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   　6月22日，廣東廣州，車內(nèi)窒息身亡2男童為堂兄弟，男童家屬認(rèn)為車主有一定責(zé)任，稱車不鎖導(dǎo)致小孩進入。車主家屬認(rèn)為無責(zé)，稱車當(dāng)時停放自家庭院內(nèi)，兩男孩是進了他家私自上車。（新京報6月24日）

　　又一兒童意外事故發(fā)生，2名男童被困車內(nèi)窒息死亡，讓我們感到悲痛、惋惜之余，不禁反思責(zé)任在誰。兒童意外事故頻發(fā)，自然有家長監(jiān)護不到位之責(zé)，而男童家屬認(rèn)為“車主不鎖車導(dǎo)致小孩進入，負有一定責(zé)任”的說法，更是引發(fā)廣大網(wǎng)友討論。無獨有偶，2017年，11歲男孩小高未通過APP軟件掃碼獲取密碼，解鎖一輛ofo共享單車后上路騎行，與一輛大客車相撞不幸身亡。隨后，小高的父母以ofo公司對于投放于公共場所的車輛疏于看管為由，將ofo公司告上法庭。我們暫且不論私家車和ofo公司是否具有責(zé)任，且說這兩起事故中，均因孩子私自動用他人物品而發(fā)生，這背后是物權(quán)意識的缺失。

　　未建立物權(quán)意識的孩子很容易把自己喜歡的物品歸為是自己的，就像這兩起事故中，孩子因為好奇、喜歡，便私自動用不屬于自己的車輛，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。如果孩子懂得不是自己的東西不能動，或許這兩起事故都可以避免。培養(yǎng)孩子物權(quán)意識，懂得區(qū)分“你的”、“我的”，可以很大程度避免安全事故的發(fā)生，為孩子的健康成長保駕護航。

　　培養(yǎng)物權(quán)意識，父母要切實擔(dān)負起教育引導(dǎo)職責(zé)，從小抓起。當(dāng)孩子出現(xiàn)把公共物品或他人物品占為己有，或是私自使用未經(jīng)允許的物品時，要及時制止，耐心引導(dǎo)，讓孩子樹立明確的邊界感，明白不屬于自己的東西不隨便動。同時要幫助孩子立規(guī)矩，當(dāng)孩子出現(xiàn)搶奪他人玩具，隨意動用他人物品時，要進行一定的懲罰，讓孩子明白自己的做法是錯誤的，從而給自己設(shè)定一個界限，規(guī)范自己的行為。

　　“無規(guī)矩不成方圓”，社會組成方方面面，只有每個人都恪守本分，在規(guī)定的界限內(nèi)行事，才能確保社會的正常有序運轉(zhuǎn)。幫助孩子樹立物權(quán)意識是培樹規(guī)矩意識的第一步，從正確區(qū)分“你的”、“我的”中明晰規(guī)矩的設(shè)定，才是對孩子最好的愛護，才能保證孩子在進入社會后更加順?biāo)臁?劉亭)