摘要: 原標(biāo)題:《哪吒2》母親手記:那個(gè)讓我心碎的魔童,是天下孩子的倒影 一、孩子,你疼不疼?混天綾纏住的是我的恐懼 當(dāng)李夫人挺著孕肚上陣殺敵的畫(huà)面
原標(biāo)題:《哪吒2》母親手記:那個(gè)讓我心碎的魔童,是天下孩子的倒影
一、“孩子,你疼不疼?”——混天綾纏住的是我的恐懼
當(dāng)李夫人挺著孕肚上陣殺敵的畫(huà)面出來(lái)時(shí),我懷里兩歲的女兒突然伸手擦我眼淚。
這個(gè)細(xì)節(jié)太真實(shí)了——哪個(gè)母親不是一邊想護(hù)孩子周全,一邊被命運(yùn)逼著沖鋒陷陣?
哪吒剖開(kāi)胸膛剜心魔那段,全場(chǎng)都在驚嘆特效,只有我在數(shù)他額頭的汗珠:十三顆。居然,和我生她時(shí),產(chǎn)房掛鐘的時(shí)間定格一樣!導(dǎo)演太殘忍,讓母親眼睜睜地,看著孩子把血肉撕開(kāi)給人看,還要假裝這是“成長(zhǎng)必經(jīng)之路”。
二、喂進(jìn)哪吒嘴里的不是炊餅,是我無(wú)處安放的愧疚
殷夫人那個(gè)塞食物的動(dòng)作,我太熟悉了。孩子發(fā)燒不肯喝藥時(shí)塞棒棒糖,孩子摔跤后拼命喂水果,其實(shí)喂的都是‘’母親的無(wú)力感‘’,那種無(wú)助又抓狂的心情, 誰(shuí)能理解啊?
心理學(xué)說(shuō)這叫“情感代償”,我們這代媽媽更愿意承認(rèn):這就是笨拙的愛(ài)。
當(dāng)哪吒吼出“你們給的我都不要”,黑暗里響起好幾聲壓抑的抽泣。后排年輕姑娘可能以為是青春叛逆,只有媽媽們懂——那是我們?cè)诤⒆幽谭圻^(guò)敏、學(xué)區(qū)房泡湯、工作陪讀兩難時(shí),聽(tīng)過(guò)千萬(wàn)次的控訴。
三、玲瓏塔里鎖著的,何止是哪吒?
李靖寫(xiě)血書(shū)那段,我竟對(duì)這位嚴(yán)父生出悲憫。365封血書(shū),分明是365次午夜驚醒的自我拷問(wèn):“該逼孩子練琴還是讓她多睡會(huì)兒?”“該揭穿她的謊言還是維護(hù)自尊?”現(xiàn)代父親的焦慮,裹上了神話的殼。
最扎心的是塔里飄落的血書(shū)碎片,拼起來(lái)竟是哪吒周歲時(shí)的腳印拓片。這哪里是鎮(zhèn)壓魔丸的法器?分明是所有父母珍藏的嬰兒相冊(cè)——以愛(ài)為名的囚牢,住著最舍不得放手的我們。
四、敖丙的龍筋,扯出母親們的集體創(chuàng)傷
當(dāng)敖丙抽出龍筋為哪吒續(xù)命,整個(gè)影廳的母親都在倒抽冷氣。不是震驚于特效血腥,是突然看清了:我們何嘗不是在抽自己的“筋”養(yǎng)孩子?學(xué)區(qū)房抽走職場(chǎng)前途,輔導(dǎo)班抽走個(gè)人時(shí)間,媽媽的脊梁早成了孩子的登云梯。
但電影給的解藥讓我淚崩——是哪吒把龍筋化成混天綾新的流蘇。
這隱喻太動(dòng)人:當(dāng)母親學(xué)會(huì)把犧牲品變成裝飾品,當(dāng)孩子的叛逆,能被看作生命力的刺繡,我們才算真正完成了生育的閉環(huán)。
五、彩蛋里的元始天尊,像極了微信群里的“專家”
片尾跪在骷髏前的天尊,多像家長(zhǎng)群里轉(zhuǎn)發(fā)《哈佛研究:錯(cuò)過(guò)敏感期毀一生》的焦慮父母?我們跪拜著“科學(xué)育兒經(jīng)”,卻忘了最初抱起那個(gè)皺巴巴的小生命時(shí),明明什么理論都不懂,照樣讓他笑得像個(gè)小神仙。
給所有母親的情書(shū):
走出影院時(shí),三歲的女兒仰頭問(wèn)我:“媽媽,哪吒哥哥的媽媽愛(ài)他嗎?”我蹲下來(lái)蹭蹭她的小鼻子:“你看,哪吒把天都捅破了,他媽媽還在給他系混天綾呢。”
或許母愛(ài)從來(lái)不是正確答案,而是明知會(huì)受傷仍要伸出的那雙手——就像殷夫人接住魔化哪吒時(shí),被灼傷也不肯放的手。
今夜,我要把壓在女兒鋼琴上的《育兒百科》收起來(lái)了。比起培養(yǎng)完美小孩,或許我更該學(xué)學(xué)太乙真人:帶著酒氣對(duì)孩子說(shuō):“徒兒,今天不想練功?走,師父帶你去云彩里打個(gè)滾!”
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