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　　體罰幼兒、虐待學(xué)生、猥褻學(xué)生、性騷擾學(xué)生、性侵學(xué)生、學(xué)術(shù)不端……教育部近日公開曝光了8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的典型問(wèn)題。（7.27人民網(wǎng)）

　　一個(gè)個(gè)揪心的問(wèn)題事件反映出極個(gè)別教師喪失人格底線、道德標(biāo)準(zhǔn)缺失、教育意識(shí)淡薄、無(wú)視法律約束，個(gè)別地區(qū)學(xué)校與教育部門在選人用人及教師監(jiān)管方面存在問(wèn)題，不注重師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)生造成嚴(yán)重的身心傷害，損害了教師與學(xué)校的形象，破壞了家長(zhǎng)與老師的信任關(guān)系。教育是民族振興的基石，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，教師傳授知識(shí)是教育重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師行為，保障學(xué)生接受良好教育是當(dāng)下社會(huì)各界亟需思考的問(wèn)題。

　　教育部門和學(xué)校深化責(zé)任意識(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)、主要負(fù)責(zé)人要壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作下沉，做到全面覆蓋。在大、中、小、幼各個(gè)階段建立常態(tài)化師德師風(fēng)教育制度，定期開展法治教育；對(duì)違規(guī)行為要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格執(zhí)行教師資格相關(guān)工作要求，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《教師資格條例》，對(duì)依法撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

　　教師自身更應(yīng)當(dāng)提升職業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真履職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不僅注重業(yè)務(wù)能力，更要加強(qiáng)自身政治素質(zhì)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。齊薪玉