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　　原標(biāo)題：2025年高考作文預(yù)測及佳作賞析：傳承這份仁愛，守護這份生命

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　近日，在秦始皇帝陵博物院發(fā)生了一起引人深思的事件。一名女子因懷中孩子突發(fā)疾病，情急之下跨過護欄，沿著兵馬俑坑的坑道邊快速走出去，這一幕被游客拍下并廣泛傳播。景區(qū)方面稱，由于當(dāng)天降雨且游客眾多，女子在無法及時獲得其他救助途徑的情況下才做出這一舉動，而現(xiàn)場保安在了解情況后迅速放行，最終讓孩子得到救治。

　　以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請從文化遺產(chǎn)保護、游客生命安全、景區(qū)應(yīng)急管理等多個角度中任選一個作為切入點，寫一篇文章。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　【文題解析】：

　　這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。

　　本題材料聚焦于秦始皇帝陵博物院發(fā)生的一起特殊事件，即一名女子因孩子突發(fā)疾病而情急之下進入兵馬俑坑道邊，這一行為既是對文化遺產(chǎn)保護規(guī)則的挑戰(zhàn)，也反映出游客生命安全在極端情況下如何保障的問題。

　　仔細分析事件可知，女子在緊急情況下能夠跨過護欄，沿著兵馬俑坑道邊走，表明其他游客也能夠近距離接近兵馬俑，而有可能對文物造成威脅；女子之所以這樣做，是因為孩子突發(fā)疾病，而通道狹窄，游客眾多，她沒有辦法原路返回走出景區(qū)就醫(yī)，這也暴露出景區(qū)在管理方面存在疏漏，缺乏緊急安全通道，救援方面的措施不足，這給游客生命安全帶來威脅。

　　作文題目要求考生從文化遺產(chǎn)保護、游客生命安全，景區(qū)應(yīng)急管理等多個角度中任選一個作為切入點進行論述。若選文化遺產(chǎn)保護角度，可論述文化遺產(chǎn)的重要性，分析此次事件對文物安全的潛在威脅，以及如何在保護文物的同時，合理應(yīng)對游客的特殊情況；若選游客生命安全角度，可強調(diào)游客生命安全至上的原則，探討景區(qū)在緊急救援方面的現(xiàn)狀與不足，提出改進措施；若選景區(qū)應(yīng)急管理角度，可指出此次事件暴露的問題，分析景區(qū)應(yīng)急管理的必要性，并提出建立完善應(yīng)急預(yù)案的具體建議。當(dāng)然，考生也可以根據(jù)材料內(nèi)容，自選角度進行闡述。

　　具體寫作時，比如寫景區(qū)管理角度，首先概述事件，然后分析景區(qū)管理方面存在哪些不足，如景區(qū)當(dāng)時人山人海、摩肩接踵，這樣的擁擠環(huán)境本身就隱藏著一定的安全隱患，無論是對于珍貴的文物，還是對于游客的生命健康，都構(gòu)成了潛在的威脅。景區(qū)缺乏必要的安全通道，無法讓有問題需要緊急處理的游客安全返回。然后重點分析如何改善管理方面的不足，如一方面要完善應(yīng)急預(yù)案，確保在類似緊急情況下能夠迅速、有效地進行處置；另一方面要科學(xué)控制人流，引導(dǎo)游客能夠有序參觀，避免景區(qū)過度擁擠，從根本上杜絕類似“緊急情況”的發(fā)生；此外，景區(qū)還可以借鑒國內(nèi)外其他著名景點的成功經(jīng)驗，比如設(shè)置醫(yī)療點、提供緊急救援服務(wù)等，進一步提升服務(wù)水平和安全保障能力；在景區(qū)入口、重要景點等位置設(shè)置明顯的安全提示和應(yīng)急指引，讓游客在遇到緊急情況時能夠迅速找到求助途徑。

　　立意：

　　1.文物“很脆弱”：名勝古跡參觀應(yīng)合理限流，堅持保護為主。

　　2.生命守護：緊急事件下的價值抉擇。

　　3.“應(yīng)急”也要有預(yù)案：完善應(yīng)急機制迫在眉睫。

　　【佳作賞析】：兵馬俑坑邊的生命守護

　　那是一個陰雨綿綿的午后，秦始皇帝陵博物院里，游客如織，兵馬俑坑前，人們駐足觀賞，歷史的厚重與現(xiàn)實的喧囂交織在一起。就在這樣的背景下，一場關(guān)乎生命安全的緊急事件悄然上演。

　　女子懷中的孩子突然發(fā)病，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，情況危急。女子焦急萬分，她緊緊抱著孩子，眼神中充滿了恐懼和無助。在那一刻，她做出了一個決定——跨過護欄，沿著兵馬俑坑的坑道邊快速走出去。

　　這一幕，被一位游客拍下，迅速在網(wǎng)絡(luò)上傳播開來。有人指責(zé)女子不顧文物保護，有人同情她的無助，也有人贊揚景區(qū)保安的迅速反應(yīng)。而我，卻在想，這不僅僅是一起突發(fā)事件，更是一次對文化遺產(chǎn)保護、游客生命安全、景區(qū)應(yīng)急管理等多方面問題的深刻反思。

　　我想起了那個曾經(jīng)轟動一時的案例，一位游客在參觀兵馬俑時不慎跌倒，導(dǎo)致兵馬俑損壞。那一刻，我感受到了文化遺產(chǎn)的脆弱，也明白了保護文化遺產(chǎn)的重要性。然而，在這個案例中，女子為了救孩子，不得不跨越護欄，這無疑是對文物保護的一次挑戰(zhàn)。我們是否應(yīng)該在保護文化遺產(chǎn)的同時，也為游客的生命安全提供更多的保障？

　　女子在兵馬俑坑邊奔跑的畫面，讓我想起了那些在危急關(guān)頭挺身而出的英雄。他們或許沒有超人的力量，但他們有著一顆勇敢的心。在這個案例中，女子為了救孩子，不顧一切地沖向出口，而景區(qū)保安在了解情況后，也迅速放行，讓孩子得到了及時的救治。這讓我看到了人性的光輝，也讓我對景區(qū)應(yīng)急管理有了新的認識。

　　我想起了那個曾經(jīng)發(fā)生過的故事，一位游客在景區(qū)內(nèi)突發(fā)疾病，景區(qū)工作人員迅速展開救援，最終挽救了游客的生命。這個故事告訴我們，景區(qū)應(yīng)急管理的重要性。在這個案例中，女子在無法及時獲得其他救助途徑的情況下，選擇了跨過護欄，這無疑是對景區(qū)應(yīng)急管理的一次考驗。我們是否應(yīng)該在景區(qū)內(nèi)設(shè)置更多的緊急救助點，以便在緊急情況下，游客能夠得到及時的救助？

　　站在兵馬俑坑邊，我看著那些靜靜守護著歷史的兵馬俑，心中充滿了敬意。他們見證了歷史的滄桑，也見證了生命的脆弱。在這個案例中，女子為了救孩子，不惜一切代價，這讓我看到了生命的可貴。我們是否應(yīng)該在享受旅游帶來的快樂的同時，也要關(guān)注游客的生命安全？

　　我想，這是一個值得深思的問題。在保護文化遺產(chǎn)、關(guān)注游客生命安全、加強景區(qū)應(yīng)急管理的過程中，我們需要找到一個平衡點。只有這樣，我們才能讓旅游真正成為一次愉悅的體驗，讓文化遺產(chǎn)得到更好的保護。

　　在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，讓我們攜手共進，為保護文化遺產(chǎn)、關(guān)注游客生命安全、加強景區(qū)應(yīng)急管理貢獻自己的一份力量。讓我們在兵馬俑坑邊，見證生命的奇跡，感受歷史的厚重，共同守護這片充滿希望的土地。

　　【佳作賞析】：傳承這份仁愛，守護這份生命

　　在歷史的長河中，秦始皇帝陵宛如一顆鑲嵌在黃土高原上的璀璨明珠，靜靜地訴說著千年的滄桑與輝煌。兵馬俑坑，這座沉默而莊嚴的守護者，見證了無數(shù)歲月的流轉(zhuǎn)，承載著中華民族的厚重歷史。

　　然而，近日在這片莊嚴肅穆的土地上，發(fā)生了一件令人動容的事件，激起了波瀾。那是一個細雨蒙蒙的午后，游客絡(luò)繹不絕。一名女子懷中的孩子突然發(fā)病，臉色蒼白，氣息微弱，形勢危急。女子在恐慌中，不顧一切地跨越護欄，沿著兵馬俑坑的坑道飛奔而去。這一幕，被一位游客捕捉，迅速在網(wǎng)絡(luò)上傳開，引發(fā)了廣泛關(guān)注。

　　我想，那一刻，女子心中的恐懼與無助，如同這連綿的細雨，無聲地流淌，難以言表。她只是急切地想要找到救助，拯救自己孩子的生命。而兵馬俑坑，這座沉默的守護者，似乎也在默默地祈禱，為這個生命祈求平安。

　　幸運的是，現(xiàn)場保安在了解情況后，迅速作出反應(yīng)，放行女子，讓她和孩子得以及時得到救治。這一幕，讓我想起了我國古代的仁愛傳統(tǒng)。在古代，仁愛被視為至高無上的美德，“仁者愛人”的理念深入人心。而在這起事件中，保安的舉動，正是這種仁愛精神的生動體現(xiàn)。

　　這不僅僅是對一個生命的救助，更是對文化遺產(chǎn)的深刻尊重。兵馬俑坑，作為我國重要的文化遺產(chǎn)，承載著中華民族的歷史與文化，每一個游客都應(yīng)以敬畏之心對待。女子在緊急關(guān)頭跨越護欄，雖然違反了景區(qū)規(guī)定，但在生命面前，我們無法苛求。

　　這起事件也讓我深思景區(qū)應(yīng)急管理的重要性。在人流如織的景區(qū)，保障游客的生命安全是每個管理者必須深思的問題。一方面，景區(qū)需加強對游客的安全教育，提升游客的安全意識；另一方面，建立健全應(yīng)急機制，確保在緊急情況下能迅速有效地進行救援。

　　我想，保安的迅速反應(yīng)正是景區(qū)應(yīng)急管理的一個縮影。在關(guān)鍵時刻，他們的果斷行動為女子和孩子贏得了寶貴的救援時間。這讓我想起了我國古代名將岳飛，他在戰(zhàn)場上以迅雷不及掩耳之勢擊敗敵人，拯救百姓。這種英勇無畏的精神，正是我們今天應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

　　站在兵馬俑坑前，我仿佛看到了那些沉默的兵馬俑，它們守護著這片土地，守護著每一個生命。在這片土地上，我們更應(yīng)學(xué)會尊重生命，關(guān)愛他人。讓我們攜手同行，為保護文化遺產(chǎn)，為守護每一個生命，貢獻我們的一份力量。

　　細雨依舊，兵馬俑坑邊的女子和孩子已離去。然而，這段經(jīng)歷卻讓我深刻領(lǐng)悟到，生命至上，仁愛為本。讓我們在歷史的長河中，傳承這份仁愛，守護這份生命，讓愛與關(guān)懷永續(xù)流傳。