摘要: 原標(biāo)題:紅牌警告!今年嚴(yán)重過(guò)熱的8個(gè)專(zhuān)業(yè) 盲目報(bào)考的學(xué)生,畢業(yè)即失業(yè)! 比如今年同樣有部分專(zhuān)業(yè)過(guò)熱,高校同樣有盲目擴(kuò)招的情況,如果學(xué)生都盲目報(bào)
原標(biāo)題:紅牌警告!今年嚴(yán)重過(guò)熱的8個(gè)專(zhuān)業(yè) 盲目報(bào)考的學(xué)生,畢業(yè)即失業(yè)!
比如今年同樣有部分專(zhuān)業(yè)過(guò)熱,高校同樣有盲目擴(kuò)招的情況,如果學(xué)生都盲目報(bào)考,將來(lái)也會(huì)面臨2025屆高校畢業(yè)生的情況,畢業(yè)即失業(yè)。
01、大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)本科和專(zhuān)科院校的布局點(diǎn)竟然已經(jīng)超過(guò)500個(gè),盲目開(kāi)設(shè)之風(fēng)顯然已經(jīng)形成,顯然學(xué)校都沒(méi)有考慮到培養(yǎng)方案和學(xué)生就業(yè)情況。
如果是在普通二本或者是民辦高校里面就讀大數(shù)據(jù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),將來(lái)的就業(yè)情況會(huì)很難。因?yàn)榕囵B(yǎng)方案很亂,學(xué)生沒(méi)辦法掌握實(shí)用技能,將來(lái)畢業(yè)后更是不倫不類(lèi)。
02、音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)主要是招收藝術(shù)生,隨著參加藝考的人數(shù)逐年增加,各地高校都紛紛開(kāi)設(shè),很多師范高校和財(cái)經(jīng)高校都開(kāi)設(shè)有音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)。
但該專(zhuān)業(yè)將來(lái)的對(duì)口就業(yè)市場(chǎng)很小,最多是到中小學(xué)和樂(lè)器公司工作,這些年畢業(yè)生的供給量已經(jīng)超出市場(chǎng)的容載量,導(dǎo)致就業(yè)率非常低,經(jīng)常被亮紅牌。
03、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)。根據(jù)初步統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我國(guó)本科和專(zhuān)科階段繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的布局點(diǎn)已經(jīng)超過(guò)300個(gè),主要還是以專(zhuān)科院校為主,各地高校顯然都在盲目跟風(fēng)開(kāi)設(shè)。
國(guó)家設(shè)置繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的初衷,只希望能培養(yǎng)動(dòng)漫制作和設(shè)計(jì)方面的人才,但很多高校都偏離培養(yǎng)方案,像流水線一樣生產(chǎn)大學(xué)生,無(wú)論是廣告公司,還是游戲公司都已經(jīng)吃不消。
04、環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)。這是本科高校里面主要開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè),布局點(diǎn)已經(jīng)超過(guò)500個(gè)。高校開(kāi)設(shè)環(huán)境科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),因?yàn)樵搶W(xué)科容易產(chǎn)出論文,容易有研究成果,提高學(xué)校實(shí)力。
學(xué)校沒(méi)有考慮到學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,所謂的污水處理廠、自來(lái)水企業(yè)、各種監(jiān)測(cè)站等都很難消化全國(guó)300多所高校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。因此,最終吃虧的還是學(xué)生。
05、應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)。全國(guó)理工類(lèi)高校和師范類(lèi)高校都開(kāi)設(shè)有應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè),本科階段的布局點(diǎn)同樣達(dá)到300個(gè)以上,這也是很容易產(chǎn)生論文的專(zhuān)業(yè),所以高校必須要開(kāi)設(shè)。
高??蒲谐晒蛯W(xué)生就業(yè)沒(méi)有必然聯(lián)系,應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)也是出現(xiàn)嚴(yán)重供過(guò)于求。為了所謂的科研成果著想,基本沒(méi)有高校愿意主動(dòng)撤銷(xiāo),所以必然出現(xiàn)過(guò)熱。
06、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。這是教育部批準(zhǔn)成立的新專(zhuān)業(yè),主要是研究中國(guó)的數(shù)字經(jīng)濟(jì),目前,基本所有的財(cái)經(jīng)類(lèi)高校都已經(jīng)開(kāi)設(shè)有數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè),也是明顯過(guò)熱。
該專(zhuān)業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)里面的細(xì)分專(zhuān)業(yè),只是更多的加入到統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)和部分計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),但整體的就業(yè)并不容樂(lè)觀,如今各地高校又?jǐn)U大招生,導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重過(guò)剩。
07、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。將大數(shù)據(jù)知識(shí)和會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)進(jìn)行交叉融合,成立所謂的大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),實(shí)則也相當(dāng)于是噱頭,反而變得不倫不類(lèi)。
特別很多民辦本科和專(zhuān)科院校,都盲目開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),其培養(yǎng)方案不成熟,很難得到用人單位認(rèn)可。從2025屆畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)看,這類(lèi)復(fù)合型人才根本沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。
08、跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。隨著我國(guó)的購(gòu)物平臺(tái)陸續(xù)出海,大量企業(yè)都拓寬海外業(yè)務(wù),使得各地高校都紛紛開(kāi)設(shè)跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)跨境貿(mào)易人才。
但做外貿(mào)的人都應(yīng)該清楚,最近兩年,這個(gè)行業(yè)已經(jīng)非常卷,而且有大量英語(yǔ)和其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都涌進(jìn)來(lái),即使是跨境電商專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì),該失業(yè)還得失業(yè)。
總體評(píng)價(jià)
任何專(zhuān)業(yè)都容易出現(xiàn)物極必反的情況,特別是很多高校都沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,沒(méi)有考慮到學(xué)生未來(lái)就業(yè)的實(shí)際情況,而選擇盲目跟風(fēng)開(kāi)設(shè),最終會(huì)害慘學(xué)生。
如果將來(lái)到985、211高校就讀,報(bào)考這些過(guò)熱專(zhuān)業(yè),將來(lái)還能依靠學(xué)校優(yōu)勢(shì)謀求其他出路。如果是普通高校學(xué)生,本身靠專(zhuān)業(yè)技能吃飯,如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技,面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng),很則容易失業(yè)。
原標(biāo)題:考生分?jǐn)?shù)透視:雅思學(xué)習(xí)難易何在? 雅思作為全球范圍內(nèi)廣泛認(rèn)可的
觀察8小時(shí)前
原標(biāo)題:985高校不只有一流:末流985的真實(shí)價(jià)值解析 在中國(guó)高等教育體系中,
觀察8小時(shí)前
原標(biāo)題:父母想讓初高中孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí),記住這個(gè)溝通和應(yīng)對(duì)原則,很好用
觀察8小時(shí)前
原標(biāo)題:各大學(xué)科門(mén)類(lèi):領(lǐng)頭羊高校大盤(pán)點(diǎn)! 01 力學(xué)類(lèi)院校 力學(xué)類(lèi)院校,核心
觀察2024-10-19 15:46:58
原標(biāo)題:國(guó)際幼兒園也招不滿了真正的駭浪,也許還在未來(lái) 看點(diǎn) 在少子化趨勢(shì)
觀察2024-10-19 15:43:12
原標(biāo)題:7所C9落榜,北京大學(xué)這個(gè)學(xué)院推免30人!就業(yè)前景分析 近日,北京大學(xué)
觀察2024-10-19 15:38:01
原標(biāo)題:美國(guó)南部小鎮(zhèn)上,我看到美國(guó)教育的AB面 看點(diǎn) 因?yàn)闊釔?ài)教育,喜歡跟
觀察2024-10-18 18:39:30
原標(biāo)題:孫先亮:教育家型校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把創(chuàng)建教育生態(tài)放在第一位 創(chuàng)造良好的教
觀察2024-10-17 15:10:13
原標(biāo)題:語(yǔ)文課堂:情景交融,讓學(xué)生悅讀越愛(ài)! 在知識(shí)的海洋里,有這樣一
觀察2024-10-17 15:09:05