摘要: 你曾被校園霸凌嗎？一個內向而不善社交的人，當他進入新的環(huán)境，被另一個性格活潑人緣更好的人欺負時，她鼓起勇氣向老師反饋，但老師卻認為它太小
你曾被校園霸凌嗎？一個內向而不善社交的人，當他進入新的環(huán)境，被另一個性格活潑人緣更好的人欺負時，她鼓起勇氣向老師反饋，但老師卻認為它太小題大做，甚至認為她太敏感了。請回憶一下，你或者你身邊有沒有這樣同樣的遭遇呢？
校園霸凌一直是存在我們身邊的問題，只不過這個詞多半會讓我們想到火爆朋友圈的青春片《少年的你》里面的情節(jié)，或者刷手機時看到新聞上推送的霸凌事件。那么校園霸凌的界限是什么呢？校園霸凌是指學生之間的權力不平等的攻擊性行為，是長期、反復發(fā)生的，或者有持續(xù)發(fā)生的可能性。要注意霸凌的核心特征是“權力的不平等”，最有傷害力之處不是打你一下踢你一腳，而是讓你覺得自己處于無助的弱勢這一點無法改變。校園霸凌之所以被大眾所關注，主要源于它的極大危害性，情況嚴重的校園霸凌直接影響青少年的生命安全，被霸凌者成年后還會產生不同程度的后遺癥。
那么我們應該怎樣去應對校園霸凌呢？我們首先要調整好自己的心態(tài)。被霸凌不是我們的錯，當別人用我們不喜歡的、讓我們覺得不舒服的言語和我們相處時，我們可以明確地告訴他們：“我不喜歡你取的外號和對我的評論，這樣的行為讓我感到很難受，我希望你不要再這樣了。”每個人的接受程度是不一樣的，別人能接受的，我們不一定也要接受。我們可以是性格各異但又能和平共處的，當我們覺得委屈的時候，我們可以大聲說出自己的感受。如果對方不理會我們的感受，繼續(xù)霸凌，我們可以向家長、老師等等你身邊值得信任的成人求助，盡可能用嚴肅的口吻和認真的語氣告訴他們事情的嚴重性，讓他們意識到我們是真的受傷了，而非小孩子之間的玩笑。黃萱
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