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　　原標(biāo)題：當(dāng)年班里的刺頭長大了？家長懟老師，稱自家孩子要睡到自然醒！

　　“從今天開始，XX所有的第一節(jié)早課不上。讓他睡到自然醒，他現(xiàn)在的睡眠比早課重要些。孩子小，不適合太早起來。作為大人，太早了我也受不了，不想起來。“

　　近日，上海金山區(qū)某小學(xué)一女家長，在群里霸氣宣布，自己孩子的所有第一節(jié)課不上，后續(xù)交流中，家長和班主任發(fā)生爭執(zhí)。

　　孩子接受的是義務(wù)教育，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩。這名女家長如此霸氣地表示自家孩子不遵守校規(guī)，在群里懟老師，如此個性十足，網(wǎng)友感嘆，這是當(dāng)年班里的刺頭長大了，雖然已經(jīng)有孩子在上學(xué)，但自己還是巨嬰。

　　這不是第一個在班級表達個性需求的家長。2021年，貴陽某名校出現(xiàn)了一起37名家長聯(lián)名驅(qū)逐1名7歲小學(xué)生事件。事后，一不在家委會的家長曝出事實真相，被驅(qū)逐孩子的家長要求班主任認(rèn)同自己的快樂教育，不給全班學(xué)生布置作業(yè)；以孩子有哮喘為由，要求自己孩子下午不上課；體育比賽，因孩子有哮喘老師沒讓孩子參加，認(rèn)為是自己孩子被否定，和老師大吵大鬧；不止懟老師，還和其他家長多次發(fā)生沖突。最后鬧到家長們?nèi)淌懿涣?，?lián)名驅(qū)逐她家的孩子。

　　這件事情再次引起了人們對家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)注和思考。

　　作為家長，我們應(yīng)該尊重學(xué)校的規(guī)定和教師的權(quán)威，同時也要關(guān)注孩子的成長和身心健康。學(xué)校的作息時間，不是老師可以修改的，上午幾點鐘到校，教育部還有相關(guān)的規(guī)定，不是說家長說幾點到校就行。家長不可能保護孩子一輩子，應(yīng)該讓他們學(xué)會適應(yīng)社會的規(guī)則和約束，培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。

　　女家長的行為，暴露了自己還沒有適應(yīng)家長的角色。家長角色，意味著兩個責(zé)任，一是養(yǎng)孩子，給孩子提供必要的物質(zhì)條件；二是教育孩子，用自己的榜樣作用，來教育孩子成長。孩子上學(xué)了，學(xué)校有到校時間，就應(yīng)該調(diào)整自己的生物鐘，用早起來培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

　　女家長的行為不僅沒有給孩子做好按時作息的榜樣，也給孩子帶來了負(fù)面影響。她將自己的個性和需求置于孩子和整個班級之上，不顧及其他家長和老師的感受。這種行為不僅讓老師感到不滿，也會讓孩子學(xué)會不尊重他人和規(guī)則，甚至可能對其未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

　　總之，家長這個名詞，意味著沉甸甸的責(zé)任，家長要理性對待自己角色的職責(zé)，理性對待孩子的教育問題，尊重學(xué)校的規(guī)定和教師的權(quán)威，當(dāng)然，也要關(guān)注孩子的成長和身心健康。像這種涉及到所有學(xué)生的時間規(guī)定，還是應(yīng)該模范遵守。

　　女家長因為自己起不來而懟老師的事，你怎么看？歡迎留言討論。