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“重手機(jī)輕孩子”是家庭教育的缺失
來(lái)源:青橘網(wǎng) 發(fā)表于2019-01-24 10:56:08 編輯:莫小煙
摘要: 原標(biāo)題:重手機(jī)輕孩子是家庭教育的缺失 一位名為騎著蝸??癖嫉拿郎倥木W(wǎng)友在微博上發(fā)了一張照片,內(nèi)容是一篇作文《爸爸,我想對(duì)你說(shuō)》,作文寫道

  原標(biāo)題:“重手機(jī)輕孩子”是家庭教育的缺失

  一位名為“騎著蝸??癖嫉拿郎倥?rdquo;的網(wǎng)友在微博上發(fā)了一張照片,內(nèi)容是一篇作文《爸爸,我想對(duì)你說(shuō)》,作文寫道:“爸爸每天都從吃早飯、起床、睡覺(jué)等時(shí)間來(lái)玩他的寶貝——手機(jī),好像沒(méi)了手機(jī)就活不下去了一樣;又像一只餓了三天三夜的惡狼正盯著一塊又大又肥的肉一樣……爸爸,只要您能放下手機(jī),我愿意用東西換,哪怕是我的生命。”網(wǎng)友們看到后紛紛表示:淚目、扎心,回家好好陪娃。(中國(guó)網(wǎng))

  隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚耐ㄓ?、社交、消費(fèi)設(shè)備之一。不可否認(rèn),手機(jī)確實(shí)給我們帶來(lái)了很多的便利,節(jié)約了時(shí)間,方便了購(gòu)物等等。但是,手機(jī)也是一把雙刃劍,帶給我們便利的同時(shí),也帶來(lái)很多的隱患。作為家長(zhǎng),我們每天花費(fèi)了大量的時(shí)間,瀏覽手機(jī)網(wǎng)頁(yè),瀏覽微信朋友圈,卻無(wú)暇陪伴孩子,完全不顧及孩子的感受,我們是不是反思?

  如今,玩手機(jī)已經(jīng)成為社會(huì)病,很多人成為低頭族,公交車上人們低頭看手機(jī),朋友聚會(huì)大家寒暄之后立馬掏出手機(jī),更有甚者過(guò)紅綠燈都在看手機(jī)。有人把看手機(jī)形象的比喻成清朝末年的鴉片,對(duì)社會(huì)和家庭的影響非常大,玩手機(jī)影響到家長(zhǎng)和孩子之間的交流和溝通,不利于跟孩子培養(yǎng)感情,這種做法實(shí)屬不可取。究其原因,是很多家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子的方式出現(xiàn)了問(wèn)題。他們想當(dāng)然的認(rèn)為給孩子提供了優(yōu)越的物質(zhì)條件就夠了,然而實(shí)際上教育是需要社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育三種教育綜合發(fā)力,任何一方出現(xiàn)問(wèn)題,孩子都難以成才,家庭教育的缺失后果更是不堪設(shè)想。誠(chéng)然,家庭教育是靠父母的實(shí)際行動(dòng),言傳身教,陪伴則是家庭教育的法寶。

  從家庭關(guān)系角度來(lái)講,作為父母應(yīng)該多點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,多了解孩子的心聲,關(guān)注孩子的成長(zhǎng),只有這樣才會(huì)促進(jìn)親子情感,家庭才會(huì)和諧。從法律的角度來(lái)講,作為父母對(duì)孩子應(yīng)盡到相應(yīng)的監(jiān)護(hù)義務(wù),承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,不能以任何借口降低教育孩子的標(biāo)準(zhǔn)。有些家長(zhǎng)理所當(dāng)然的認(rèn)為就應(yīng)該把孩子交給學(xué)校、交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理,這其實(shí)是自己的惰性在作祟。長(zhǎng)此以往,家庭教育的缺失,會(huì)嚴(yán)重影響孩子的成長(zhǎng),也不利于家庭和諧關(guān)系的維護(hù)。家長(zhǎng)應(yīng)該多看些家庭教育的書籍,多參加家庭教育的講座,提升自己的教育能力,否則耽誤的不只是孩子,還有自己。

  筆者認(rèn)為,孩子的成長(zhǎng)猶如一顆小樹(shù)苗,需要父母用心呵護(hù)與培育,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),容不得我們半點(diǎn)馬虎與偷懶。在孩子成長(zhǎng)的道路上,家庭教育一定不能缺位。)董艷敏)

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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