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　　原標(biāo)題：揭秘英國(guó)一年制碩士 含金量背后的真相與誤區(qū)都在這里了

　　關(guān)于“英國(guó)一年制碩士是否是水碩士”的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)上存在很大的爭(zhēng)議。

　　很多網(wǎng)友對(duì)英國(guó)的一年制碩士不屑一顧，認(rèn)為其質(zhì)量不如中國(guó)的一本碩士。他們的依據(jù)是，有很多在中國(guó)無(wú)法考取碩士學(xué)位的學(xué)生選擇了去英國(guó)讀一年制碩士。這些學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀不了任何碩士，他們的學(xué)術(shù)水平確實(shí)比較低。

　　然而，另一方面，也有許多中國(guó)名校的本科生選擇去英國(guó)讀一年制碩士。即使這些學(xué)生能夠保研進(jìn)入中國(guó)名校，他們?nèi)匀粚幵富ㄙM(fèi)幾十萬(wàn)出國(guó)深造。

　　這兩種現(xiàn)象的同時(shí)存在，導(dǎo)致了網(wǎng)友們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法大相徑庭。

　　其實(shí)，可以換個(gè)角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題：中國(guó)的本科教育水平如何？很多網(wǎng)友會(huì)指出，中國(guó)的本科教育質(zhì)量參差不齊，清華北大的本科生和一些普通院校的本科生差距很大。因此，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)中國(guó)的本科教育水平高還是低。

　　同樣的道理也適用于英國(guó)的一年制碩士。英國(guó)碩士水不水和一年的學(xué)制關(guān)系不大，主要是看學(xué)校和專業(yè)是否的含金量的高低。

　　關(guān)于英國(guó)碩士最大爭(zhēng)議在于一些名校的一年制碩士，是不是名校的一年制碩士就一定不水。

　　英國(guó)名校的一年制碩士就一定不水嗎？也不盡然。英國(guó)與中國(guó)不同，英國(guó)將教育視為一種產(chǎn)業(yè)，并且其教育白皮書(shū)中直接將學(xué)生稱為客戶。英國(guó)的一些名校會(huì)在邊緣專業(yè)中收取高額學(xué)費(fèi)，為有錢(qián)且希望進(jìn)入名校的學(xué)生提供了某些機(jī)會(huì)。

　　這些專業(yè)的特點(diǎn)在于，畢業(yè)生往往不會(huì)從事相關(guān)領(lǐng)域的工作，因?yàn)檫@些專業(yè)的報(bào)酬較低且工作枯燥。因此，這些學(xué)生雖然獲得了名校學(xué)位，但由于他們的學(xué)術(shù)水平有限，若從事專業(yè)工作，其報(bào)酬和專業(yè)水平不成正比。絕大多數(shù)這樣的學(xué)生不會(huì)從事相關(guān)專業(yè)工作，因此他們的專業(yè)水平很難被他人發(fā)現(xiàn)。

　　各位網(wǎng)友大家就放心吧，英國(guó)名校的一年水碩 不可能搶各位網(wǎng)友的飯碗。不是他們辦不到，而是你讓他們?nèi)ジ桑麄円? 不會(huì)去干的。

　　從某種角度來(lái)看，英國(guó)的這些名校很聰明，既賺了錢(qián)，又沒(méi)有損害名校的聲譽(yù)?；ㄥX(qián)的學(xué)生上了名校，學(xué)校獲得了學(xué)費(fèi)，可以說(shuō)是一種共贏的行為。

　　英國(guó)一年制碩士的含金量并不完全取決于學(xué)制本身是一年還是兩年，而是受到多個(gè)因素的影響，其中生源質(zhì)量是重要因素之一。簡(jiǎn)單的說(shuō)，金子，在中國(guó)是金子，在英國(guó)也是金子。黃銅，你在中國(guó)是黃銅，在英國(guó)也是黃銅，哪怕你讀了英國(guó)的名校也是黃銅，只不過(guò)去英國(guó)鍍金的黃銅因?yàn)橛?guó)名校的設(shè)置巧妙， 不會(huì)給你拿黃銅去冒充黃金的機(jī)會(huì)。

　　經(jīng)常有人說(shuō)英國(guó)的一年制碩士哪怕是名校也都是中國(guó)人。各位網(wǎng)友用腳趾頭想想這可能嗎？人家英國(guó)人傻嗎？人家英國(guó)人腦子進(jìn)水了嗎？中英關(guān)系非常好嗎？你中國(guó)人想出點(diǎn)學(xué)費(fèi)的代價(jià)就把英國(guó)的高等科技帶走？怎么可能有那么便宜的事情？

　　一直以來(lái)，英國(guó)名校的前沿專業(yè)中，中國(guó)學(xué)生的比例并不高，甚至可以說(shuō)很低。相比之下，印度、日本和歐盟國(guó)家的學(xué)生比例更高。近年來(lái)，英國(guó)名校與中國(guó)名校的碩士博士合作項(xiàng)目并沒(méi)有增加，反而有所減少。中國(guó)方面希望增加合作，但由于種種原因，英國(guó)的合作意愿有所下降。