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孩子有這4種表現(xiàn),可能已經(jīng)被慣壞!再不改就來不及了?
來源:搜狐 發(fā)表于2023-12-10 15:08:38 編輯:時寒峰
摘要: 原標(biāo)題:孩子有這4種表現(xiàn),可能已經(jīng)被慣壞!再不改就來不及了 被父母疼愛的孩子是幸福的,但是疼愛一旦過了頭,孩子就會被慣壞。 一個孩子是不是被

  原標(biāo)題:孩子有這4種表現(xiàn),可能已經(jīng)被慣壞!再不改就來不及了 

  被父母疼愛的孩子是幸福的,但是疼愛一旦過了頭,孩子就會被慣壞。

  一個孩子是不是被慣壞了,能夠從外在的表現(xiàn)看出來。

  當(dāng)孩子有以下這4個表現(xiàn)時,家長一定要謹(jǐn)慎對待,防微杜漸。

  01

  獨(dú)立性差,沒有自理能力

  被寵壞的孩子,自理能力都很差。有些家長總是喜歡為孩子包辦一切,不管大小事務(wù),都為孩子代勞。

  在這樣環(huán)境中成長的孩子,慢慢地就會養(yǎng)成一種惰性,凡事有父母操心,缺乏自理能力。

  有的孩子,已經(jīng)長到六七歲了,衣服不會自己穿、鞋帶不會系,甚至吃飯還要大人哄著喂。

  做父母的,如果愛孩子,就要慢慢退出他的人生。

  孩子3歲之后,是養(yǎng)成獨(dú)立生活能力的關(guān)鍵期,家長們該放手時就放手,有些事情孩子完全可以自己做。

  生活中常見的行為,如穿脫衣服、洗漱、進(jìn)餐等,都可以讓孩子獨(dú)立進(jìn)行。

  從小鼓勵孩子自己的事情自己做,多給孩子勞動、做家務(wù)的機(jī)會。

  孩子掌握了基本的生活技能,可以獨(dú)立自理,那么不管在人生的什么時候,他都能好好地照顧自己。

  02

  喜歡談條件,索求無度

  現(xiàn)在很多孩子擅長察言觀色,可能有的父母會認(rèn)為,察言觀色,是一種優(yōu)秀的洞察能力。

  然而,如果父母沒有抓住孩子察言觀色的教育契機(jī),孩子極有可能養(yǎng)成不辨是非、事事講條件的壞習(xí)慣。

  久而久之,什么事情對自己有利,就聽從;什么事情對自己不利,就當(dāng)作沒聽見。

  你想讓孩子幫忙做點(diǎn)小事,孩子就會先和你談條件,比如我?guī)湍愀苫?,你要給我點(diǎn)零花錢,我打掃衛(wèi)生,你要讓我看電視。

  孩子小的時候,懂得這樣“交換”,父母覺得很有意思;只要孩子能聽話,就非常樂于答應(yīng)孩子的條件。

  久而久之,孩子琢磨出原來“聽話”可以換到自己想要的“利益”,對自己有好處,在他的意識中就會建立這樣的概念——“行動=獎勵”。

  類似這樣“得寸進(jìn)尺”的要求常常讓很多父母不知如何是好,你滿足一個,后面又會有好幾個索求等著你。

  家長對于孩子的要求要選擇性滿足,對于不恰當(dāng)?shù)囊髨?jiān)定拒絕,不要因?yàn)楹⒆拥臒o理取鬧,或是撒嬌賣萌而輕易妥協(xié)。

  03

  做事沒有原則,不守規(guī)矩

  世間萬物,都離不開規(guī)矩,有規(guī)矩,才知界限,人和人之間,才知分寸。

  然而,規(guī)矩的養(yǎng)成需從小就培養(yǎng),冰凍三尺非一日之寒,何況習(xí)慣?

  比如有的孩子,吃飯的時候隨意用筷子敲打飯碗,去別人家玩耍隨意翻人家的抽屜,在公共場合大聲喧嘩……

  孩子的這些行為,其實(shí)都是缺乏規(guī)則約束,不懂規(guī)矩的表現(xiàn)。

  有時候孩子不遵守規(guī)矩或者做事磨蹭是有原因的,那是因?yàn)楹⒆舆€不具備自我控制能力。

  孩子進(jìn)入2歲左右,自我意識敏感期來臨,明白了“自己”是一個獨(dú)立的個體。

  行動上也更加隨心所欲,不僅能夠依靠雙手拿到想要的物品,雙腿也更加靈活,開始探索周圍的事物,追求獨(dú)立和自由。

  倘若孩子3歲了,出現(xiàn)一些不守規(guī)矩的行為,家長一定不能一味縱容。

  04

  亂發(fā)脾氣,不懂得感恩

  被寵壞的孩子總是會亂發(fā)脾氣,別人稍微不順從他,就不分場合的發(fā)脾氣。

  這是被家長慣壞的典型表現(xiàn),孩子在成長過程中會遇到很多問題,比如:面對恐懼、面對困難,行為控制、欲望控制等,這都是孩子自控力的問題。

  自控力較強(qiáng)的孩子,懂得克制或用其他合理的方式來表達(dá)自己的情緒。教孩子學(xué)會認(rèn)識情緒和管理自己的情緒,是孩子增強(qiáng)自控力的基石。

  0-3歲的孩子,對情緒的認(rèn)識、表達(dá),還處在懵懵懂懂的階段。他們大喊大叫、摔東西、發(fā)脾氣,都是在用直接的行為來表達(dá)情緒。

  4-6歲的孩子,情緒進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時期,對自己情緒的控制由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

  這時候家長可以通過繪本故事等方式,和孩子一起認(rèn)識不同的情緒,并給孩子示范如何正確地把情緒表達(dá)出來。

  聰明的家長,懂得抓住孩子成長的時機(jī),引導(dǎo)孩子管理好自己的情緒,從小培養(yǎng)孩子的自控力。

  俗話說:“慣子如殺子”,慣著孩子不是愛他們,而是害他們。如果孩子有上面這些表現(xiàn),家長們一定要引起重視。

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