摘要: 原標(biāo)題：父母家中多存書 對(duì)孩子有哪些正面影響 一項(xiàng)研究指出，孩子在堆滿書籍的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大對(duì)識(shí)字和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有正面影響，有助于在較早階段養(yǎng)
原標(biāo)題：父母家中多存書 對(duì)孩子有哪些正面影響
一項(xiàng)研究指出，孩子在堆滿書籍的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大對(duì)識(shí)字和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有正面影響，有助于在較早階段養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
有調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在堆書如山環(huán)境中成長(zhǎng)起來的年輕人即便失學(xué)也會(huì)得到與其他畢業(yè)生同等的技能。
在一個(gè)充滿文學(xué)作品的環(huán)境里長(zhǎng)大，對(duì)孩子的讀寫能力有很大影響。
受訪者被問及童年時(shí)家中的書籍?dāng)?shù)量，研究人員還通過讀寫、算術(shù)和信息通信技術(shù)測(cè)試來評(píng)估他們的能力。
專家指出，在一個(gè)文學(xué)氛圍濃厚的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的人在這一領(lǐng)域的實(shí)踐會(huì)得到持續(xù)積累，收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出從父母的言傳身教或自身接受的教育和今后從事的職業(yè)中汲取的養(yǎng)料。
同時(shí)強(qiáng)調(diào)，在幾乎沒有任何書籍的家庭成長(zhǎng)起來的男孩的學(xué)習(xí)水平通常低于平均水平。
也提出了日益興起的數(shù)字文化減少紙質(zhì)書籍?dāng)?shù)量可能會(huì)帶來的影響，但目前家庭書房在青春期起到的有益影響仍是至關(guān)重要的，這種影響在很多社會(huì)中都沒有顯現(xiàn)出減少的跡象。
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