摘要: 原標(biāo)題：山東大學(xué)黨委書記任友群：教師地位是靠全社會(huì)尊重出來(lái)的 看點(diǎn)：一線鄉(xiāng)村校長(zhǎng)的智慧對(duì)教育的發(fā)展尤為重要。一個(gè)校長(zhǎng)不行，這個(gè)學(xué)校難以有好
原標(biāo)題：山東大學(xué)黨委書記任友群：教師地位是靠全社會(huì)尊重出來(lái)的
看點(diǎn)：“一線鄉(xiāng)村校長(zhǎng)的智慧對(duì)教育的發(fā)展尤為重要。一個(gè)校長(zhǎng)不行，這個(gè)學(xué)校難以有好的發(fā)展，這是我們要關(guān)心的。”1月6日，馬云公益基金會(huì)首次舉辦校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力論壇，教育部教師司司長(zhǎng)任友群現(xiàn)場(chǎng)分享他對(duì)培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的思考，他認(rèn)為關(guān)鍵之一在于培育鄉(xiāng)村校長(zhǎng)。
教育部教師司司長(zhǎng)任友群
“我一直想說(shuō)，和平年代最可愛(ài)的人就是我們的鄉(xiāng)村老師。”任友群首先向鄉(xiāng)村教師致敬。他同時(shí)指出，當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)村教師數(shù)量呈現(xiàn)逐年縮減趨勢(shì)，特別在“三區(qū)三州”地區(qū)，由于歷史欠賬過(guò)多，在教師隊(duì)伍建設(shè)上還存在不少短板。
他認(rèn)為，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)鍵之一要培育鄉(xiāng)村教育帶頭人，提高鄉(xiāng)村教師、校長(zhǎng)的社會(huì)地位，“教育質(zhì)量、教師地位是靠尊重出來(lái)的，教師對(duì)孩子的教育成功也是要靠全社會(huì)的尊重，非常感謝馬云公益基金會(huì)關(guān)注了相當(dāng)一批的校長(zhǎng)，實(shí)際上我們要繼續(xù)籌建一個(gè)更為完善的教師表彰體系。”
任友群以前杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)陳立群舉例說(shuō)明鄉(xiāng)村校長(zhǎng)對(duì)教育的重要性。三年前，陳立群來(lái)到貴州黔東南臺(tái)江縣民族中學(xué)做校長(zhǎng)，在他的帶動(dòng)下，三年后，臺(tái)江縣民族中學(xué)800個(gè)學(xué)生參加高考，570多個(gè)孩子考上大學(xué)。
“如果我們找到135位像陳立群這樣的同志，就可以把三區(qū)三州135個(gè)縣的基礎(chǔ)教育帶來(lái)翻天覆地的變化，中國(guó)最短板的鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育就可以往上抬升。”
他鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)的校長(zhǎng)、企業(yè)家們關(guān)注貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教育，“一是希望在縣一級(jí)幫助打造一個(gè)強(qiáng)大的教師發(fā)展中心，二是建設(shè)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)課程平臺(tái)，三是關(guān)注三區(qū)三州貧困地區(qū)的教育。我們也非常希望來(lái)自于發(fā)達(dá)地區(qū)的校長(zhǎng)們，企業(yè)家也可以做類似關(guān)注鄉(xiāng)村教育的事情，這是非常好的。”
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