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　　原標(biāo)題：光和青春：讓孩子愛上學(xué)習(xí)，從激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力開始

　　最近“雞娃”一詞在網(wǎng)絡(luò)上流行起來,這是一種不斷給孩子安排補(bǔ)習(xí)班、興趣班、不停給孩子“打雞血”的教育方式。學(xué)英語、練書法,基礎(chǔ)功課門門緊湊;彈鋼琴、跳舞蹈、下圍棋,興趣才藝全面開花……課外要補(bǔ)課、放假不放松已經(jīng)成為很多孩子的常態(tài)。但是這種雞娃式的教育方式是否能實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心愿?

　　對(duì)于這一現(xiàn)象, 卓育英才旗下光和青春的老師們表示,家長(zhǎng)們焦慮的心情可以理解,但是如果

　　不顧實(shí)際一味養(yǎng)“雞娃”,讓孩子長(zhǎng)期面臨身體與精神的雙重壓力,那么孩子很可能會(huì)心理失衡,最終產(chǎn)生厭學(xué)情緒,在未來的人生中,失去持續(xù)奔跑的勇氣和能力。

　　光和青春的老師們,遇到了很多家長(zhǎng)反映孩子厭學(xué),沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,錢花了不少,成績(jī)不見提高。通過對(duì)青春期素質(zhì)教育領(lǐng)域長(zhǎng)達(dá)10年的耕耘,光和青春的老師們深知孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),對(duì)于失去學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)的孩子,報(bào)再多的補(bǔ)習(xí)班效果也不會(huì)顯著。而家長(zhǎng)最應(yīng)該去做的事情,其實(shí)就是激發(fā)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓孩子從“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。

　　那么到底如何才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢,光和青春的導(dǎo)師們給出了一些建議:

　　1、家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣

　　家長(zhǎng)們最好在孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)不是跑去看電視、刷手機(jī),也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè),而是也在看書學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在流行一句話:一流的家長(zhǎng)做榜樣,二流的家長(zhǎng)做教練,三流的家長(zhǎng)做保姆。凡是發(fā)展的比較全面的,有自己想法的孩子,都是家庭比較民主平等的,家長(zhǎng)和孩子是討論式的,啟發(fā)式的,不是灌輸式的,壓制式的。家長(zhǎng)有什么事情會(huì)和孩子討論,家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng),是良師益友。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的。

　　2、設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)中設(shè)定目標(biāo)是必不可少的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們不要給孩子設(shè)定一個(gè)怎么努力都達(dá)不成的目標(biāo),這樣只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。在幫孩子設(shè)定目標(biāo)時(shí),要根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)定一個(gè)踮起腳尖就可以夠的著的,這樣不但可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,更能讓孩子獲取更多的自信心。

　　3、挖掘孩子的潛能

　　不要整天把“別人家的孩子”掛在嘴邊,這樣不但不能激發(fā)孩子努力去學(xué)習(xí),還可能讓孩子形成“我比別人差”的心理定勢(shì),甚至產(chǎn)生“父母喜歡別人”的抵觸情緒。對(duì)于孩子的差異性,我們要認(rèn)可,對(duì)于孩子的優(yōu)勢(shì)和潛力,我們也要努力發(fā)掘,這樣孩子才能更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　4、鼓勵(lì)孩子涉獵不同領(lǐng)域

　　動(dòng)手能力強(qiáng)、人緣好、懂禮貌、喜歡探索、善于發(fā)現(xiàn)問題也是好孩子。作為家長(zhǎng),要積極尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢(shì),并給孩子多一些鼓勵(lì),多鼓勵(lì)孩子多問幾個(gè)為什么,多涉獵一些未曾接觸過的領(lǐng)域。

　　5、培養(yǎng)孩子的成就感

　　孩子需要鼓勵(lì),要給他成功的體驗(yàn),努力培養(yǎng)他的成就感,有了成就感才會(huì)有興趣,有興趣才能更努力地學(xué)的更好。

　　作為家長(zhǎng),不要總是想著幫孩子代勞,而是讓孩子努力去體驗(yàn),感受置身其中的快樂,一旦他有了成功的體驗(yàn),就會(huì)有更大的信心,也會(huì)將更大的熱情和精力投入其中,以求做的更好。

　　6、努力激發(fā)孩子的好奇心

　　好奇心是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,通過威逼利誘等方法逼孩子學(xué)習(xí)是不能長(zhǎng)久的,要想讓孩子真正愛上學(xué)習(xí),要努力激發(fā)孩子的好奇心。

　　《天生驕傲》課程現(xiàn)場(chǎng)

　　對(duì)于孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題,光和青春的導(dǎo)師們通過5年研發(fā),專門推出了《天生驕傲》親子同修的課程,幫助眾多父母走出青春期教育困惑,樹立全新父母觀;幫助孩子們重拾動(dòng)力,找到目標(biāo),每一位上完《天生驕傲》課程的家長(zhǎng)和孩子們,臉上都露出了久違的笑容,親子間的關(guān)系得到改善,孩子重新找回自信,不再沉迷于手機(jī)和游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提升,每個(gè)家庭成員都在變成更好的自己。

　　每個(gè)孩子都有無限的潛力,一旦內(nèi)動(dòng)力被激活,會(huì)迸發(fā)出巨大的能量,讓孩子愛上學(xué)習(xí),從激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力開始。家長(zhǎng)們遇到困惑時(shí),可添加老師微信:yxy5738,幫助家長(zhǎng)和孩子走出困境,收獲和諧親子關(guān)系,擁抱美好青春。