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　　原標(biāo)題：師范生教育實(shí)習(xí)“雙選”模式：是對(duì)教育的一種尊重

　　6日，內(nèi)蒙古師范大學(xué)首屆師范生教育實(shí)習(xí)“雙選”會(huì)在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市舉辦，這是該校師范生教育實(shí)習(xí)中首次采取“雙選”互動(dòng)模式，也屬全國(guó)首創(chuàng)。（中國(guó)新聞網(wǎng)1.7）

　　有一種公平叫做“互挑”，有一種尊重叫做“雙選”。內(nèi)蒙古師范大學(xué)啟動(dòng)的這一師范生人才培養(yǎng)系列工程，旨在強(qiáng)力推動(dòng)師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。在師范生教育實(shí)習(xí)“雙選”模式下，學(xué)生們可以通過(guò)綜合考量自身因素，根據(jù)成長(zhǎng)路徑和發(fā)展方向，自主選擇實(shí)習(xí)學(xué)校；而實(shí)習(xí)學(xué)校也可以根據(jù)專業(yè)需求、師資配比，有針對(duì)性地選擇實(shí)習(xí)學(xué)生。最終，雙方“確認(rèn)過(guò)眼神，選出對(duì)的人”。

　　相比之前沒有選擇余地的“剛性”派出，筆者認(rèn)為，內(nèi)蒙古師范大學(xué)這一偉大“創(chuàng)舉”更具有靈活性和人性化。因?yàn)?ldquo;雙選”模式的出現(xiàn)，師范生有了選擇實(shí)習(xí)單位的權(quán)利，可以根據(jù)自身特點(diǎn)去選定實(shí)習(xí)單位，發(fā)揮“樂(lè)之者”的理想效果，這在一定程度上會(huì)增加實(shí)習(xí)生對(duì)工作的熱衷度和喜愛度，讓實(shí)習(xí)者更好地扮演教育者的角色，從而把教育工作做得更出色；同時(shí)，對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)校而言，可以選出適合教學(xué)特點(diǎn)的老師，達(dá)到“人崗相適”的理想效果，最終把教育水平提到一個(gè)新的高度，讓教育的作用更加突出。

　　這種“雙選”互動(dòng)式的教育實(shí)習(xí)，更有利于實(shí)習(xí)生自身成長(zhǎng)，也是對(duì)未來(lái)求職更有效的鋪墊；更有利于學(xué)校找到合適的教學(xué)老師，也是對(duì)教育的一種尊重。教育不是“硬任務(wù)”，實(shí)習(xí)也不是“死規(guī)定”，這種有溫度、有感性的教育實(shí)習(xí)方式，才是對(duì)實(shí)習(xí)最好的安排，才是對(duì)教育最好的尊重。

　　這次制定的“雙選”互動(dòng)模式是該校師范生教育實(shí)習(xí)中首次，也屬全國(guó)首創(chuàng)。所以，在大范圍推行的道路上還有很多未知領(lǐng)域需要探索和完善，希望我們能克服重重困難，讓教育向著更好的方向發(fā)展。當(dāng)然，隨著自身的完善和時(shí)間的檢驗(yàn)，如果這種“雙選”模式可以更大可能的造福實(shí)習(xí)生和學(xué)校，那么我們也需要進(jìn)行更大面積的推廣，讓尊重教育成為一種社會(huì)常態(tài)。（筆中客）