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　　將高中納入義務(wù)教育，勢(shì)在必行

　　正值2020兩會(huì)期間，有人大代表建議擴(kuò)大義務(wù)教育范圍，將高中納入義務(wù)教育范圍。此條建議你怎么看?全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)人口與發(fā)展研究中心主任賀丹認(rèn)為，科技革命帶來的產(chǎn)業(yè)變革可能導(dǎo)致人才素質(zhì)與產(chǎn)業(yè)需求不匹配，加劇勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性矛盾。賀丹建議，縮短基礎(chǔ)教育年限，擴(kuò)大義務(wù)教育范圍。將小學(xué)教育年限由6年縮短到5年，將高中納入義務(wù)教育范圍。強(qiáng)化基礎(chǔ)教育中的通識(shí)教育。

　　教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。對(duì)于個(gè)人而言，接受良好的教育，已經(jīng)成為生存的需求和一生的財(cái)富，甚至決定一生的命運(yùn)。將高中納入義務(wù)教育能極大的提高全民素質(zhì)，勢(shì)在必行。

　　眾所周知，高中的青少年，正是處于叛逆期的時(shí)候，近來，青少年犯罪已經(jīng)成為一個(gè)很大的社會(huì)難題。引起了社會(huì)各方面的極大關(guān)注，無疑，提高青少年的全體素質(zhì)，已經(jīng)成為了當(dāng)下必須要做的事情。

　　將高中教育納入義務(wù)教育的范疇，這是很好的事情，因?yàn)檫@樣可以提高全體青少年的素質(zhì)教育，普遍提高青少年的知識(shí)水平。當(dāng)初的九年義務(wù)教育，已經(jīng)為普通老百姓減輕了很大的負(fù)擔(dān)，使很多貧困家庭的孩子，都可以上得起學(xué)。但是，到了高中，雖然國(guó)家對(duì)于貧困家庭實(shí)施免學(xué)費(fèi)，但是書費(fèi)，住宿費(fèi)對(duì)于貧困家庭來說依然是一筆很大的資金，如果將高中也納入義務(wù)教育，那么就會(huì)使得更多喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的貧困家庭的孩子可以繼續(xù)接受知識(shí)教育，提高自己的知識(shí)水平，從而離自己的人生目標(biāo)更近一步。

　　將高中納入義務(wù)教育，雖然會(huì)讓很多初中的孩子產(chǎn)生松懈，認(rèn)為不需要參加中考就可以直接上高中。但是，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，優(yōu)質(zhì)的資源還是極少數(shù)的，還得需要熱愛學(xué)習(xí)的孩子，付出很大的努力才能被擇優(yōu)錄取。很多孩子是到了高中之后，才慢慢體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為，即使是把高中納入了義務(wù)教育，依然可以選擇，考試選拔的方式，給學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子創(chuàng)造良好優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于，普通的孩子，可以多給加一些興趣愛好方面的教育。對(duì)于，這一部分孩子，素質(zhì)教育要多于知識(shí)的教育。教會(huì)他們做人的道理，這對(duì)他們步入社會(huì)，也是有很大幫助的。

　　總之，將高中教育納入義務(wù)教育，功在當(dāng)代，利在千秋。是我國(guó)教育發(fā)展的趨勢(shì)，勢(shì)在必行！