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  　11月9日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱遼寧本溪市一小學(xué)生往同學(xué)身上倒熱水，造成同學(xué)后背及前胸大面積二度和深二度燙傷。而傷人同學(xué)的母親在該校擔任副校長。今天，學(xué)校聲明稱，決定給予花啟國校長黨內(nèi)警告處分，免去張瑩瑩同志東勝小學(xué)副校長職務(wù)，并調(diào)離本校（據(jù)2018年11月12日東方網(wǎng)報道）。

　　人們常說，子不教父之過。在這里，我們必須說，子不教母之過。作為副校長，如果母親連自己的孩子都教育不好，又怎么能成為全校師生公認的人類靈魂工程師？

　　然而，令人不解的是，受害女生提出調(diào)整班級學(xué)校不同意，故意用熱水燙傷楊涵的趙一母親——學(xué)校副校長張瑩瑩卻能調(diào)離本校，得到不應(yīng)有的保護。難道，像這種不負責任的副校長不該就地免職，并予以辭退嗎？為什么還要讓她到另外一所學(xué)校繼續(xù)從教呢？難道，換一所學(xué)校張瑩瑩就能成為合格的人類靈魂工程師嗎？

　　由此可見，本溪市教育行政主管部門和明山區(qū)人民政府沒有依法起到履職盡責的監(jiān)督責任與義務(wù)；由此可見，官官相護卻能凌駕于黨紀國法之上。然而，這種做法卻嚴重違反了 總書記向各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求，那就是：“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。”也就是說，當學(xué)校的責任追究不能滿足黨和人民的要求時，上級黨和政府與教育行政主管部門必須嚴格按照黨紀國法實施責任追究，絕不能讓官官相護踐踏黨紀國法的權(quán)威與尊嚴；也就是說，故意傷害同學(xué)的學(xué)生不能法外開恩，必須依法追究其法律責任。而且，趙一的母親不管是作為家長還是學(xué)校副校長，都有不可推卸的責任。盡管趙一可能不具備法律責任行為能力，但是必須讓他明白自己的違法行為，其后果非常嚴重。只有讓她在思想上敬畏法律權(quán)威，并認識到自己的錯誤，才能起到教育其本人，并讓更多學(xué)生受到引以為戒的警示教育。

　　而且，校長花啟國的黨內(nèi)警告處分未免太輕了。如果校長在日常管理中能夠堅持依法治校，就不會發(fā)生這樣的悲劇。這說明，校長沒有依法履職盡責，沒有把“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針貫徹落實到實際行動上。作為校長，既要重視教學(xué)質(zhì)量，更要重視廣大師生的人身與生命安全；作為校長，既要讓自己承擔安全第一的主體責任人責任，又要讓自己承擔普法教育和政治思想教育的責任與義務(wù)。只有這樣，校長才能成為合格校長；只有這樣，校長和副校長才能不辱使命，并時時事事起到為人師表的表率作用，人類靈魂工程師才能成為尊師重教和人才培養(yǎng)的衡量標準。

　　如果校長和副校長沒有全心全意為廣大師生服務(wù)的責任心，那就不能把愛心、細心、耐心和責任心融為一體，那就不能忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要做一個合格的人類靈魂工程師，那就必須帶頭遵紀守法，那就必須帶頭敬畏黨紀國法的權(quán)威與尊嚴，那就必須首先把自己的子女教育和管理好。因為，在教育工作者子女身上可以折射出校長、副校長和老師的個人品德和人格素質(zhì)，以及教書育人和管理工作的能力與水平。

　　正如《呂氏春秋•孟夏紀•勸學(xué)》中曰：“師必勝理、行義，然后尊。”意思是，教師為人師表，必須要有淵博的知識和高尚的德行，才能得到別人由衷的尊敬。所以，面對悲劇的發(fā)生，必須嚴格按照黨紀國法實施嚴厲的責任追究；所以，對花啟國校長和張瑩瑩副校長的處理不能讓廣大師生和全國公正口服心服。

　　記得，《管子·權(quán)修》中曰：“終身之計、莫如樹人。”意思是說，人一生最重要的事莫過于培養(yǎng)人。而培養(yǎng)人，不在于寄希望他們能謀得多大的官位，而在于他們是否能對自己負責，是否敢于擔當社會責任。因此，學(xué)生故意用熱水燙傷同學(xué)，折射的是一所學(xué)校的全面管理問題，而絕不僅僅是兩個學(xué)生之間的問題。而且，只有通過嚴厲責任追究，才能使學(xué)校存在的本質(zhì)問題得到根本解決。如果關(guān)鍵的問題得不到解決，類似的悲劇可能還會繼續(xù)發(fā)生。（郭喜林）