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　　原標(biāo)題： “趕工”寒假作業(yè)，家長(zhǎng)氣得拍桌子作業(yè)如同災(zāi)難片？

　　今天早起我家孩子跟我抱怨：“媽媽，我們同學(xué)們都說(shuō)不如不放假呢。你看，如果把寒假的時(shí)間利用起來(lái)，再把平時(shí)的作業(yè)都勻一下，平時(shí)就可以少留點(diǎn)作業(yè)，寒假?zèng)]有了當(dāng)然也就沒(méi)了寒假作業(yè)，那樣我們會(huì)更開(kāi)心的。”不知道這是不是代表了孩子們的心聲，但寒假作業(yè)真的真的不算少呢。因?yàn)榇蟛糠趾⒆拥淖鳂I(yè)都分為兩部分。第一是校內(nèi)各科作業(yè)，第二是校外輔導(dǎo)班的作業(yè)。

　　現(xiàn)在的學(xué)生作業(yè)確實(shí)比較多，不過(guò)，作業(yè)再多，也不能只是敷衍了事吧？看看下面這位學(xué)生，老師布置的作業(yè)是寫日記，把每天有意義的事情記錄下來(lái)，也許是老師布置作業(yè)的時(shí)候忘記規(guī)定字?jǐn)?shù)了，所以，這位學(xué)生就如此對(duì)待了，我還是第一次見(jiàn)到日記寫成這個(gè)樣子的，不過(guò)，從這個(gè)孩子的日記中，還是能感覺(jué)到他假期生活的豐富性，只是，寫了很多生活上的事情，就是沒(méi)有一件事情是和學(xué)習(xí)相關(guān)的，估計(jì)二月十號(hào)后的日記，都是今天我在瘋狂趕作業(yè)這樣的句子了。

　　同樣是在敷衍作業(yè)，這位同學(xué)的做法就更高明的，題目要求他寫三個(gè)關(guān)于春

　　天的諺語(yǔ)，不知道是平時(shí)沒(méi)有積累，還是只圖完成任務(wù)，直接將一年之計(jì)在于春抄了幾遍，然后把一年改了了兩年、三年。這種敷衍作業(yè)的做法，也算是特立獨(dú)行了，難怪爸媽檢查作業(yè)的時(shí)候會(huì)氣得拍桌子的。估計(jì)老師看到這樣的作業(yè)，直接叫家長(zhǎng)去學(xué)校談話了吧。

　　這小朋友敷衍作業(yè)的水平更是厲害，而且毫無(wú)估計(jì)，看看這些題目做的，屬狗的就應(yīng)該“汪汪”嗎？這要是讓你爸媽看到了，估計(jì)得打爛孩子的屁股吧！還有后面的，這孩子可是真敢說(shuō)呀，相似的問(wèn)題，相同的答案，還讓人無(wú)可辯駁，說(shuō)你不是人才還真沒(méi)有人會(huì)信，不過(guò)這樣的答卷對(duì)自己的學(xué)習(xí)幫助也是為零的吧。

　　看完上面這些孩子的作業(yè)，我深深得感到明天開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一大堆孩子被要求重新抄寫作業(yè)的場(chǎng)景了。寒假作業(yè)的目的是為了讓學(xué)生在假期中，不要忘了學(xué)習(xí)，通過(guò)做作業(yè)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果，對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的幫助。所以，家長(zhǎng)還是應(yīng)該監(jiān)督孩子認(rèn)真的完成寒假作業(yè)，不能完全敷衍了事。看到孩子的這些作業(yè)，你有什么看法呢？