要將孩子的唾液取樣送來(lái),對(duì)孩子的唾液進(jìn)行基因檢測(cè),就能分析出孩子具備哪種天賦。然后,這些機(jī)構(gòu)會(huì)給父母出具一份“天才兒童培養(yǎng)說(shuō)明書(shū)”,其中包含著例如音樂(lè)、數(shù)學(xué)、繪畫(huà)這些常見(jiàn)選項(xiàng),還有“自我超越能力”“領(lǐng)導(dǎo)力”“自我反省”“早熟”等選項(xiàng),并對(duì)孩子的能力天賦進(jìn)行說(shuō)明,指導(dǎo)父母對(duì)孩子有針對(duì)性的培養(yǎng)。
天賦基因檢測(cè)產(chǎn)品可謂是五花八門(mén),在一些母嬰店、保險(xiǎn)公司、早教機(jī)構(gòu)、健康醫(yī)療機(jī)構(gòu)都有銷售。此外,在線上搜索也能找到多款產(chǎn)品。在收費(fèi)方面也是參差不齊,從幾百到幾萬(wàn)不等,不同價(jià)格檢測(cè)出的項(xiàng)目數(shù)量和詳細(xì)程度是不同的。很多檢測(cè)機(jī)構(gòu)都打出了“科學(xué)指引孩子成長(zhǎng)”“培養(yǎng)不走彎路”等口號(hào),受到不少父母的追捧。
檢測(cè)兒童天賦基因,再根據(jù)檢測(cè)結(jié)果對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的開(kāi)發(fā)教育,這種“因基施教”似乎為培養(yǎng)孩子急于求成的父母指了一條“明路”,但從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō),即使具有一些和某種能力相關(guān)的基因,也無(wú)法代表一個(gè)人的天賦,畢竟人不像機(jī)器,設(shè)定了某項(xiàng)參數(shù),就會(huì)具備某項(xiàng)技能,一個(gè)人的各項(xiàng)能力都由很多因素決定,每個(gè)基因的貢獻(xiàn)都并非決定因素。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看,孩子的成長(zhǎng)更多的取決于后天習(xí)慣和成長(zhǎng)環(huán)境,而非天賦。
父母?jìng)兌加型映升埖男膽B(tài),當(dāng)今的父母,更是在形形色色的特長(zhǎng)班、輔導(dǎo)班中挑花了眼,這些商業(yè)機(jī)構(gòu),正是利用了父母?jìng)冞@樣的心態(tài)。培養(yǎng)天才兒童沒(méi)有說(shuō)明書(shū),父母?jìng)儾辉撘蛱旎▉y墜的宣傳而一葉障目,世上雖有天賦一說(shuō),但后天的培養(yǎng)更重要,與其在基因檢測(cè)上花冤枉錢,不如為孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜成長(zhǎng)的環(huán)境,用心教育、悉心培養(yǎng),這才是助孩子成才最靠譜的辦法。(張瑩)
原標(biāo)題:黃玉峰:孩子會(huì)玩也是一種成長(zhǎng) 黃玉峰,1946年生于浙江紹興。復(fù)旦大
原創(chuàng)觀點(diǎn)11小時(shí)前
原標(biāo)題:幼兒園老師坦言,3類家長(zhǎng)接娃最讓人反感,沒(méi)明說(shuō)但家長(zhǎng)要懂 家長(zhǎng)和
原創(chuàng)觀點(diǎn)11小時(shí)前
原標(biāo)題:《小巷人家》大結(jié)局,蔣欣帶娃刷爆全網(wǎng):媽媽什么性格,孩子什么命
原創(chuàng)觀點(diǎn)12小時(shí)前
原標(biāo)題:這屆年輕人,怎么突然迷上了花錢爬樓?! 越來(lái)越多的年輕人意識(shí)到
原創(chuàng)觀點(diǎn)12小時(shí)前
原標(biāo)題:高考不公平?那你知道千年科舉,一共才選撥出多少進(jìn)士嗎? 時(shí)間過(guò)
原創(chuàng)觀點(diǎn)2024-11-26 12:06:26
原標(biāo)題:專家稱想用孩子高考保階層很可笑,越是想保住階層越容易往下滑!
原創(chuàng)觀點(diǎn)2024-11-26 12:05:02
原標(biāo)題:不自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子怎么辦 家長(zhǎng)面對(duì)孩子不自覺(jué)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,可能會(huì)感
原創(chuàng)觀點(diǎn)2024-11-26 12:02:00
原標(biāo)題:初高中孩子玻璃心、叛逆與厭學(xué),大都源于太嚴(yán)苛爸爸與太溺愛(ài)媽媽
原創(chuàng)觀點(diǎn)2024-11-25 19:15:41
原標(biāo)題:花費(fèi)近40萬(wàn)讀完民辦高中國(guó)際班后無(wú)學(xué)籍無(wú)畢業(yè)證,教育局回應(yīng) 學(xué)校給
原創(chuàng)觀點(diǎn)2024-11-25 19:08:05
原標(biāo)題:放平心態(tài)、穩(wěn)住狀態(tài),心理專家支招緩解藝考生考前焦慮 孩子最近好
原創(chuàng)觀點(diǎn)2024-11-23 20:14:34