摘要: 前,湖北省咸寧市通城縣三歲女童被遺忘在校車(chē)內(nèi),數(shù)小時(shí)后死亡,此事引發(fā)關(guān)注。從通城縣教育局辦公室一名工作人員處獲悉,目前當(dāng)?shù)卣c女童家屬商
前,湖北省咸寧市通城縣三歲女童被遺忘在校車(chē)內(nèi),數(shù)小時(shí)后死亡,此事引發(fā)關(guān)注。從通城縣教育局辦公室一名工作人員處獲悉,目前當(dāng)?shù)卣c女童家屬商討賠償事宜,同時(shí)對(duì)全縣范圍內(nèi)中小學(xué)幼兒園校車(chē)安全開(kāi)展排查。
兒童是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。作為接送孩子的重要載體,校車(chē)的重要性不言而喻。我國(guó)近些年,在校車(chē)安全問(wèn)題上也越來(lái)越重視。痛定思痛,如何讓悲劇不在發(fā)生,為我們的“未來(lái)”撐起一把安全的傘,已是刻不容緩。
健全校車(chē)安全管理制度,消除校車(chē)風(fēng)險(xiǎn)隱患。“奪命校車(chē)”事故背后是幼兒園的管理松散、制度不完善,我們應(yīng)從源頭上清除交通安全風(fēng)險(xiǎn)隱患,健全和落實(shí)校車(chē)安全管理制度,督促學(xué)校落實(shí)交通安全主體責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行校車(chē)安全管理規(guī)定,從教學(xué)設(shè)施、教師資歷到教學(xué)管理制度,都做到嚴(yán)把關(guān)、嚴(yán)訓(xùn)練、嚴(yán)管理,真正做到誰(shuí)擔(dān)崗誰(shuí)負(fù)責(zé),件件有落實(shí),處處有保障,時(shí)時(shí)有監(jiān)督,及時(shí)消除校車(chē)源頭安全隱患。
加強(qiáng)教育宣傳工作,提高對(duì)幼兒教育的重視。幼兒園校車(chē)事故的頻繁發(fā)生,暴露出我國(guó)對(duì)學(xué)前教育的投入失衡和教師責(zé)任心的缺失問(wèn)題。我們應(yīng)該做到科學(xué)布局,合理分配教育資源,保證教育資源的平衡,做到公平教育、平等教育。每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的全部心血,要提高對(duì)幼兒教育的重視、對(duì)幼兒生命的重視,將安全時(shí)刻掛在心上,避免類(lèi)似的悲劇再次發(fā)生。
明確職責(zé),落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。教育是一項(xiàng)由學(xué)校、家庭、社會(huì)共同完成的任務(wù),教育不應(yīng)該僅僅是傳道授業(yè),教育首先要教的應(yīng)該是如何保護(hù)自己,一個(gè)人如果連自己都保護(hù)不了,何談成才,何談成事,何談報(bào)國(guó)?
我們千萬(wàn)不能把校車(chē)安全事故當(dāng)故事,要切切實(shí)實(shí)把校車(chē)安全抓細(xì)抓好,不留一絲一毫的安全死角。唯有這樣,才能從根本上杜絕類(lèi)似事故再度發(fā)生。孫海英
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