摘要: 原標(biāo)題:一周撬動(dòng)一學(xué)期 中科院附屬玉泉小學(xué)舉行學(xué)術(shù)休假 一邊是教材,一邊是新課標(biāo),眼前電腦上顯示的是去年一年級(jí)語(yǔ)文教師制定的導(dǎo)學(xué)單。新學(xué)期
原標(biāo)題:一周撬動(dòng)一學(xué)期 中科院附屬玉泉小學(xué)舉行“學(xué)術(shù)休假”
一邊是教材,一邊是新課標(biāo),眼前電腦上顯示的是去年一年級(jí)語(yǔ)文教師制定的“導(dǎo)學(xué)單”。新學(xué)期將執(zhí)教一年級(jí)的中國(guó)科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)語(yǔ)文教師王芊看得很投入,認(rèn)真思考以后,她寫下了單元教學(xué)目標(biāo)。
北京市海淀區(qū)綜合實(shí)踐學(xué)科教研員滕寶忠與玉泉小學(xué)教師們探討教學(xué)工作 學(xué)校供圖
雖然是第一次接手一年級(jí),但這個(gè)流程王芊并不陌生。“從我到玉泉小學(xué)教書以來(lái),每年暑假我都參與學(xué)校的學(xué)術(shù)休假。”王芊告訴記者,學(xué)術(shù)休假是玉泉小學(xué)的傳統(tǒng),為期一周,老師們集中研討,用集體智慧解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題,還有專家引領(lǐng),讓老師得以為新學(xué)期做足準(zhǔn)備。
另一邊,體育教研室主任周海龍正與全校體育教師熱烈討論著。“去年,北京市加強(qiáng)中小學(xué)體育增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康二十條措施正式公布,鼓勵(lì)小學(xué)每周要上至少5節(jié)體育課。這帶來(lái)了很大變化。”周海龍說(shuō),本次學(xué)術(shù)休假的主要內(nèi)容之一就是重新安排體育課時(shí),定好教學(xué)計(jì)劃。
實(shí)際上,每一年的學(xué)術(shù)休假都會(huì)根據(jù)教育教學(xué)改革與發(fā)展需要設(shè)定主題。2021年“雙減”政策出臺(tái),2022年“新課標(biāo)”印發(fā),都對(duì)學(xué)科教育教學(xué)提出了更新更細(xì)致的要求,同時(shí)也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。
玉泉小學(xué)校長(zhǎng)王紅艷介紹:“在‘雙減’背景下,我們要落實(shí)‘一課一得’。學(xué)術(shù)休假中,老師們要在原有基礎(chǔ)上傳承創(chuàng)新,在傳承中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。”
負(fù)責(zé)了多年學(xué)術(shù)休假工作,玉泉小學(xué)副校長(zhǎng)張愛(ài)平更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)休假對(duì)于教育教學(xué)的促進(jìn)作用。“過(guò)去教學(xué)像打獵,沒(méi)有明確的目標(biāo)導(dǎo)向。學(xué)術(shù)休假讓教師學(xué)會(huì)打靶,聚焦課程標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)方向,通過(guò)學(xué)年目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)路徑,直指學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。”張愛(ài)平說(shuō)。
學(xué)術(shù)休假期間,北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心小學(xué)語(yǔ)文教研室主任張立軍、北京市海淀區(qū)綜合實(shí)踐學(xué)科教研員滕寶忠等9位各學(xué)科專家來(lái)到教師們身邊,傳經(jīng)送寶、答疑解惑。
“專家對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀,為我們之后的教學(xué)提供了很好的指導(dǎo)。”“專家引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)如何在課堂中引導(dǎo)學(xué)生思考。”教師們筆記滿滿,更感受益匪淺。
“一周的學(xué)術(shù)休假,旨在‘撬動(dòng)’一學(xué)期,甚至一學(xué)年的工作。這是教師們的精神加油站,心靈能量場(chǎng)。我們不唯書,也不唯專家,怎么對(duì)學(xué)生有利我們就怎么做,怎么對(duì)教師發(fā)展有利,就怎么做。”王紅艷說(shuō)。
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