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　　原標(biāo)題：教育部發(fā)話：中小學(xué)要組織全員藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng) 

　　2024年新年我們將組織老新東方人做一個(gè)系列十講的活動(dòng)，前5講的題目如下，歡迎大家掃碼入群預(yù)約第三場(chǎng)：

　　第一講：誰(shuí)是董宇輝小作文事件的大贏家；（已結(jié)束）

　　第二講：歷史的進(jìn)化-名師從線下到線上再到名主播；（已結(jié)束）

　　第三講：教培人轉(zhuǎn)型直播帶貨的歷史機(jī)遇；

　　第四講：新東方能創(chuàng)造一個(gè)文旅發(fā)展的新模式嗎？

　　第五講：新東方、學(xué)而思和高途的直播帶貨之路

　　來(lái)源：齊魯壹點(diǎn)

　　近日，教育部印發(fā)通知，全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，要求中小學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施全員藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，學(xué)校將美育課程納入師范類專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)課程，將美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容納入教師資格考試。

　　教育部明確，學(xué)校要大力推進(jìn)藝術(shù)教育教學(xué)改革，嚴(yán)格按照各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足上好藝術(shù)相關(guān)課程，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富課程資源，提高教學(xué)質(zhì)量。義務(wù)教育階段學(xué)校積極提供多樣化、個(gè)性化的藝術(shù)選修課程和課后服務(wù)，幫助學(xué)生通過(guò)在校學(xué)習(xí)掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)，滿足學(xué)生興趣特長(zhǎng)發(fā)展需要。做好藝術(shù)教材編審選用，配發(fā)義務(wù)教育階段藝術(shù)教材，遴選推薦一批優(yōu)質(zhì)美育課后讀物。鼓勵(lì)有條件的地方開(kāi)展試點(diǎn)，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育資源，為在校生提供實(shí)踐教學(xué)支撐。

　　配齊配好美育教師，強(qiáng)化各學(xué)科教師的美育意識(shí)和美育素養(yǎng)，將美育納入教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師培訓(xùn)計(jì)劃，廣泛開(kāi)展面向教育行政人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題培訓(xùn)和面向藝術(shù)骨干教師的專業(yè)培訓(xùn)。開(kāi)展藝術(shù)學(xué)科教師素質(zhì)與能力監(jiān)測(cè)，提升教學(xué)與專業(yè)能力。抓好教師源頭培養(yǎng)，將美育課程納入師范類專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)課程，將美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容納入教師資格考試。

　　學(xué)校要加強(qiáng)美育實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地保障，根據(jù)實(shí)際建設(shè)小型美術(shù)館、博物館、展覽廳、音樂(lè)廳、劇場(chǎng)等。中小學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施全員藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，鼓勵(lì)拓展測(cè)評(píng)內(nèi)容和方法，完善初、高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試，將美育評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案；高校落實(shí)本科學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程至少2個(gè)學(xué)分的基本要求，注重與專業(yè)人才培養(yǎng)相結(jié)合，強(qiáng)化審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的評(píng)價(jià)。

　　教育部明確，到2027年，美育課程教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演展示機(jī)制基本建立，跨學(xué)科優(yōu)質(zhì)美育資源體系初步建成，面向師范類專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)美育課程實(shí)現(xiàn)全覆蓋，藝術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)全面開(kāi)展，建設(shè)一批學(xué)校美育名師工作室，培育一批國(guó)家級(jí)示范性學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，涌現(xiàn)一批美育特色鮮明的示范區(qū)示范校。再用三到五年時(shí)間，優(yōu)質(zhì)均衡的美育更加普及，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)普遍提高，教師美育素養(yǎng)顯著提升，學(xué)校美育氛圍更加濃厚，學(xué)校美育工作體制機(jī)制更加健全，成效明顯增強(qiáng)。通過(guò)持續(xù)努力，推動(dòng)形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。